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2022-2023學(xué)年新疆和田地區(qū)墨玉縣高三(上)期中語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/9/20 5:0:9

一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共1小題,9分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
          ①教育部、國(guó)家鄉(xiāng)村振興局,國(guó)家語(yǔ)委日前聯(lián)合印發(fā)了《國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及提升工程和推普助力鄉(xiāng)村振興計(jì)劃實(shí)施方案》,明確了“十四五”時(shí)期國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣普及的指導(dǎo)思想、基本原則,提出2025年實(shí)現(xiàn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及程度和質(zhì)量全面提升的工作目標(biāo),通過(guò)“三大行動(dòng)”,分類明確目標(biāo)任務(wù),實(shí)施路徑和政策舉措,并從加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、加大宣傳力度,推進(jìn)法制建設(shè)、強(qiáng)化評(píng)估監(jiān)測(cè)四個(gè)方面提出保障要求。
          ②國(guó)家通用語(yǔ)言文字,簡(jiǎn)稱“通語(yǔ)”,是國(guó)家規(guī)定在全國(guó)范圍內(nèi)普遍使用的語(yǔ)言和文字,在當(dāng)代中國(guó)就是普通話和簡(jiǎn)體漢字。通語(yǔ)是相對(duì)于少數(shù)族群使用的語(yǔ)言文字而言的。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,通語(yǔ)使用范圍和程度往往與一個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口素質(zhì)、思維觀念等密切相關(guān)??傮w上來(lái)看,通語(yǔ)普及程度高的地方,往往市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),社會(huì)文明程度高,民眾思維開(kāi)放;反之,通語(yǔ)普及程度低的地方,其區(qū)域經(jīng)濟(jì)往往比較落后,民眾的知識(shí)水平,文化素養(yǎng)、思維認(rèn)知、家庭教育也相對(duì)落后。
          ③通語(yǔ)普及程度與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平之間的這種線性相關(guān)關(guān)系,具有深刻的理論和社會(huì)根源。早在1966年,有語(yǔ)言學(xué)家就說(shuō):“一個(gè)語(yǔ)言極度繁雜的國(guó)家,總是不發(fā)達(dá)的或半發(fā)達(dá)的;而一個(gè)高度發(fā)達(dá)的國(guó)家,總是具有高度的語(yǔ)言統(tǒng)一性?!庇袑W(xué)者在對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)做實(shí)證分析后發(fā)現(xiàn),勞動(dòng)者語(yǔ)言文字能力對(duì)勞動(dòng)者收入的影響程度在11.62%至15.60%之間,其內(nèi)在邏輯主要在于語(yǔ)言文字能力的提升增加了勞動(dòng)者的就業(yè)機(jī)會(huì)。在更深層次的意義上,語(yǔ)言文字不只是語(yǔ)言文字,更是一種文化資本,是一種身體化的資本形式,它可以轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)資本和人力資本。勞動(dòng)者語(yǔ)言文字能力的提升,意味著勞動(dòng)力資源質(zhì)量的提升,有助于提高整個(gè)社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率水平,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步。
          ④扶貧先扶智,扶智先通語(yǔ)。在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中,語(yǔ)言扶貧被當(dāng)作是“一項(xiàng)具有先導(dǎo)性、全局性和基礎(chǔ)性的扶貧措施”。早在2016年,國(guó)務(wù)院就印發(fā)《“十三五”脫貧攻堅(jiān)規(guī)劃》,提出了“加強(qiáng)民族聚居地區(qū)少數(shù)民族特困群體國(guó)家通用語(yǔ)言文字培訓(xùn)”等語(yǔ)言扶貧舉措。當(dāng)前,我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo),在中華大地上歷史性地消除了絕對(duì)貧困,同時(shí)也迎來(lái)了鄉(xiāng)村全面振興的艱巨任務(wù),更需要充分發(fā)揮國(guó)家通用語(yǔ)言文字在鄉(xiāng)村振興中的積極作用,鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果,提高農(nóng)村勞動(dòng)力的就業(yè)能力素質(zhì),修筑鄉(xiāng)村振興的“‘通語(yǔ)’大道”,實(shí)現(xiàn)從“輸血”到“造血”的轉(zhuǎn)變。
          ⑤當(dāng)然,在做好通語(yǔ)推廣普及的同時(shí),還應(yīng)處理好通語(yǔ)與少數(shù)民族語(yǔ)言,地方方言的關(guān)系,促進(jìn)少數(shù)民族語(yǔ)言和地方方言資源的保護(hù)、開(kāi)發(fā)、利用,形成通語(yǔ)推廣普及與少數(shù)民族語(yǔ)言和地方方言保護(hù)的有機(jī)統(tǒng)一,促進(jìn)各民族文化共同繁榮,這本身也是鄉(xiāng)村全面振興課題中的應(yīng)有之義。
    (摘編自鐘超《修筑鄉(xiāng)村振興的“‘通語(yǔ)’大道”》,原載《光明日?qǐng)?bào)》(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.“十四五”期間,教育部等部門將從加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)等四個(gè)方面保障通語(yǔ)的推廣普及。
    B.通語(yǔ)是相對(duì)于少數(shù)族群使用的語(yǔ)言文字而言,由國(guó)家規(guī)定在全國(guó)范圍內(nèi)普遍使用。
    C.一個(gè)地區(qū)的通語(yǔ)普及程度越高,往往該地區(qū)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)、民眾思維越開(kāi)放。
    D.當(dāng)前,我國(guó)已經(jīng)全面建成了小康社會(huì),消除了絕對(duì)貧困,完成了鄉(xiāng)村全面振興任務(wù)。
    (2)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.文章第①段論述《國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及提升工程和推普助力鄉(xiāng)村振興計(jì)劃實(shí)施方案》的相關(guān)內(nèi)容,總領(lǐng)全文。
    B.文章第③段引用有關(guān)語(yǔ)言學(xué)家的論述,論證了通語(yǔ)普及程度與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平之間具有線性相關(guān)關(guān)系。
    C.文章第④段以早在2016年國(guó)務(wù)院印發(fā)《“十三五”脫貧攻堅(jiān)規(guī)劃》為例,說(shuō)明國(guó)家對(duì)語(yǔ)言扶貧的高度重視。
    D.文章最后指明推廣普及通語(yǔ)的同時(shí),應(yīng)處理好通語(yǔ)與少數(shù)民族語(yǔ)言,地方方言的關(guān)系,論述嚴(yán)謹(jǐn)周密。
    (3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是
     

