菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中生物
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術(shù)
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2023-2024學年安徽省淮北市五校聯(lián)考八年級(上)月考生物試卷(10月份)
>
試題詳情
如圖所示的是四種動物的行為。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)從行為的獲得途徑來看,小鳥喂魚的行為屬于
先天性
先天性
行為;大山雀成功喝到牛奶之后,其他大山雀也會偷喝牛奶的行為是
學習
學習
行為。小鳥喂魚的行為是由其體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
決定的。從維持自身生存的意義上來說,
學習
學習
行為更能使動物適應變化的環(huán)境。
(2)蚯蚓成功走出迷宮的嘗試次數(shù)比黑猩猩成功摘取香蕉的嘗試次數(shù)
多
多
,這說明動物越高等,學習能力越
強
強
;學習行為越復雜,“嘗試與錯誤”的次數(shù)越
少
少
。
(3)黑猩猩完成摘取香蕉的動作,不僅要依靠
運動
運動
系統(tǒng),還有賴于神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等的配合。
【考點】
動物行為的意義
;
脊椎動物運動系統(tǒng)的組成和功能
;
動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別
.
【答案】
先天性;學習;遺傳物質(zhì);學習;多;強;少;運動
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/9/8 5:0:8
組卷:3
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
動物群體中的信息交流具有重要意義。下列動物行為中起不到傳遞信息作用的是( ?。?/h2>
A.小狗通過尿液標記“領(lǐng)地”
B.蝶蛾類昆蟲釋放性外激素
C.蒼蠅飛行時發(fā)出的“嗡嗡”聲
D.蜜蜂跳“圓形舞”
發(fā)布:2024/10/18 0:0:1
組卷:20
引用:2
難度:0.6
解析
2.
動物具有學習行為,其意義主要是( ?。?/h2>
A.便于找到食物
B.能夠逃避敵害
C.便于找到配偶
D.能夠適應復雜的環(huán)境
發(fā)布:2024/10/24 8:0:1
組卷:30
引用:45
難度:0.9
解析
3.
當香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時,它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉。試分析回答:
(1)黑猩猩的這種行為屬于
行為。
(2)剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為?
。
(3)幼猩猩要完成這種行為,需要通過生活經(jīng)驗的積累和
而獲得。
(4)先天性行為是由動物體內(nèi)的
決定的,而學習行為是在
因素的基礎(chǔ)上建立的。
(5)學習行為對動物生存的意義是
。
發(fā)布:2024/10/18 12:0:1
組卷:12
引用:5
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正