人教部編版必修上冊(cè)《第9課 念奴嬌·赤壁懷古》2022年同步練習(xí)卷（13）

一、選擇題

• 1．下面加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．檣櫓（qiáng）       酹（lèi）            吟嘯（xiào）        羽扇綸巾（guān）

  B．箋注（qiān）        赤鼻磯（jī）       蓑衣（suō）          料峭（qiāo）

  C．針砭（biǎn）        粗糙（cāo）       差別（ch?。?nbsp;         創(chuàng)傷（chuāng）

  D．戰(zhàn)栗（zhàn）       熾烈（chì）        對(duì)稱（chèng）       萬箭攢心（cuán）
  組卷：5引用：3難度：0.9

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• 2．下列對(duì)這首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．“念奴嬌”是詞牌名，“赤壁懷古”是本首詞的題目。本首詞共分上下兩闋。

  B．在首句中，作者由眼前浩蕩的長(zhǎng)江聯(lián)想到歷史長(zhǎng)河，淘洗著千古的英雄豪杰。

  C．“人道是”說明作者知曉此地并非三國(guó)古戰(zhàn)場(chǎng)，但要借赤壁地名抒發(fā)內(nèi)心情感。

  D．“羽扇綸巾”句寫出了赤壁之戰(zhàn)中周瑜衣著儒雅，儀態(tài)從容，指揮大破曹軍。
  組卷：7引用：2難度：0.7

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• 3．下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（　?。?/h2>

  A．蕭瑟  桅桿  淘氣  永葆生機(jī)

  B．已而  憑吊  綸巾  繁冗拖沓

  C．赤壁  風(fēng)姿  檣櫓  繪聲繪色

  D．故壘  酒樽  羅網(wǎng)  安份守己
  組卷：25引用：8難度：0.9

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三、詩(shī)歌閱讀

• 9．閱讀下面這首宋詞，完成各題。
  浣溪沙^①
  蘇軾
  軟草平莎過雨新，輕沙走馬路無塵。何時(shí)收拾耦耕^②身？
  日暖桑麻光似潑，風(fēng)來蒿艾氣如薰。使君^③元是此中人。
  【注】①此詞作于蘇軾任徐州知州時(shí)，因與王安石政見不合，詞人自請(qǐng)外放。②耦耕：指二人并幫而耕，典出《論語(yǔ)?微子》：“長(zhǎng)沮、桀溺耦而耕?！遍L(zhǎng)沮、桀溺是春秋末年的兩個(gè)隱者。③使君：指詞人自己。
  （1）下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．“軟草”兩句，不僅寫出“草”之“軟”、“沙”之“輕”，而且寫出作者在這種清新宜人的環(huán)境之中舒適輕松的感受。
  B．“光似潑”“氣如薰”運(yùn)用了夸張兼通感的修辭手法，將春日雨過天晴后田野里的蓬勃景象渲染得淋漓盡致。
  C．“軟草”兩句、“日暖”兩句，似平卻奇，出詩(shī)入畫，顯示出蘇軾農(nóng)村詞清新開闊、含蓄雋永的藝術(shù)特色。
  D．這首詞的結(jié)構(gòu)十分巧妙，上下兩片都是先寫所見之景，接著抒發(fā)感情，寫景和抒情錯(cuò)綜層遞，渾然一體。
  （2）這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詞句簡(jiǎn)要分析。
  組卷：27引用：6難度：0.5