    A.研究表明,勞動(dòng)者語(yǔ)言文字能力對(duì)其收人存在一定的影響,勞動(dòng)者語(yǔ)言文字能力越強(qiáng)其經(jīng)濟(jì)收入就越高。
    B.提升勞動(dòng)者語(yǔ)言文字能力是提高整個(gè)社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率水平、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的首要途徑。
    C.語(yǔ)言扶貧具有先導(dǎo)性、全局性和基礎(chǔ)性,發(fā)揮通語(yǔ)在鄉(xiāng)村振興中的積極作用,鄉(xiāng)村振興就不再需要“輸血”。
    D.在文化方面,推廣普及通語(yǔ)與保護(hù)少數(shù)民族語(yǔ)言和地方方言有機(jī)統(tǒng)一,將有助于各民族文化的共同繁榮。

    組卷:3引用:3難度:0.7

(二)實(shí)用類文本閱讀(本題共1小題,12分)

  • 2.閱讀下面的文字,完成下面小題。
    材料一:
          從一朵晶瑩、素潔的雪花開(kāi)始,從一聲純凈、溫暖的童聲開(kāi)始,從一株昂揚(yáng)、蔥綠的春芽開(kāi)始,2022年北京冬奧會(huì)來(lái)到了我們身邊。北京冬奧的背后,凝結(jié)著無(wú)數(shù)參與者的心血汗水。他們之中,有一個(gè)人用自己獨(dú)特的方式,為北京冬奧記錄著、見(jiàn)證著、歌哭著,她就是長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)文學(xué)《中國(guó)冬奧》((人民文學(xué)出版社2022年1月出版)作者孫晶巖。
          孫晶巖從2017年中國(guó)申辦冬奧成功開(kāi)始,歷時(shí)5年,走訪國(guó)內(nèi)外多個(gè)城市,面對(duì)面采訪200余位與冬奧會(huì)相關(guān)的各界人士,全景記錄了北京冬奧會(huì)從醞釀、申辦到籌備這一充滿曲折與挑戰(zhàn)的歷程。作品通過(guò)豐富真實(shí)的事例和人物,立體、生動(dòng)地書寫了京冀兩地三大冬奧賽區(qū)的建設(shè)奇跡,更呈現(xiàn)出新時(shí)代的中國(guó)續(xù)寫奧運(yùn)輝煌的決心與實(shí)力,讀來(lái)蕩氣回腸。
          孫晶巖堅(jiān)持“報(bào)告文學(xué)要有宏大視野”的創(chuàng)作理念。她創(chuàng)作《中國(guó)冬奧》的初衷和記錄冬奧籌備歷程的重點(diǎn),是向世界展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)、有活力、有實(shí)力的中國(guó)形象,是希望能真實(shí)記錄冰雪運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的積極促進(jìn)。正是作者的家國(guó)情懷,使整部作品呈現(xiàn)出文學(xué)反映時(shí)代重大進(jìn)程的及時(shí)性和前瞻性。通過(guò)這本書,我們能感受到北京冬奧會(huì)的成功舉辦有中國(guó)國(guó)力的支撐、有冰雪產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、有與世界的融合。
          從這部《中國(guó)冬奧》中,可以看出作家對(duì)“深入生活、扎根人民”理念的躬身實(shí)踐。孫晶巖說(shuō):“報(bào)告文學(xué)是行走的藝術(shù),一定要用腳板子跑出來(lái),要講究文學(xué)性,刻畫主人公的精氣神,弘揚(yáng)真善美?!睘閯?chuàng)作這部作品,她在大雪紛飛的冬天,凌晨5點(diǎn)就起床趕往建設(shè)工地采訪;在零下20攝氏度的夜間,與張家口賽區(qū)的建設(shè)者們一起感受壯觀的雪場(chǎng)造雪;坐著綠皮火車,穿過(guò)漫長(zhǎng)一夜去冰雪基地采訪,見(jiàn)到艱苦簡(jiǎn)陋的訓(xùn)練環(huán)境,為教練員、運(yùn)動(dòng)員的精神感動(dòng)落淚。