2023年江蘇省徐州市睢寧一中高考生物模擬試卷（5月份）

一、單項選擇題：

• 1．下列物質或生物體一定含有氮元素和磷元素的是（　?。?/h2>

  A．核酸和磷脂

  B．新冠病毒和大腸桿菌

  C．細胞中運輸氨基酸的物質

  D．神經遞質和生長激素
  組卷：29引用：2難度：0.7

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• 2．細胞在受到物理或化學因素刺激后，胞吞形成多囊體。多囊體可以與溶酶體融合，其中內容物被水解酶降解，也可與膜融合后釋放到胞外，形成外泌體（如圖所示），內部包含脂質、蛋白質、RNA等多種物質。溶酶體蛋白DRAM會降低溶酶體的水解功能。下列說法正確的是（　　）

  A．外泌體的形成體現了細胞膜的功能特點

  B．外泌體是由內、外兩層膜包被的囊泡

  C．和野生型小鼠相比，DRAM基因缺失型小鼠血漿中外泌體的含量更高

  D．可以利用差速離心法提取細胞內多囊體，進一步分析外泌體的結構和成分
  組卷：75引用：6難度：0.6

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• 3．長期以來，人們一直認為細胞器之間主要通過囊泡連接。然而最新成像技術發(fā)現，成對的細胞器僅相隔10～30納米，距離足夠近，即使是最小的病毒也難以在它們之間通過。它們之間的結合點形成了交換脂類、離子和其他分子物質的連接，甚至有科學家拍到了大鼠細胞內線粒體與內質網直接接觸的相關照片。下列相關敘述錯誤的是（　　）

  A．內質網和高爾基體都能形成囊泡

  B．線粒體和內質網直接接觸可能與蛋白質的運輸有關

  C．內質網只與線粒體直接接觸，與其他細胞器都是間接接觸

  D．細胞器之間的物質運輸和信息交流與其自身的結構息息相關
  組卷：57引用：8難度：0.6

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• 4．氮元素是植物生長發(fā)育必不可少的營養(yǎng)元素。NRT1.1（硝酸鹽轉運蛋白）會根據外界環(huán)境的硝酸鹽濃度，通過位點的磷酸化和去磷酸化在高親和力和低親和力之間切換，來完成氮素的吸收，保證了植物細胞對氮素的需求，如圖表示硝態(tài)氮的轉運過程。下列相關敘述正確的是（　　）

  A．圖示中，細胞外的硝態(tài)氮進入細胞的方式為協助擴散

  B．改變細胞質的pH不會影響高親和力下的硝態(tài)氮轉運

  C．NRT1.1只能特異性運輸硝態(tài)氮

  D．在磷酸化和去磷酸化過程中轉運蛋白的構象會發(fā)生變化
  組卷：37難度：0.7

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• 5．下列關于人體內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　　）

  A．免疫后的B淋巴細胞有很強的特異性識別抗原能力

  B．甲狀腺細胞和下丘腦細胞都能選擇性表達促甲狀腺激素釋放激素受體基因

  C．將蛙神經纖維置于適宜的溶液后再適當增加溶液的KCl濃度，其靜息電位絕對值會減小

  D．機體在寒冷環(huán)境下通過血管收縮等方式途徑減少散熱，散熱量低于炎熱環(huán)境下的散熱量
  組卷：24難度：0.6

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• 6．下列關于植物激素的相關敘述，正確的是（　　）

  A．赤霉素決定細胞的分化

  B．脫落酸促進細胞分裂和果實脫落

  C．生長素在植物體內廣泛分布，乙烯只分布在成熟果實中

  D．植物生長發(fā)育過程中，由多種激素共同調節(jié)且表現出一定的順序性
  組卷：7引用：2難度：0.7

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• 7．下列關于動物細胞培養(yǎng)和植物細胞培養(yǎng)的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．動物細胞培養(yǎng)的原理是細胞增殖，植物細胞培養(yǎng)的原理是植物細胞的全能性

  B．動物細胞培養(yǎng)需在培養(yǎng)基中添加血清等天然成分，還需添加瓊脂以便于細胞貼壁生長

  C．植物細胞和動物細胞都可以懸浮在培養(yǎng)液中生長

  D．植物細胞培養(yǎng)的主要目的是獲得植物在生長和生存過程中必需的次生代謝物
  組卷：15引用：2難度：0.7

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• 8．如圖為某植物根尖細胞一對同源染色體上兩個DNA分子中部分基因的分布狀況，字母代表基因，數字序號代表無遺傳效應的堿基序列。下列有關敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．圖中的各基因均可能發(fā)生基因突變

