2023年遼寧省鞍山八中高考生物模擬試卷

一、選擇題

• 1．各種細胞器在功能上既有分工又有合作，下列相關敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．中心體和核糖體與蛋白質的合成有關

  B．植物細胞中的液泡與維持細胞的滲透壓有關

  C．內質網和高爾基體與分泌蛋白的加工有關

  D．葉綠體、線粒體與細胞內物質和能量的轉化有關
  組卷：116引用：54難度：0.7

  解析

• 2．一種物質進行跨膜運輸的方式與該物質的分子大小等性質有關。下列有關物質跨膜運輸的表述正確的是（　?。?/h2>

  A．相對分子質量小的物質或離子都可以通過自由擴散進入細胞內

  B．大分子有機物要通過轉運蛋白的作用才能進入細胞內，并且要消耗能量

  C．被動運輸是順濃度梯度進行的，既不需要消耗能量，也不需要借助膜上的轉運蛋白

  D．主動運輸是逆濃度梯度進行的，既要消耗細胞的能量，也需要借助膜上的載體蛋白
  組卷：55引用：10難度：0.7

  解析

• 3．下列有關神經系統(tǒng)的表述正確的是（　?。?/h2>

  A．中樞神經系統(tǒng)由大腦和脊髓組成

  B．支配軀體運動的神經為外周神經系統(tǒng)

  C．自主神經系統(tǒng)是脊神經的一部分，包括交感神經與副交感神經

  D．邏輯思維主要由大腦皮層的左半球負責
  組卷：4引用：3難度：0.7

  解析

• 4．生態(tài)工程建設需要因地制宜、多措并舉。下列相關表述不正確的是（　?。?/h2>

  A．在濕地生態(tài)恢復工程中，建立緩沖帶主要是為了減少人類的干擾

  B．在某礦區(qū)廢棄地進行公園化建設時，需要考慮植被與土壤之間的協(xié)調

  C．依據生態(tài)工程的循環(huán)原理，應該對垃圾進行焚燒處理

  D．園林既能改善生態(tài)環(huán)境，又能提高社會和經濟效益，體現了生態(tài)工程的整體原理
  組卷：13引用：4難度：0.7

  解析

• 5．有些人認為“使用植物生長調節(jié)劑處理得到的農產品可被食用”，支持上述說法的證據是（　?。?/h2>

  A．所有的植物生長調節(jié)劑本身對人體沒有危害

  B．植物生長調節(jié)劑可調控植物細胞的基因表達

  C．被催熟水果上殘留的乙烯利會促進兒童性早熟

  D．植物生長調節(jié)劑的使用均需國家有關部分批準
  組卷：31難度：0.7

  解析

• 6．下列關于生物進化的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．適應不僅是指生物對環(huán)境的適應，也包括生物的結構與功能相適應

  B．突變和重組定向改變種群的基因頻率

  C．種群之間的雙向遷移，即種群間互有遷入和遷出，會引起種群間遺傳差異的減少，種群內變異量增大

  D．化石是研究生物進化最直接、最重要的證據
  組卷：25引用：2難度：0.6

  解析

• 7．生態(tài)學家對某地云杉林中四種林鶯的生態(tài)需求進行了研究，四種林鶯主要覓食樹皮和樹葉上的昆蟲，覓食部位如圖。下列敘述正確的是（　　）
  

  A．林鶯在生態(tài)系統(tǒng)中屬于三級消費者

  B．生態(tài)位、群落的范圍和邊界不都屬于生物群落研究的范籌

  C．黃腰白喉林鶯的種內斗爭的加劇會使不同物種的生態(tài)位重疊減少

  D．栗頰林鶯與黃腰白喉林鶯之間的競爭強度較弱
  組卷：22難度：0.7

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• 8．如圖①～③分別表示人體細胞中三種生物大分子的合成過程。下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．①②③過程所用原料都有核苷酸，參與③過程的RNA有三類

  B．人體不同組織細胞的同一DNA分子進行過程②時的起始點有所不同

  C．①②過程都需要解旋酶的催化

  D．能進行②③過程的細胞都能進行①過程
  組卷：25引用：2難度：0.7

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三、非選擇題

• 24．人的血清白蛋白（HSA）在臨床上需求量很大，通常從人血中提取。但由于艾滋病病毒（HIV）等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增，使人們對血液制品顧慮重重。圖一是以基因工程技術獲取HSA的兩條途徑，其中報告基因表達的產物能催化無色物質K呈現藍色。圖二為HSA基因兩側的核苷酸序列。圖三為相關限制酶的識別序列和切割位點。據圖回答下列問題：
  
  （1）基因工程的核心步驟是

   

  ，完成過程②所需要技術手段是

   

  。
  （2）采用PCR技術擴增HSA基因，根據其兩端序列，則需要設計的引物序列是

   

  。
  （3）依據圖一、圖二和圖三分析，成功建構的重組質粒用酶C處理將得到

   

  個DNA片段。
  （4）圖一過程①中需將植物細胞與

   

  混合后共同培養(yǎng)，旨在讓

   

  整合到植物細胞染色體DNA上，除盡農桿菌后，還須轉接到含

   

  的培養(yǎng)基上篩選出轉化的植物細胞。
  （5）過程④前對卵細胞供體母牛進行

   

  處理。過程通常將受精卵培養(yǎng)至

   

  階段。過程⑤鑒定胚胎性別時常取

   

  細胞做DNA分析。
  （6）為檢測HSA基因的表達情況，可提取受體細胞的

   

  ，用抗血清白蛋白的抗體進行雜交實驗。
  組卷：20引用：2難度：0.6

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• 25．小麥是主要的糧食作物，研究人員以小麥為實驗材料，研究基因突變和染色體變異機制，為小麥品種的改良奠定理論基礎。
  （1）圖1為實驗室培育異源四倍體小麥（染色體組為AADD）的過程。烏拉爾圖小麥和粗山羊草雜交產生F₁，F₁的細胞中含有

   

  個染色體組。F₁植株高度不育的原因是

   

  。
  
  （2）異源多倍體形成配子時常出現部分同源重組（HE），即DNA序列高度相似的部分非同源染色體之間通過配對交叉導致出現染色體片段交換等現象。研究人員對異源四倍體小麥某精原細胞產生精子的過程進行觀察，結果如圖2。據圖分析，產生精子過程中發(fā)生的變異類型為

   

  ，請補充完善畫出圖中相應配子的染色體組成

   

  。
  （3）桑蠶的性別決定為ZW型。與雌蠶相比，雄蠶食桑少、出絲率高且蠶絲品質更好，因此蠶農更喜歡飼養(yǎng)雄蠶。研究人員發(fā)現等位基因A、a和B、b都只位于Z染色體上，且基因a和b均具有純合致死效應（胚胎時期死亡，Z^AW、Z^aW視為純合子）?，F有Z^ABZ^aB、Z^ABZ^Ab、Z^AbZ^aB三種基因型的個體分別與基因型為Z^ABW的個體雜交，不考慮變異，則基因型為

   

  的雜交組合得到的后代更符合蠶農的要求，另外兩種雜交組合得到的后代中雌蠶所占的比例為

   

  。
  組卷：32引用：2難度：0.6

  解析