她寒來(lái)暑往、起早貪黑、風(fēng)里來(lái)雨里去,到北京、延慶、張家口三個(gè)賽區(qū)跟蹤場(chǎng)館建設(shè)進(jìn)展,前往黑龍江、吉林等冰雪運(yùn)動(dòng)強(qiáng)省探尋中國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)的拼搏之路……目力所及,是與冬奧相關(guān)的每一個(gè)群體,每一個(gè)人。孫晶巖堅(jiān)持一種“心心相印的采訪”,在面對(duì)采訪對(duì)象和寫作時(shí),她試圖“進(jìn)入心靈、走入審美”,相信“只有筆端常帶感情,才能寫出動(dòng)人的文字”。也許正是這樣的創(chuàng)作信念和行動(dòng),使她的作品扎實(shí)深刻、樸實(shí)動(dòng)人。
    “雪里已知春信至?!币粓?chǎng)盛大的冰雪賽事折射著中國(guó)生生不息的力量?!吨袊?guó)冬奧》以文學(xué)的真誠(chéng)與情意,為北京冬奧會(huì)獻(xiàn)上一份特殊的禮物。
    (摘編自孔令燕書評(píng)《雪里已知春信至》)材料二:
          記者:成為2022年北京冬奧會(huì)火炬手心情如何?
          李劍葉:很激動(dòng)也很榮幸,能舉著自己設(shè)計(jì)的奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f奧運(yùn)圣火,內(nèi)心無(wú)比榮耀。
          記者:作為北京冬奧會(huì)“飛揚(yáng)”火炬的外觀設(shè)計(jì)師,奧運(yùn)火炬在您心中代表著什么?
          李劍葉:奧運(yùn)火炬最原始的含義是傳遞光明、希望與和平。每次奧運(yùn)火炬的設(shè)計(jì),大家都會(huì)特別關(guān)注,因?yàn)樗碇@屆奧運(yùn)會(huì)的舉辦國(guó)家和城市所要傳遞的信息和展現(xiàn)的形象。
          記者:經(jīng)歷過(guò)整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程后,是一種什么感受?如果用一個(gè)詞去形容設(shè)計(jì)過(guò)程的話,你會(huì)如何形容?
          李劍葉:這是挺難的一個(gè)問(wèn)題,因?yàn)樵O(shè)計(jì)過(guò)程有太多大大小小的故事和插曲,整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程很難,但是我更多想到的是“浪漫”這個(gè)詞。
          記者:浪漫?為什么?
          李劍葉:當(dāng)時(shí)我們決定做火炬設(shè)計(jì)的時(shí)候,第一個(gè)閃現(xiàn)在腦海中的畫面是電影《我和我的祖國(guó)》的開(kāi)場(chǎng),一面紅旗慢慢飄揚(yáng)入畫,有一種中國(guó)的歷史厚重感,同時(shí)也孕育著一種力量。它還有一種對(duì)未來(lái)的憧憬和向往,一種自我突破的意境。
          記者:這是否如同談了一場(chǎng)“浪漫的戀愛(ài)”?
          李劍葉:是的,戀愛(ài)可能某種程度上就是這個(gè)樣子,從一開(kāi)始可能不認(rèn)識(shí),然后慢慢去熟悉它,跟它產(chǎn)生一些互動(dòng)和交流。同時(shí)也會(huì)有比較困難的時(shí)候,比如說(shuō)奧組委對(duì)我們的方案不滿意,這個(gè)過(guò)程也非常痛苦,感覺(jué)要分手,馬上會(huì)失戀了。
          記者:經(jīng)歷過(guò)這樣的過(guò)程,當(dāng)?shù)弥脑O(shè)計(jì)方案最終確定為北京冬奧會(huì)火炬時(shí),您的心情又是如何?
          李劍葉:當(dāng)時(shí)整個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)在開(kāi)總結(jié)會(huì),在會(huì)上我接到一個(gè)消息說(shuō)“花卷出鍋了”,當(dāng)時(shí)就有點(diǎn)潸然淚下的感覺(jué),但是因?yàn)樵O(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)成員都在,所以我強(qiáng)忍住了,其實(shí)眼淚已經(jīng)溢出眼眶了。
