新人教版九年級(jí)上冊(cè)《第2單元 我們周圍的空氣》2023年單元測(cè)試卷（四）

一、選擇題

• 1．燃放煙花爆竹是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如圖是2019年春節(jié)期間我市某地PM_2.5含量隨時(shí)間變化趨勢(shì)圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）
  

  A．由圖可知，初一7：00～13：00時(shí)間段里燃放煙花爆竹最多

  B．春節(jié)期間我們可以任意燃放煙花爆竹

  C．燃放煙花爆竹后會(huì)聞到刺激性的氣味，是因?yàn)楫a(chǎn)生了二氧化碳

  D．大量集中燃放煙花爆竹會(huì)增大空氣中PM2.5含量
  組卷：119引用：5難度：0.8

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• 2．某同學(xué)誤將少量高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳加入氯酸鉀中進(jìn)行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖所示，下列關(guān)于該過(guò)程的說(shuō)法不正確的是（　　）

  A．c代表氯化鉀

  B．t1時(shí)刻，氧氣開(kāi)始產(chǎn)生

  C．t2時(shí)刻，氯酸鉀開(kāi)始分解

  D．起催化作用的物質(zhì)的質(zhì)量一直保持不變
  組卷：49引用：10難度：0.5

  解析

• 3．空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法不正確的是（　　）

  A．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐

  B．燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的含量，不能用硫代替紅磷

  C．空氣的成分按質(zhì)量計(jì)算，氧氣大約占21%

  D．禁止燃放煙花爆竹，可以減少空氣污染
  組卷：1057引用：76難度：0.7

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• 4．下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．魚類在水中生存，說(shuō)明氧氣易溶于水

  B．植物的光合作用會(huì)消耗氧氣

  C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑

  D．液態(tài)氧可用作火箭助燃劑
  組卷：55引用：5難度：0.8

  解析

• 5．下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　?。?/h2>

  A．冰水混合物，鹽水	B．稀有氣體，空氣
  C．二氧化碳，液氧	D．澄清石灰水，礦泉水
  組卷：26引用：4難度：0.9

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• 6．區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體的最好用（　?。?/h2>

  A．燃著的木條	B．帶火星的木條
  C．澄清石灰水	D．液化
  組卷：9引用：2難度：0.7

  解析

• 7．下列說(shuō)法正確的是（　　）

  A．木炭燃燒后生成黑色固體

  B．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

  C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧

  D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
  組卷：1129引用：62難度：0.5

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五、科學(xué)探究題

• 21．某興趣小組開(kāi)展“測(cè)定密閉容器中某種氣體的體積分?jǐn)?shù)”的探究實(shí)驗(yàn)。
  
  【實(shí)驗(yàn)1】按圖1所示裝置，用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
  【實(shí)驗(yàn)2】按圖2所示裝置，在集氣瓶?jī)?nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑（其中輔助成分不干擾實(shí)驗(yàn)），利用鐵銹蝕原理測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
  
  （1）實(shí)驗(yàn)1中，紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)K，水能倒吸入集氣瓶的原因是

   

  。
  （2）為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要注意的事項(xiàng)是

   

  （寫一點(diǎn)）。
  （3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，連接數(shù)字傳感器，測(cè)得實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖3、圖4所示。依據(jù)圖3、圖4信息，

   

  （選填“實(shí)驗(yàn)1”或“實(shí)驗(yàn)2”）的測(cè)定方法更準(zhǔn)確。
  （4）結(jié)合你學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物。用圖1或圖2裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，該替代物應(yīng)滿足的條件是

   

  、

   

  （寫兩點(diǎn)）。
  組卷：61引用：7難度：0.6

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• 22．甲、乙、丙三同學(xué)在學(xué)完了第二單元后，對(duì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)非常感興趣，想探究能否用其他物質(zhì)來(lái)代替紅磷完成該實(shí)驗(yàn)。他們選取了紅磷、鐵絲、硫粉、木炭、鎂條（鎂是一種金屬）等進(jìn)行如下探究：
  
  （1）甲同學(xué)首先認(rèn)為不能用鐵絲代替紅磷，他的理由是

   

  。
  （2）乙同學(xué)認(rèn)為也不能用硫粉、木炭代替紅磷。他的理由是

   

  。
  （3）小蘭用如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，冷卻后水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是

   

  。實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于

  1

  5

  ，其原因可能是

   

  （答一點(diǎn)）。
  （4）對(duì)于鎂條三同學(xué)憑已有的知識(shí)無(wú)法判斷，于是他們進(jìn)行了如下探究：他們用如圖2所示裝置和光亮的鎂條進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將鎂條點(diǎn)燃后迅速放入集氣瓶中燃燒，觀察到鎂條發(fā)出耀眼的白光，有白色粉末狀物質(zhì)產(chǎn)生，冷卻后打開(kāi)止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于集氣瓶容積的

  2

  5

  （實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所有操作都是正確的）。為了讓實(shí)驗(yàn)取得成功，同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的第一步操作是

   

  。
  （5）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積約是其容積的

  1

  5

  ，現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于其容積的

  2

  5

  ，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?br />問(wèn)題：氮?dú)鉃槭裁礈p少呢？
  假設(shè)一：氮?dú)馀c瓶?jī)?nèi)其他物質(zhì)反應(yīng)而減少。
  假設(shè)二：

   

  。
  通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為能否用鎂條代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量，

   

  （填“能”或“不能”）。
  （6）如圖3所示，關(guān)閉止水夾a、b、c,使過(guò)量的紅磷和木炭分別在盛有空氣的等容積的A、B兩瓶中同時(shí)燃燒，燃燒停止并冷卻至室溫。
  ①若只打開(kāi)止水夾a、c,觀察到的現(xiàn)象是

   

  ，原因是

   

  。
  ②若只打開(kāi)止水夾b、c,觀察到的現(xiàn)象是

   

  ，原因是

   

  。
  ③若同時(shí)打開(kāi)止水夾a、b、c,觀察到的現(xiàn)象是

   

  ，原因是

   

  。
  組卷：55引用：4難度：0.5

  解析