  B．基因突變與染色體結構變異都會導致DNA堿基序列的改變

  C．數字代表的序列可能發(fā)生堿基對的增添、缺失和替換，但不屬于基因突變

  D．該細胞有絲分裂時，基因A與a的交叉互換屬于基因重組
  組卷：35難度：0.7

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三、非選擇題：

• 23．人誤食被金黃色葡萄球菌污染的食物后，可能出現腹瀉、嘔吐等癥狀。研究者嘗試用蜻蜓腸道共生菌的代謝產物開發(fā)新型抑菌藥物，部分實驗步驟如圖1所示，圖中數字編號代表實驗步驟。
  
  （1）⑤步驟培養(yǎng)腸道共生菌的培養(yǎng)基配方如表所示：
  

  藥品	馬鈴薯	葡萄糖	X	水
  用量	200.0g	20.0g	20.0g	1000mL

  ①表格中的藥品X最可能是

   

  。
  ②表格中的馬鈴薯可以提供的營養(yǎng)成分有

   

  。
  （2）⑤步驟中，稀釋涂布了5個培養(yǎng)基，每個培養(yǎng)基上涂布0.1mL稀釋液，5個培養(yǎng)基上生長的菌落數分別為8、62、75、88、95，則在③步驟的蜻蜓腸道提取液中，腸道共生菌的密度為

   

  個/mL（假設所有共生菌都能在培養(yǎng)基上生長）。
  （3）為了保證實驗的順利進行，下列操作正確的有

   

  。
  ①研磨蜻蜓腸道時加入蒸餾水，且在無菌操作臺進行
  ②解剖蜻蜓用的鑷子等工具，事先用干熱滅菌法進行滅菌
  ③進行稀釋涂布操作時，將需要用到的接種環(huán)先進行灼燒滅菌
  ④實驗結束后，將實驗產生的廢棄物進行集中滅菌處理
  （4）接種培養(yǎng)一段時間，培養(yǎng)基上共出現42種蜻蜓腸道共生菌，通過提取其DNA并測序可從分子水平上將其進行區(qū)分，其原理是

   

  。
  （5）研究者分離出蜻蜓腸道菌株A，提取其代謝產物并用丙酮定容制成“藥液A”。欲比較“藥液A”與慶大霉素液（用無菌水配制的抗生素溶液）對金黃色葡萄球菌的抑菌效果，請在表格中填寫簡要的實驗步驟，完成實驗方案（所有實驗均在無菌環(huán)境操作）。
  

  步驟與目的	操作與要點
  接種微生物	在培養(yǎng)基上均勻涂布①
  加入藥物	用無菌鑷子將分別浸過A、B、C液和無菌水的圓紙片瀝干后均勻置于上述培養(yǎng)基表面。A、B、C液分別為“藥液A”、②   、③
  培養(yǎng)微生物	將培養(yǎng)基在④   ℃下培養(yǎng)24小時
  觀測并分析結果	測量⑤   ，記錄、比較、得出結論
  組卷：8引用：2難度：0.6

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• 24．科研人員克隆了豬白細胞抗原基因（SLA-2基因），構建了該基因的真核表達載體，進行了豬腎上皮細胞表達研究。實驗的主要流程如下，SLA-2基因長度為1100bp,質粒B的總長度為4445bp,其限制酶切點后的數字表示距復制原點的距離?？赡苡玫降南拗泼缸R別序列和切割位點如下表所示。
  

  限制酶	BclⅠ	NotⅠ	XbaⅠ	Sau3AⅠ
  識別序列及切割位點	T↓GATCA	GC↓GGCCGC	T↓CTAGA	↓GATC

  
  （1）過程①中，PCR擴增SLA-2的原理是

   

  ，下列4種引物中應選擇的是

   

  。
  引物a：5’-GCTCTAGAATGCGGGTCAGGGGCCCTCAAGCCATCCTC-3’
  引物b：5’-GTTGCGGCCGCTCACACTCTAGGATCCTTGGTAAGGGACAC-3’
  引物c：5’-GCGATCATGCGGGTCAGGGGCCCTCAAGCCATCCTC-3’
  引物d：5’-GTTTGATCACTCACACTCTAGGATCCTTGGTAAGGGACAC-3’
  （2）過程②將重組質粒導入大腸桿菌的目的是

   

  ，該過程需要用

   

  處理大腸桿菌，使其成為感受態(tài)細胞。然后將大腸桿菌涂布在含有

   

  （抗生素）的培養(yǎng)基上培養(yǎng)。
  （3）若用限制酶Sau3AⅠ和XbaⅠ完全切割質粒B和質粒C后電泳，請在圖3中畫出預測的電泳結果

   

  。
  （4）科研中常用嘌呤霉素對真核細胞進行篩選，嘌呤霉素對細胞的毒性實驗結果如圖，根據實驗結果最佳的嘌霉素篩選濃度為

   

  ，原因是

   

  。
  （5）篩選產SLA-2抗原肽的豬腎上皮細胞的方法是

   

  。
  組卷：10引用：2難度：0.5

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