當前位置：人教部編版選擇性必修上冊《第10課百年孤獨（節(jié)選）》2021年同步練習卷（12）> 試題詳情

閱讀課文第1～2段，完成各問題。
（1）下列對文本相關內容的概括和分析，不正確的一項是
B
B

A．大家跟著烏爾蘇拉一起來土地肥美、位置優(yōu)越的馬孔多后，這里有了手工作坊和店鋪，還開通了一條永久商道，昔日僻靜的小村落變得繁華起來。
B．鎮(zhèn)上人之所以拒絕吉卜賽人在馬孔多扎營，不許他們再踏上這片土地，是因為梅爾基亞德斯的部落由于逾越了人類知識的界限，已從大地上被抹去。
C．處于青春期的奧雷里亞諾失去了甜美的童音，變得沉默寡言，從早到晚待在被遺棄的實驗室里，憑自己的探索掌握了金銀器工藝。
D．何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞給了奧雷里亞諾家里的鑰匙和一些零錢，烏爾蘇拉說“有發(fā)瘋的父母就有發(fā)瘋的兒女”。他們對奧雷里亞諾的古怪十分擔心。
（2）何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞來到馬孔多后，為整治市鎮(zhèn)做了哪些努力？
（3）小說采用了追憶或倒敘的敘事視角，有何表達效果？結合文章第2段內容簡要分析。

【考點】課文內容分析．

【答案】B

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：4難度：0.7

相似題

1．根據《永遇樂?京口北固亭懷古》，完成小題。
（1）下列對《永遇樂?京口北固亭懷古》的鑒賞評析有誤的一項是

A．詞的上闋由當地風光引出歷史人物，將寫景、敘事、抒情融為一體，筆調沉雄凄婉，意境蒼涼悲壯，寄寓了詞人對國事的感慨和憂慮。
B．“可堪回首”一句一語千鈞，不但使后面內容具有了深刻的政治意義，而且也表達出了詞人憂時傷世的強烈感情。
C．詞的結尾處，詞人以廉頗自比，概括了自己一生的坎坷遭遇，又表現了詞人有心殺敵報國，卻力不從心的苦悶心情。
D．這首詞用典雖多，卻十分貼切，有很強的藝術感染力，千百年來為人所傳誦。
（2）“用典”即借用歷史典故來表達作者的思想感情。辛棄疾詞中用典很多，內容大多跟詞人的政治態(tài)度和個人遭遇有關，特別是這首《永遇樂?京口北固亭懷古》，除了回顧詞人四十三年前南下歸來的經歷之外，全屬用典。有人認為辛棄疾“掉書袋”，覺得這是一個缺點，對此，你有何看法？
發(fā)布：2024/11/5 21:30:2組卷：17引用：4難度：0.5
解析
2．閱讀課文《復活》選段，回答問題。
“我來是要請求你饒恕?！甭櫤樟舳浞虼舐曊f，但音調平得象背書一樣。
      他大聲說出這句話，感到害臊，往四下里張望了一下。但他立刻想到，要是他覺得羞恥，那倒是好事，因為他是可恥的。于是他高聲說下去：“請你饒恕我，我在你面前是有罪的……”他又叫道。
      她一動不動地站著，斜睨的目光盯住他不放。
      他再也說不下去，就離開鐵柵欄，竭力忍住翻騰著的淚水，不讓自己哭出聲來。
      文中的“她”指

。結合男主人公的懺悔，我們可以將“復活”理解為

。
發(fā)布：2024/11/5 21:30:2組卷：3引用：5難度：0.7
解析

3．下列對《登高》的賞析，不正確的一項是（　?。?/h2>

A．首聯寫詩人登高的見聞。詩人對風、天、猿、渚、沙、鳥等景物，進行了生動細致的刻畫。

B．頷聯抓住典型的景物——蕭蕭的落木、滾滾的江水，加以渲染，給讀者留下了廣闊的想象空間。

C．頸聯由寫景轉向抒情。詩人登高望遠，由無邊的落木、不盡的江水，聯想到自己漂泊萬里、暮年多病的處境，流露出生不逢時之感。

D．杜甫是憂國憂民的現實主義詩人?！捌D難苦恨繁霜鬢”表現了他備嘗艱難潦倒之苦，仍不忘憂國憂民的情懷。

發(fā)布：2024/11/5 16:30:6組卷：30引用：4難度：0.7

解析

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3．下列對《登高》的賞析，不正確的一項是（ ?。?/h2>

3．下列對《登高》的賞析，不正確的一項是（　?。?/h2>