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四、現(xiàn)代文閱讀

• 10．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        作為士人的蘇軾，為何要躬耕？倘若細(xì)究起來，大概有以下幾種因緣。
        蘇軾是以檢校尚書水部員外郎充任黃州團(tuán)練副使之職貶居黃州的。謫黃之初的經(jīng)濟(jì)狀況，何忠禮先生做過專門的研究。何先生說，檢校官為非正式任命的加官，而檢校尚書水部員外郎實(shí)乃貶官的代名詞。作為加官，是沒有俸祿的，僅有一些額外收入?！皺z校尚書水部員外郎”這一虛銜沒有現(xiàn)金收入，唯一福利就是可以得到一些官酒，喝完酒之后，賣掉酒囊可得些許現(xiàn)金。至于團(tuán)練副使是否有收入，歷來眾說紛紜。困境的另一方面來源于家庭成員眾多。蘇軾到黃州后不久，一家老小在蘇轍的護(hù)送下也來到黃州。其家庭人口數(shù)量，雖比不過富家巨室，然有二十余口。正因?yàn)槭杖脘J減，加之食口又多，“平生未嘗作活計(jì)”的蘇軾，在以前闊綽的時(shí)候，“俸入所得，隨手輒盡”，而今“祿廩相絕，恐年載間，遂有饑寒之憂，不能不少念”。
        蘇軾內(nèi)心一直存在著歸隱躬耕的夙愿，只是沒有找到合適的機(jī)會(huì)而已。早在熙寧年間倅杭時(shí)期，他就曾經(jīng)萌生過此種念頭?！稄缴降乐写雾嵈鹬荛L(zhǎng)官兼贈(zèng)蘇寺丞》詩(shī)中有“欲求五畝宅，灑掃樂清凈”的表達(dá)?！拔瀹€宅”即孟子筆下的“五畝之宅”，是古代農(nóng)耕的一種理想模式。蘇軾當(dāng)時(shí)希望能夠得到五畝宅地，表明他歸隱躬耕的愿望早就存在，絕非一時(shí)的心血來潮。被貶黃州之后，蘇軾的處境變得艱難，他試圖借助陶淵明來寬慰自己，經(jīng)?？谡b手抄淵明詩(shī)文。不過，陶淵明雖然歸隱之后生活也較為艱難，但畢竟有自己的田產(chǎn)，而蘇軾僅是一員遷客。后來，好友馬夢(mèng)得深知他處境的艱難及內(nèi)心的夙愿，出手相助，給他謀得一大片荒地。蘇軾苦盼的機(jī)會(huì)終于來臨，他絕無推辭的理由。
        蘇軾所得之地，在離黃州府治東邊不遠(yuǎn)的東坡?！皷|坡”這個(gè)名稱，注定在蘇軾的思想深處要撞擊出悠遠(yuǎn)的歷史回音，因?yàn)樘K軾的偶像白居易被貶忠州后，曾在東坡經(jīng)營(yíng)，且東坡有文化美名。在古代士人中，蘇軾極為仰慕陶淵明和白居易。若言志向及經(jīng)歷，蘇軾更接近白居易，而非陶淵明。白居易本有經(jīng)世濟(jì)民的遠(yuǎn)大抱負(fù)，因政治而遭貶。在被貶忠州前，他已是聲名遠(yuǎn)揚(yáng)；被貶之后，能夠隨遇而安，抱持積極的生活態(tài)度。就此而言，白居易非常契合蘇軾。在現(xiàn)實(shí)的操作層面上，學(xué)陶淵明難，學(xué)白樂天易。因?yàn)樘諟Y明簡(jiǎn)直就是神一般的存在，而白居易要容易學(xué)得多，畢竟他更有人間煙火味。蘇軾正是將白居易作為小目標(biāo)、將陶淵明作為大目標(biāo)來對(duì)待的。蘇公在黃州，正與白公在忠州相似。忠州東坡與黃州東坡，雖地隔千里，但文化機(jī)緣一線牽。蘇軾追慕白居易，向往其東坡生活，愛屋及烏，黃州的東坡，也就成為他理想的棲居之所。文化機(jī)緣雖非蘇軾躬耕東坡的決定性因素，倘若換成南壩西溝北陂之類，處境艱難且長(zhǎng)期有躬耕心愿的蘇軾也會(huì)前往耕種，但是否能像在東坡躬耕這樣干勁十足、意興盎然，還真得打個(gè)問號(hào)。因此，文化機(jī)緣給蘇軾欣然前往東坡耕種，應(yīng)該帶來了一定的精神加持。
  （摘編自王兆鵬、陳朝鮮《論蘇軾躬耕東坡的原因和意義》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．作為加官的團(tuán)練副使沒有現(xiàn)金收入，再加上食口眾多，蘇軾生存生活處境艱難。
  B．通過躬耕手段來緩解饑寒之憂是曾經(jīng)“闊綽”的蘇軾被貶官黃州后的一個(gè)想法。
  C．孟子農(nóng)耕理想以及田園詩(shī)人陶淵明的歸隱追求是蘇軾躬耕夙愿產(chǎn)生的最主要原因。
  D．馬夢(mèng)得知道蘇軾深受具有人間煙火味的白居易的影響，便把東坡之地贈(zèng)予了蘇軾。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文章為了論證蘇軾政治地位與經(jīng)濟(jì)地位的低下，借用何忠禮的相關(guān)研究加以佐證。
  B．文章引用《徑山道中次韻答周長(zhǎng)官兼贈(zèng)蘇寺丞》中詩(shī)句的目的是闡明蘇軾早有歸隱夙愿。
  C．文章借用陶淵明與白居易的對(duì)比，闡明了蘇軾的歸隱躬耕有著特定文化因素的影響。
  D．文章從蘇軾的處境、追求以及與白居易的文化機(jī)緣等三個(gè)方面闡釋其“躬耕”原因。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．蘇軾被貶黃州后處境艱難，但他隨遇而安，田園耕讀生活也讓他獲得了精神力量，變得積極樂觀。
  B．蘇軾將陶淵明作為大目標(biāo)對(duì)待，所以說在蘇軾心中，陶淵明比白居易地位更高。
  C．在經(jīng)世濟(jì)民的追求與遭貶經(jīng)歷上，蘇軾與白居易更接近，與陶淵明的距離稍遠(yuǎn)。
  D．蘇軾躬耕的地方叫“東坡”，和白居易曾經(jīng)經(jīng)營(yíng)的地方同名，這促使他安心躬耕。
  組卷：13引用：10難度：0.7

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