          記者:這是否如同經(jīng)過(guò)戀愛(ài)過(guò)程后,在求婚時(shí)聽(tīng)到“我愿意”一樣的感受?
          李劍葉:對(duì),但是我覺(jué)得當(dāng)時(shí)只是求婚成功,證還沒(méi)領(lǐng)。整個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)興奮之后,立刻投入新的工作中,就是要將我們的設(shè)計(jì)稿做成實(shí)物。無(wú)論怎樣,與奧運(yùn)火炬從“相識(shí)”到“求婚”成功總是一件令整個(gè)團(tuán)隊(duì)都高興的事。
          記者:最終的“飛揚(yáng)”火炬和此前第一稿有很大區(qū)別,“飛揚(yáng)”火炬設(shè)計(jì)成中空是什么樣的靈感激發(fā)的?
          李劍葉:第一稿提交之后,奧組委并不滿意,隨后我們陷入了創(chuàng)意困境,中途甚至想過(guò)把糖葫蘆作為符號(hào)元素設(shè)計(jì)到火炬中去。這個(gè)過(guò)程比較痛苦,很多時(shí)候是在不斷圍繞一個(gè)圓心畫圈,你有感覺(jué)就是這個(gè)方向是對(duì)的,但是你很難直接走到圓心。
          就在大家都一籌莫展的時(shí)候,偶然間看到會(huì)議室桌上綠植的一片干枯樹葉掉下來(lái),給了我們靈感。那片樹葉呈現(xiàn)出一種螺旋中空的形態(tài)。
          我們觀察到這片葉子的旋轉(zhuǎn)是有加速度的,這種生命力讓人找到了大自然和人類社會(huì)的某種連接,就是人生不止直線,而是曲線前進(jìn),且有快有慢,這也激發(fā)了我們的靈感。
          現(xiàn)在回想起來(lái)就是四個(gè)字“道法自然”,自然能夠給你不一樣且新鮮的啟發(fā)和靈感。
          記者:在設(shè)計(jì)2022年冬奧火炬的時(shí)候,如何打破大家固有的奧運(yùn)烙印去尋求更多的創(chuàng)新?
          李劍葉:設(shè)計(jì)火炬本身是一個(gè)命題作文,這個(gè)命題作文在人類歷史上被反復(fù)重寫。奧運(yùn)火炬的關(guān)注度很高,在設(shè)計(jì)過(guò)程中要出新,但又不能怪,因此設(shè)計(jì)過(guò)程確實(shí)有難度。
          2008年的火炬通過(guò)卷軸體現(xiàn)造紙術(shù),同時(shí)又用了“祥云”元素,某種程度是對(duì)中國(guó)文化的一個(gè)回顧。我們?cè)谠O(shè)計(jì)2022年北京冬奧“飛揚(yáng)”火炬的時(shí)候,通過(guò)“祥云”圖案漸變到“雪花”圖案的設(shè)計(jì),再把環(huán)保、綠色等元素放到里面,充實(shí)未來(lái)感,所以我想它是一個(gè)承上啟下的設(shè)計(jì)。
          記者:如果分別用一個(gè)詞語(yǔ)去形容“祥云”火炬和“飛揚(yáng)”火炬,您會(huì)用哪兩個(gè)詞語(yǔ)去形容它?
          李劍葉:祥云火炬應(yīng)該用“平和”來(lái)形容,而飛揚(yáng)火炬是“激情”。
          記者:您覺(jué)得“飛揚(yáng)”火炬代表什么?
          李劍葉:我覺(jué)得“飛揚(yáng)”火炬一方面代表著一個(gè)中國(guó)設(shè)計(jì),另一方面是中國(guó)和世界的一次對(duì)話,它傳遞了我們中國(guó)人面向未來(lái)的態(tài)度和激情,對(duì)于未來(lái)美好的一些想象。同時(shí)它展示了一個(gè)特別有活力的國(guó)家和一群特別有活力的人。
    (摘編自中新網(wǎng)記者對(duì)李劍葉的專訪)(1)下列材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
     

