2023-2024學(xué)年安徽省淮北市五校聯(lián)考八年級(jí)（上）月考生物試卷（10月份）

一、單項(xiàng)選擇（本大題共20小題，每小題2分，共40分）

• 1．下列動(dòng)物既能在水中游泳又能在空中飛行的是（　?。?/h2>

  A．鴕鳥

  B．野鴨

  C．企鵝

  D．老鷹
  組卷：7引用：1難度：0.5

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• 2．下列有關(guān)人體運(yùn)動(dòng)器官及其功能的敘述，不正確的是（　　）

  A．骨骼肌具有受到刺激而收縮的特性

  B．運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌舒張?zhí)峁﹦?dòng)力

  C．關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面

  D．完成一個(gè)動(dòng)作離不開骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者的協(xié)調(diào)配合
  組卷：23引用：3難度：0.5

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• 3．“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”，下列有關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．伸手做敲門的動(dòng)作時(shí)，上肢肌肉的變化是肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張

  B．骨與骨之間的連接都是通過關(guān)節(jié)相連形成骨骼

  C．骨骼肌包括肌腱、肌腹兩個(gè)部分，肌腱使得骨骼肌連接在同一塊骨上

  D．人體的任何動(dòng)作都是由多組肌肉在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的支配下共同完成的
  組卷：10引用：2難度：0.5

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• 4．毽子操帶動(dòng)了全民健身的熱潮。屈腿和伸腿（如圖所示）交替跳能夠促進(jìn)人體血液循環(huán)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．屈腿時(shí)，股四頭肌收縮

  B．從結(jié)構(gòu)層次上來說，骨骼肌屬于器官

  C．運(yùn)動(dòng)前做熱身活動(dòng)，可以預(yù)防關(guān)節(jié)脫臼和肌肉拉傷

  D．人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)、骨骼肌組成
  組卷：10引用：2難度：0.5

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• 5．在完成投籃動(dòng)作時(shí)，提供動(dòng)力的結(jié)構(gòu)是（　?。?/h2>

  A．骨骼肌

  B．骨

  C．關(guān)節(jié)

  D．神經(jīng)
  組卷：172引用：150難度：0.7

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• 6．哺乳動(dòng)物骨折后，對(duì)骨的愈合起重要作用的是（　?。?/h2>

  A．骨髓腔中的骨髓	B．骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞
  C．骺端軟骨層	D．骨松質(zhì)中的骨髓
  組卷：10引用：3難度：0.5

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• 7．宇航員在空間站微重力環(huán)境下會(huì)出現(xiàn)骨質(zhì)流失現(xiàn)象，回到地球以后要進(jìn)行長(zhǎng)期的康復(fù)訓(xùn)練。下列能促進(jìn)骨修復(fù)和再生的結(jié)構(gòu)是（　?。?/h2>

  A．骨密質(zhì)	B．骨髓腔中的紅骨髓
  C．骨松質(zhì)	D．骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞
  組卷：301引用：18難度：0.5

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• 8．在關(guān)節(jié)中，具有減少骨與骨之間摩擦功能的滑液存在于（　?。?/h2>

  A．關(guān)節(jié)頭

  B．關(guān)節(jié)窩

  C．關(guān)節(jié)腔

  D．關(guān)節(jié)囊
  組卷：95引用：6難度：0.7

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二、非選擇題（本大題共4小題，共60分）

• 23．如圖所示的是四種動(dòng)物的行為。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
  
  （1）從行為的獲得途徑來看，小鳥喂魚的行為屬于

   

  行為；大山雀成功喝到牛奶之后，其他大山雀也會(huì)偷喝牛奶的行為是

   

  行為。小鳥喂魚的行為是由其體內(nèi)的

   

  決定的。從維持自身生存的意義上來說，

   

  行為更能使動(dòng)物適應(yīng)變化的環(huán)境。
  （2）蚯蚓成功走出迷宮的嘗試次數(shù)比黑猩猩成功摘取香蕉的嘗試次數(shù)

   

  ，這說明動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越

   

  ；學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越

   

  。
  （3）黑猩猩完成摘取香蕉的動(dòng)作，不僅要依靠

   

  系統(tǒng)，還有賴于神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等的配合。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 24．為探究螞蟻的通訊行為，某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
  ?步驟一：將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)，形成A、B、C三個(gè)小島。A、B島與A、C島之間用等長(zhǎng)的木條連接起來，形成橋①和橋②，如圖所示。
  步驟二：將饑餓的螞蟻放在A島，B島放食物，C島不放食物，讓螞蟻?zhàn)杂赏ㄟ^橋①和橋②，大多數(shù)螞蟻爬向了B島。
  步驟三：一段時(shí)間后將橋①和橋②對(duì)換，大多數(shù)螞蟻爬向了C島。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
  （1）實(shí)驗(yàn)前對(duì)螞蟻進(jìn)行饑餓處理的目的是

   

  。
  （2）完成步驟二后，橋①和橋②的唯一區(qū)別是

   

  。
  （3）完成步驟三后，可以推測(cè)螞蟻靠

   

  進(jìn)行通訊。
  （4）完成步驟二后，在不干擾螞蟻活動(dòng)的情況下給橋①滴加香水，螞蟻隊(duì)伍出現(xiàn)混亂狀態(tài)，在短時(shí)間內(nèi)不能準(zhǔn)確地走向目的地，可能的原因是

   

  。
  （5）有同學(xué)提議用2只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)就可以了。你認(rèn)為此同學(xué)的提議可行嗎？請(qǐng)你說出自己的理由：

   

  。
  （6）螞蟻群體有一定的

   

  ，成員之間有明確的

   

  ，這是社群行為的主要特征。
  組卷：24引用：1難度：0.5

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