人教部編版選擇性必修上冊(cè)《第10課 百年孤獨(dú)（節(jié)選）》2021年同步練習(xí)卷（12）

一、語(yǔ)用小題夯基練

• 1．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
  《百年孤獨(dú)》將布恩迪亞家族七代人的命運(yùn)像畫(huà)卷一樣展現(xiàn)在讀者面前，是20世紀(jì)重要的經(jīng)典文學(xué)巨著之一。在寫(xiě)《百年孤獨(dú)》之前，馬爾克斯一直是拉丁美洲個(gè)不溫不火的作家。這部作品一經(jīng)問(wèn)世，（①）。一時(shí)間，馬爾克斯名聲大噪，成了世界級(jí)的作家。關(guān)于《百年孤獨(dú)》，有一個(gè)軼事。一個(gè)記者問(wèn)起賈平凹對(duì)這本書(shū)的看法，他說(shuō)他從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)，也不知道好看在哪里。這很有意思?，F(xiàn)實(shí)生活中，（②），卻不敢說(shuō)出來(lái)，就像小資產(chǎn)階級(jí)不敢承認(rèn)自己對(duì)紅酒和雪茄一竅不通；可一個(gè)完全消費(fèi)得起紅酒和雪茄、但對(duì)此不感興趣的富豪，卻可以非常坦然地說(shuō)出這句話(huà)。很多初讀《百年孤獨(dú)》的人，可能都會(huì)有一種感覺(jué)：亂。這種“亂”的來(lái)源，可能是源于七代男人共享兩個(gè)名字，可能是源于魔幻現(xiàn)實(shí)主義寫(xiě)法，也可能是源于那種強(qiáng)硬的馬爾克斯的敘事風(fēng)格。但你不得不承認(rèn)的是：這種亂的感覺(jué)，也源自于一種被震懾，像是一整個(gè)南美洲大陸的掠影，帶著烈陽(yáng)、暴雨和極度難忍的痛楚撲面而來(lái)。還沒(méi)有準(zhǔn)備好承受這種痛楚的人，往往會(huì)本能地選擇閃避。
  （1）文中使用了哪些修辭手法

   

  
  

  A．對(duì)比	排比	比喻
  B．比喻	對(duì)偶	排比
  C．排比	夸張	借代
  D．借代	反復(fù)	比喻

  （2）文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．這種“亂”的來(lái)源，可能是源于七代男人共享兩個(gè)名字，可能是源于魔幻現(xiàn)實(shí)主義寫(xiě)法，也可能是源于馬爾克斯的那種強(qiáng)硬的敘事風(fēng)格源于馬爾克斯的那種強(qiáng)硬的敘事風(fēng)格。
  B．這種“亂”的來(lái)源，可能是由于七代男人共享兩個(gè)名字，可能是由于魔幻現(xiàn)實(shí)主義寫(xiě)法，也可能是由于那種強(qiáng)硬的馬爾克斯的敘事風(fēng)格。
  C．這種“亂”的來(lái)源，可能是七代男人共享兩個(gè)名字，可能是魔幻現(xiàn)實(shí)主義寫(xiě)法，也可能是那種強(qiáng)硬的馬爾克斯的敘事風(fēng)格。
  D．這種“亂”，可能是源于七代男人共享兩個(gè)名字，可能是源于魔幻現(xiàn)實(shí)主義寫(xiě)法，也可能是源于馬爾克斯的那種強(qiáng)硬的敘事風(fēng)格。
  （3）文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的句子可改寫(xiě)成：“很多初讀《百年孤獨(dú)》的人，可能都會(huì)有一種亂的感覺(jué)?！睆囊馑忌峡炊呋鞠嗤?，但原文表達(dá)效果更好，為什么？
  （4）請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)括號(hào)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12字。
  組卷：8引用：15難度：0.9

  解析

二、課內(nèi)閱讀挖掘練

• 4．閱讀課文第1～2段，完成各問(wèn)題。
  （1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．大家跟著烏爾蘇拉一起來(lái)土地肥美、位置優(yōu)越的馬孔多后，這里有了手工作坊和店鋪，還開(kāi)通了一條永久商道，昔日僻靜的小村落變得繁華起來(lái)。
  B．鎮(zhèn)上人之所以拒絕吉卜賽人在馬孔多扎營(yíng)，不許他們?cè)偬ど线@片土地，是因?yàn)槊窢柣鶃喌滤沟牟柯溆捎谟庠搅巳祟?lèi)知識(shí)的界限，已從大地上被抹去。
  C．處于青春期的奧雷里亞諾失去了甜美的童音，變得沉默寡言，從早到晚待在被遺棄的實(shí)驗(yàn)室里，憑自己的探索掌握了金銀器工藝。
  D．何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞給了奧雷里亞諾家里的鑰匙和一些零錢(qián)，烏爾蘇拉說(shuō)“有發(fā)瘋的父母就有發(fā)瘋的兒女”。他們對(duì)奧雷里亞諾的古怪十分擔(dān)心。
  （2）何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞來(lái)到馬孔多后，為整治市鎮(zhèn)做了哪些努力？
  （3）小說(shuō)采用了追憶或倒敘的敘事視角，有何表達(dá)效果？結(jié)合文章第2段內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。
  組卷：4引用：2難度：0.7