    A.“報(bào)告文學(xué)要有宏大視野”的創(chuàng)作理念,使孫品巖的作品都具有反映時(shí)代重大進(jìn)程的及時(shí)性和前瞻性。
    B.孫晶巖創(chuàng)作長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)文學(xué)《中國(guó)冬奧》,主要是為了真實(shí)呈現(xiàn)新時(shí)代的中國(guó)續(xù)寫奧運(yùn)輝煌的決心與實(shí)力。
    C.2022年北京冬奧會(huì)的成功舉辦,既源于中國(guó)國(guó)力的發(fā)展壯大,更源于國(guó)際冰雪運(yùn)動(dòng)在全球的蓬勃發(fā)展。
    D.方向?qū)Φ茈y直接走到圓心,意味著火炬設(shè)計(jì)運(yùn)用中國(guó)元素是確定的,但哪種元素才能呈現(xiàn)完美卻充滿未知。
    (2)根據(jù)材料內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.從材料一可以看出,紀(jì)實(shí)文學(xué)是一種能反映客觀真實(shí)的現(xiàn)實(shí)生活的文學(xué)樣式,既講求真實(shí)性,也要有文學(xué)性。
    B.秉持與采訪對(duì)象情感契合的理念,孫晶巖走進(jìn)冬奧建設(shè)者和運(yùn)動(dòng)員的內(nèi)心,創(chuàng)作出了富有人民性的優(yōu)秀作品。
    C.干枯樹葉旋轉(zhuǎn)所帶來(lái)的加速度,客觀顯現(xiàn)出大自然和人類社會(huì)的某種特定關(guān)系,里面蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。
    D.李劍葉所說(shuō)的與奧運(yùn)火炬從“相識(shí)”到“求婚”成功的過(guò)程,是指從參與研發(fā)到設(shè)計(jì)方案最終被確定的過(guò)程。
    (3)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括材料一的寫作思路。

