2023年新疆烏魯木齊市高考生物第二次質(zhì)檢試卷

一、選擇題：本題共6小題，在每小題給出的四個選項中只有一項是符合題目要求的。

• 1．細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能通常是相適應(yīng)的，下列敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．胰島B細(xì)胞含有較多的高爾基體，有利于胰島素的分泌

  B．為保證細(xì)胞內(nèi)各部位的能量供應(yīng)，線粒體在細(xì)胞中始終均勻分布

  C．為儲存更多營養(yǎng)物質(zhì)以保證胚胎正常發(fā)育，卵細(xì)胞體積通常較大

  D．染色質(zhì)呈細(xì)絲狀利于遺傳信息的傳遞，染色體呈棒狀利于遺傳物質(zhì)的分配
  組卷：15引用：2難度：0.7

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• 2．下列關(guān)于生物學(xué)實驗的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實驗中，將制成的裝片放入冰箱低溫處理

  B．在觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實驗中，解離后漂洗的目的是防止解離過度

  C．在探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實驗中，自變量是生長素類似物處理插條時間的長短

  D．在探究植物細(xì)胞的吸水和失水實驗中，通常不用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮做實驗材料的原因是其不能發(fā)生質(zhì)壁分離
  組卷：11引用：2難度：0.6

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• 3．果蠅的直翅和卷翅為一對相對性狀，受一對等位基因控制。為探究該性狀的遺傳方式，以直翅和卷翅果蠅為親本進(jìn)行雜交，相關(guān)系譜圖如圖。不考慮突變，下列敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．通過Ⅰ-1到Ⅱ-2的遺傳，可判斷該性狀的遺傳方式不是伴Y染色體遺傳

  B．通過Ⅰ-3到Ⅱ-3的遺傳，可判斷該性狀的遺傳方式不是伴X染色體顯性遺傳

  C．可通過Ⅱ-1與Ⅰ-1雜交產(chǎn)生后代的表現(xiàn)型及比例，判斷出該性狀的顯性和隱性關(guān)系

  D．若上述基因位于X染色體，則Ⅲ-1與Ⅲ-2雜交子代中出現(xiàn)直翅雄果蠅的概率為 3 8
  組卷：42引用：3難度：0.6

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• 4．如圖表示人的兩個精子進(jìn)入同一個卵細(xì)胞形成半同卵雙胞胎的過程。圖3細(xì)胞發(fā)生特殊的有絲分裂后形成了圖4的三個細(xì)胞，其中A、B細(xì)胞發(fā)育成半同卵雙胞胎，C細(xì)胞死亡。下列分析合理的是（　?。?br />

  A．由于兩個精子進(jìn)入一個卵細(xì)胞、半同卵雙胞胎是三倍體

  B．若兩個精子來自同一個精原細(xì)胞、則雙胞胎的遺傳信息相同

  C．圖3細(xì)胞中含6個染色體組、正在進(jìn)行同源染色體的分離

  D．C中含有兩個父系染色體組、含有Y染色體的數(shù)目為0或1或2
  組卷：7引用：3難度：0.6

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[生物-選修1：生物技術(shù)實踐]

• 11．國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，一次性衛(wèi)生筷中不得檢測出大腸桿菌，但“衛(wèi)生筷不衛(wèi)生”的現(xiàn)象時有發(fā)生，于是某生物興趣小組對某餐館衛(wèi)生筷做抽樣檢測，實驗過程如下：
  第一步：從餐館取回一雙衛(wèi)生筷，在實驗室的超凈工作臺中撕去包裝袋，稱取筷子1g后用99mL無菌水浸泡，制得提取液；
  第二步：配制伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基，倒平板；
  第三步：取10mL提取液進(jìn)行梯度稀釋，稀釋倍數(shù)為10¹～10⁵，每個濃度接種3個平板，每個平板接種稀釋液0.1mL。另取兩個平板，一個不進(jìn)行接種（陰性對照），一個接種大腸桿菌（陽性對照）﹔
  第四步：在適宜溫度下培養(yǎng)48h,統(tǒng)計菌落數(shù)目。
  實驗過程中對大腸桿菌的培養(yǎng)符合相關(guān)操作要求，回答下列問題。
  （1）第一步中的稱取過程應(yīng)在

   

  旁進(jìn)行，以避免來自環(huán)境的雜菌污染。
  （2）第二步中，應(yīng)在調(diào)節(jié)pH、滅菌、冷卻后，再向培養(yǎng)基中加入滅菌的乳糖、伊紅美藍(lán)溶液，搖勻后倒平板。該過程至少需制備

   

  個平板。培養(yǎng)基的滅菌方法為

   

  。乳糖可作為培養(yǎng)基配方中的

   

  物質(zhì)。對培養(yǎng)基滅菌后再加入乳糖，原因是

   

  。
  （3）第三步的接種方法名稱是

   

  。
  （4）培養(yǎng)結(jié)果均無黑色菌落，但不能說明該餐館的衛(wèi)生筷均合格，原因是

   

  （答出1點即可）。
  （5）若培養(yǎng)結(jié)果中除了黑色菌落，還有其他菌落存在，說明

   

  。
  組卷：9引用：2難度：0.6

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[生物：選修3-現(xiàn)代生物科技專題]

• 12．表面展示技術(shù)是通過DNA重組技術(shù)，將某種蛋白與細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)組裝成融合蛋白，從而將目的基因的表達(dá)產(chǎn)物展示在細(xì)胞表面。如下圖是含有芽孢表面蛋白基因（cotB）與綠色熒光蛋白基因（gfp）的基因表達(dá)載體，Amp^r是氨芐青霉素抗性基因?；卮鹣铝袉栴}。
  （1）由圖可知，基因表達(dá)載體中cotB基因與基因共用的結(jié)構(gòu)是

   

  。
  （2）將導(dǎo)入基因表達(dá)載體的芽孢桿菌培養(yǎng)在含

   

  的固體培養(yǎng)基上以獲得含有

   

  的受體細(xì)胞。
  （3）將cotB基因與gfp基因重組的目的是

   

  。
  （4）表面展示技術(shù)還能應(yīng)用在釀酒過程中，將酸性蛋白酶基因（pepA）整合到釀酒酵母的特定基因位點，以期在發(fā)酵的過程中將發(fā)酵液中的蛋白質(zhì)水解成小分子肽和氨基酸，進(jìn)而降低酒的渾濁度。
  ①可通過

   

  技術(shù)大量擴(kuò)增pepA基因，該技術(shù)是利用

   

  的原理。
  ②從酵母細(xì)胞中獲得質(zhì)粒以構(gòu)建基因表達(dá)載體，質(zhì)粒應(yīng)具備的條件之一是

   

  ，以便外源基因的插入。
  ③完成重組后，在對目的基因的檢測與鑒定中，需在個體水平進(jìn)行的鑒定是

   

  。
  組卷：4引用：2難度：0.6

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