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三、類(lèi)文閱讀拓展練

• 5．閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。
  百年孤獨(dú)（節(jié)選）
  加西亞?馬爾克斯       當(dāng)時(shí)，馬孔多是個(gè)二十戶(hù)人家的村莊，一座座土房都蓋在河岸上，河水清澈，沿著遍布石頭的河床流去，河里的石頭光滑、潔白，活像史前的巨蛋。
        每年三月，衣衫襤褸的吉卜賽人都要在村邊搭起帳篷，在笛鼓的喧囂聲中，向馬孔多的居民介紹科學(xué)家的最新發(fā)明。一個(gè)身材高大的吉卜賽人——梅爾基亞德斯，滿(mǎn)臉絡(luò)腮胡子，手指瘦得像鳥(niǎo)的爪子，拿著兩大塊磁鐵，從一座農(nóng)舍走到另一座農(nóng)舍，大家都驚異地看見(jiàn)，鐵鍋、鐵盤(pán)、鐵鉗、鐵爐都從原地倒下，木板上的釘子和螺絲嘎吱嘎吱地拼命想掙脫出來(lái)，亂七八糟地跟在魔鐵后面。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞狂熱的想象力經(jīng)常超過(guò)大自然的創(chuàng)造力，他認(rèn)為這種暫時(shí)無(wú)用的科學(xué)發(fā)明可以用來(lái)開(kāi)采地下的金子。他用自己的一匹騾子和兩只山羊換下了兩塊磁鐵。這些家畜是他的妻子打算用來(lái)振興破敗的家業(yè)的，她試圖阻止他，但是枉費(fèi)工夫。在好幾個(gè)月里，何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞帶著兩塊磁鐵，勘察了周?chē)麄€(gè)地區(qū)的一寸寸土地，甚至河床。他掘出的唯一的東西，是十五世紀(jì)的一件鎧甲。
        三月間，吉卜賽人又帶來(lái)一架望遠(yuǎn)鏡和一只放大鏡。磁鐵的試驗(yàn)失敗之后，何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞不甘心，馬上又產(chǎn)生了將放大鏡作為作戰(zhàn)武器的念頭。他用兩塊磁鐵和三枚殖民地時(shí)期的金幣交換放大鏡。烏爾蘇拉傷心地流了淚。那盒金幣由她父親一生節(jié)衣縮食積攢下來(lái)。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞無(wú)心撫慰妻子，他冒著生命危險(xiǎn)，一頭扎進(jìn)了作戰(zhàn)試驗(yàn)。他將陽(yáng)光的焦點(diǎn)射到自己身上，因此受到灼傷，傷處潰爛，很久都沒(méi)痊愈。他甚至編寫(xiě)了一份使用這種武器的《指南》，連同許多試驗(yàn)說(shuō)明和幾幅圖解，請(qǐng)一個(gè)信使送給政府。他等待答復(fù)等了幾年。最后等得厭煩了，他就為這新的失敗埋怨梅爾基亞德斯，于是吉卜賽人歸還了金幣，換回了放大鏡，并且給了何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞幾幅葡萄牙航海圖和各種航海儀器。梅爾基亞德斯親手記下了修道士赫爾曼作的簡(jiǎn)要說(shuō)明，把記錄留給何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞，讓他知道如何使用觀象儀、羅盤(pán)和六分儀。在雨季的漫長(zhǎng)月份里，何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞把自己關(guān)在宅子深處的小房間里，不讓別人打擾他的試驗(yàn)。他完全拋棄了家務(wù)，整夜整夜呆在院子里觀察星星的運(yùn)行……最后，他洋洋得意地向孩子宣布自己的發(fā)現(xiàn)：“地球是圓的，像橙子。”
        吉卜賽人回來(lái)的時(shí)候，烏爾蘇拉唆使全村的人反對(duì)他們，可是好奇戰(zhàn)勝了恐懼，因?yàn)榧焚惾苏f(shuō)是要展出納希安茲人最奇特的發(fā)明。大家都到吉卜賽人的帳篷去，花一分錢(qián)，就可看到返老還童的梅爾基亞德斯——身體康健，沒(méi)有皺紋，滿(mǎn)口漂亮的新牙……何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞覺(jué)得這一切既簡(jiǎn)單又奇妙，第二天他不再按時(shí)進(jìn)餐，從早到晚在屋子里踱來(lái)踱去?！笆澜缟险诎l(fā)生不可思議的事，”他向?yàn)鯛柼K拉嘮叨，“咱們旁邊，就在河流對(duì)岸，已有許多各式各樣神奇的機(jī)器，可咱們?nèi)栽谶@兒像蠢驢一樣過(guò)日子?！?br />      他讓那些跟他一起建立馬孔多村的人帶上鐵锨、鋤頭和狩獵武器，并把自己的定向儀具和地圖放進(jìn)背囊，就去從事魯莽的冒險(xiǎn)了?！诫U(xiǎn)回來(lái)以后，何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞繪了一幅地圖。由于這張主觀想出的地圖，人們很長(zhǎng)一段時(shí)間都以為馬孔多是在一個(gè)半島上面。他是惱怒地畫(huà)出這張地圖的，故意夸大跟外界往來(lái)的困難，仿佛想懲罰自己輕率地選擇了這個(gè)建村的地點(diǎn)?！霸蹅?cè)僖踩ゲ涣巳魏蔚胤嚼?，”他向?yàn)鯛柼K拉叫苦，“咱們會(huì)在這兒活活地爛掉，享受不到科學(xué)的好處了?！彼麤Q定把馬孔多遷到更合適的地方去。
        村里的男人已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備搬家，烏爾蘇拉卻像螞蟻一樣悄悄地活動(dòng)，唆使村中的婦女反對(duì)男人的輕舉妄動(dòng)。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞說(shuō)不清楚，不知什么時(shí)候，由于什么對(duì)立的力量，他的計(jì)劃遭到一大堆借口和托詞的阻撓，終于變成沒(méi)有結(jié)果的幻想。有一天早晨他難過(guò)地對(duì)烏爾蘇拉說(shuō)：“既然誰(shuí)也不想走，咱們就單獨(dú)走吧。”
  “不，咱們不走，”她說(shuō)，“因?yàn)樵蹅冊(cè)谶@兒生了個(gè)兒子?！?br />“可是，咱們還沒(méi)有一個(gè)人死在這兒，”何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞反駁說(shuō)，“一個(gè)人如果沒(méi)有親屬埋在這兒，他就不是這個(gè)地方的人。”烏爾蘇拉溫和而堅(jiān)決地說(shuō)：“為了咱們留在這兒如果要我死，我就死?！?br />      何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞試圖用自己的幻想迷住她，答應(yīng)帶她去看一個(gè)美妙的世界：那兒，只要在地里噴上神奇的藥水，植物就會(huì)按照人的愿望長(zhǎng)出果實(shí)；那兒，可以賤價(jià)買(mǎi)到各種治病的藥物。
  “不要成天想入非非，最好關(guān)心關(guān)心孩子吧?！彼卮?，“他們像小狗兒似的被扔在一邊，沒(méi)有人管?！?br />      何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞望了望窗外，看見(jiàn)兩個(gè)赤足的孩子正在烈日炎炎的菜園里。他覺(jué)得，他們僅在這一瞬間才開(kāi)始存在。他全神貫注地望著兩個(gè)孩子，終于望得兩眼濕潤(rùn)，他無(wú)可奈何地發(fā)出一聲深沉的嘆息。
  “好啦，”他說(shuō)，“叫他們來(lái)幫我搬出箱子里的東西吧?！?br />（有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．對(duì)封閉的馬孔多村來(lái)說(shuō)，吉卜賽人帶來(lái)了外面世界新奇的東西，讓何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞認(rèn)識(shí)到馬孔多的閉塞，這成為他探索新事物的契機(jī)。
  B．與何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞相比，烏爾蘇拉封閉、保守、節(jié)儉、務(wù)實(shí)，在何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞熱衷于幻想并為之奮斗時(shí)，是她看守著他們的家，養(yǎng)育著孩子們。
  C．“他們僅在這一瞬間才開(kāi)始存在”的感受，側(cè)面體現(xiàn)出何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)探索的投入?！盁o(wú)可奈何的嘆息”反映了他內(nèi)心深處對(duì)家庭和孩子的愧疚。
  D．“地球是圓的，像橙子?！焙稳?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞憑借自己長(zhǎng)期的努力，以一己之力得出地球是圓的結(jié)論，說(shuō)明他有一定的鉆研能力和科研精神。
  （2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)