    組卷:3引用:3難度:0.6

(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共1小題,15分)

  • 3.閱讀下面的材料,完成下列各題。
    囚籠
    <坦桑尼亞>阿卜杜勒拉扎克?古爾納
          ①那些季節(jié)性出現(xiàn)的沼澤,把市區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)分了開(kāi)來(lái)。小店正處在通往市區(qū)的一個(gè)主十字路口上,地理位置不錯(cuò)。每天清晨,最早的那批工人拖著沉重的步子走過(guò)時(shí),小店就開(kāi)門營(yíng)業(yè)了。晚上,一直要等到最后的游蕩者沒(méi)精打采地回家才會(huì)打烊。哈米德覺(jué)得當(dāng)售貨員挺好,能看到形形色色過(guò)路人。忙的時(shí)候,他腳不著地,一邊和顧客們插科打諢,幫他們從貨架上取下各種商品,一邊為自己的駕輕就熟而沾沾自喜。干得累了,就一屁股坐在一只充當(dāng)錢柜的箱子上休息片刻。
          ②姑娘是在他正打算關(guān)門時(shí)來(lái)的。見(jiàn)到姑娘,他殷勤得沒(méi)了邊。姑娘卻一臉嫌惡?!按蛞幌攘畹挠《人钟汀!彼f(shuō)話時(shí)側(cè)著身子,不愿意看他。她身上裹著一塊布,在昏暗的燈光下,露在外頭的肩膀閃著亮光。他彎腰打酥油,心里充滿渴慕和心悸。她付了錢接過(guò)碗,轉(zhuǎn)身就走進(jìn)了夜色中。誰(shuí)知道這黑沉沉夜幕下隱藏著什么禍害人的東西呢?他等著,心里甚至盼著她的求救聲,但他什么也沒(méi)聽(tīng)到。
          ③不知道為什么,當(dāng)他站在那里看著她消失在夜色中時(shí),開(kāi)始厭惡起自己來(lái)。她完全有理由鄙視他。他的身上和嘴里都臭烘烘的,從來(lái)不去別的地方,洗得勤快又有什么用?他整天都待在店里,年復(fù)一年像個(gè)傻子一樣被困在圈欄里。
          ④第二天晚上,姑娘又來(lái)到店里。當(dāng)時(shí)哈米德正和老主顧曼塞聊天。曼塞使勁地打量著姑娘。“有鞋油嗎?黑色的。”姑娘問(wèn)?!坝??!惫椎禄卮?。他的聲音聽(tīng)起來(lái)有些干澀。于是他又清了清嗓子,重復(fù)了一遍“有”。姑娘笑了。
          ⑤“歡迎你啊,我的小心肝兒。今兒過(guò)得怎么樣?”曼塞怪腔怪調(diào)地搭訕道,“你可真好聞,身上噴噴香!”
          ⑥哈米德背對(duì)著他們,手忙腳亂之中,竟然想不起鞋油放哪兒了。等到他終于找到的時(shí)候,才發(fā)覺(jué)姑娘一直在盯著他看。
          ⑦晚上關(guān)好店門,他就去法吉爾老人那兒坐上一會(huì)兒。老人是店鋪的主人,就住在店后頭。白天,一個(gè)女傭會(huì)過(guò)來(lái)照顧他,作為回報(bào),她可以從店里拿一些日用品回去。晚上,哈米德就陪這個(gè)體弱多病的老人坐坐。
          ⑧哈米德睡在里面露天的院子里。碰上下雨天,就在店里收拾出一塊地方,湊合上一晚。他從不出門。自從十幾歲來(lái)到這個(gè)小鎮(zhèn)后,哈米德一直在為老人照看小店,而法吉爾則為他提供食宿。他常常想念他的父母和他出生的那個(gè)小鎮(zhèn)。盡管他不再是個(gè)孩子了,但一想到這些還是會(huì)讓他泣不成聲。