   

  
  A．小說(shuō)注重從日常敘事中展現(xiàn)大時(shí)代。梅爾基亞德斯給何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞帶來(lái)的葡萄牙航海圖、觀象儀、羅盤(pán)和六分儀等東西透露出人類(lèi)發(fā)展的時(shí)代感。
  B．何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞的形象主要是運(yùn)用敘述的方式，通過(guò)他對(duì)新鮮事物的探索表現(xiàn)出來(lái)的。此外，烏爾蘇拉也對(duì)他的形象起到了襯托作用。
  C．“世界上正在發(fā)生不可思議的事”“可咱們?nèi)栽谶@兒像蠢驢一樣過(guò)日子”運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)，表現(xiàn)了何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞對(duì)外界的關(guān)注和對(duì)自己所處環(huán)境的反思。
  D．何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞與吉卜賽人之間的矛盾構(gòu)成了選文的主要內(nèi)容，這個(gè)矛盾推動(dòng)著故事的發(fā)展，同時(shí)又突出了人物形象。
  （3）何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞是個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容概括分析。
  （4）《百年孤獨(dú)》是魔幻現(xiàn)實(shí)主義的代表作。請(qǐng)聯(lián)系本文，談?wù)剬?duì)“魔幻”及其與“現(xiàn)實(shí)”的關(guān)系的理解。
  組卷：32引用：17難度：0.5

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