          ⑨姑娘再到店里買豆子和糖的時(shí)候,哈米德稱分量時(shí)客氣了點(diǎn)。她看在眼里,沖他笑笑。他很開(kāi)心,盡管他知道姑娘的笑中帶有揶揄。再下一次,她竟然跟他說(shuō)話了,雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)候。后來(lái)她又告訴他自己名叫茹基婭,剛搬到這里,和親戚們住在一起。
          ⑩哈米德問(wèn)她老家在哪兒,“姆文貝馬林戈。”她說(shuō),說(shuō)的時(shí)候一條胳膊伸得老長(zhǎng),表明那地方離這兒很遠(yuǎn)。從她穿的藍(lán)色棉布衫上,哈米德看出她是做幫傭的。
    ?關(guān)了店門以后,他就站在后院的門廊上。多年來(lái)沒(méi)有亮色的生活使他變成了這個(gè)樣子,以至于現(xiàn)在會(huì)望著這個(gè)陌生小鎮(zhèn)的街道,幻想這個(gè)并不熟悉的姑娘成為他的救星。他鎖上店門,走到街上。令他驚訝的是,自己竟然不覺(jué)得害怕。
    ?堤壩上燈光閃爍,星星點(diǎn)點(diǎn)的亮光在黑暗中連成了一線。誰(shuí)住在那兒呢?他心想。他害怕住在對(duì)岸的人,因?yàn)樗麄冎雷约涸谀膬海麉s不知道自己身處何方。他轉(zhuǎn)身往回走。他總算邁出了第一步,做了以前不敢做的事。
    ?每次她來(lái)店里買東西,他都會(huì)多給一些,等著她莞爾一笑。偶爾壯起膽子,他也會(huì)恭維她長(zhǎng)得漂亮,她則會(huì)喜滋滋地報(bào)以微笑。
    ?一天晚上,茹基婭來(lái)店里買糖,她還穿著那件藍(lán)色的工作服。她跟他打趣:“你在店里干了這么久,肯定賺了不少錢吧?有沒(méi)有專門挖個(gè)洞來(lái)藏錢???”他說(shuō):“我一無(wú)所有?!彼┛┛┬α?,表示不相信,看到他又加了滿滿一勺,她笑了。“謝謝?!彼f(shuō)著湊過(guò)身去接他遞過(guò)來(lái)的袋子,“你總在給我東西,我知道你也想得到回報(bào)。那樣的話,光靠這些小恩小惠就不夠嘍。”哈米德很不好意思。姑娘沖他笑了笑,就一頭扎進(jìn)夜色中去了。
    (有刪改)注釋①:阿卜杜勒拉扎克?古爾納,英籍坦桑尼亞作家。2021年,因“毫不妥協(xié)并充滿同理心地深入探索著殖民主義的影響,關(guān)切著那些夾雜在文化和地緣裂隙間難民的命運(yùn)”而獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
    (1)下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.小說(shuō)的情節(jié)簡(jiǎn)單平常,極為貼近社會(huì)底層的現(xiàn)實(shí)生活和底層普通人的心理特征。
    B.作者在表現(xiàn)茹基婭這個(gè)人物時(shí),主要運(yùn)用了肖像神態(tài)描寫,動(dòng)作描寫和心理描寫。
    C.第⑥段寫哈米德找到鞋油時(shí),才發(fā)現(xiàn)姑娘一直盯著他看,說(shuō)明姑娘不為搭訕?biāo)鶆?dòng)。
    D.哈米德害怕住在對(duì)岸的人,這種害怕并不源于那些人,而是源于不知自己身處何方。
    (2)小說(shuō)第②段寫茹基婭“轉(zhuǎn)身就走進(jìn)了夜色中”,小說(shuō)結(jié)尾又寫她“就一頭扎進(jìn)夜色中去了”。兩次寫到“夜色”有何作用?請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)簡(jiǎn)要分析。
    (3)小說(shuō)以“囚籠”為題有幾層含義?請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>

    組卷:4引用:2難度:0.5

(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用II

  • 8.閱讀下面的文字,完成各題。
    (1)仿照示例的句式,請(qǐng)為下面兩個(gè)畫面分別設(shè)計(jì)畫外音,要求中心明確,表達(dá)清晰簡(jiǎn)潔,不超過(guò)16個(gè)字。
    畫面示例:戰(zhàn)斗在抗疫一線的73歲的李蘭娟脫下口罩,臉上有深深的壓痕。
    畫外音示例:大愛(ài)守護(hù)生命,壓痕鑄就勛章。
    畫面1:北京空間信息傳輸中心任務(wù)大廳大屏幕上,神舟十三號(hào)3位航天員身著藍(lán)色艙內(nèi)工作服,向全國(guó)青少年揮手致意。
    畫外音:
     

    畫面2:女足亞洲杯決賽中,中國(guó)女足姑娘們?cè)诼浜髢汕虻那闆r下頑強(qiáng)補(bǔ)搏,終于實(shí)現(xiàn)了史詩(shī)般的逆轉(zhuǎn),取得了冠軍,笑到了最后。
    畫外音:
     

    (2)綜合以上畫面和畫外音,以“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)”為開(kāi)頭寫一段話。要求使用排比修辭,表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢,不超過(guò)65個(gè)字。

    組卷:8引用:8難度:0.7

四、寫作(60分)

  • 9.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
          (1)2020年12月18日,騰訊網(wǎng)報(bào)道,一名外國(guó)教授在一檔訪談節(jié)目中感慨地說(shuō),中國(guó)留學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),但過(guò)于相信“課本知識(shí)”;不會(huì)發(fā)問(wèn),很少會(huì)闡述“自我觀點(diǎn)”;缺乏“批判性思維”“創(chuàng)新思維”。這番話非常扎心,但又讓人覺(jué)得句句在理。
          (2)2020年12月22日,在由搜狐教育主辦的“2020搜狐教育年度盛典”上,我們看到了多條名人的學(xué)習(xí)之道,如:
    “知識(shí)不是從外部輸入的,而是在人的腦袋里面慢慢建構(gòu)出來(lái)的。因此,很關(guān)鍵的一點(diǎn)是學(xué)生必須成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者?!?br />“我們往往以為理解與實(shí)踐是先后的關(guān)系,先要理解才能實(shí)踐,先學(xué)了才能用,但其實(shí)兩者是一起發(fā)生的?!?br />      讀了上述材料,結(jié)合課本中荀子、韓愈等人有關(guān)學(xué)習(xí)之道的論述,以及自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的體驗(yàn),談?wù)勀愕母形蚝驼J(rèn)識(shí)。
          要求:自選角度,自定立意,自擬標(biāo)題;文體不限,不要套作,不得抄襲;不少于800字。

    組卷:14引用:8難度:0.7
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