2022-2023學(xué)年四川省資陽(yáng)中學(xué)高二（上）期中歷史試卷

一、選擇題（本大題共24個(gè)小題，每小題2分，共48分。）

• 1．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期民本思想的主要內(nèi)涵有：在人與自然關(guān)系方面，突出人的地位；在社會(huì)關(guān)系方面，強(qiáng)調(diào)民的作用。下列觀點(diǎn)中，對(duì)應(yīng)兩者的是（　　）

  A．“齊物”；“逍遙”

  B．“天行有?！?；“仁政”

  C．“法古無(wú)過(guò)，循禮無(wú)邪”；“非攻”

  D．“制天命而用之”；“民為貴，社稷次之，君為輕”
  組卷：329引用：45難度：0.6

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• 2．以下是摘編自一位學(xué)者對(duì)中國(guó)古代某一時(shí)期思想發(fā)展?fàn)顩r的敘述。據(jù)此推測(cè)，他敘述的時(shí)期是（　?。?br />

  *經(jīng)學(xué)傳承系統(tǒng)的延續(xù)與宇宙支持系統(tǒng)的建立*凸顯君王的意義和儒學(xué)的意識(shí)形態(tài)化 *對(duì)君王的制約與對(duì)權(quán)力的超越 *儒家思想逐漸成為制定律令與裁決刑事的原則和教條 *（開(kāi)啟了）思想一致的時(shí)代

  A．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期	B．秦漢時(shí)期
  C．西漢武帝時(shí)期	D．宋元時(shí)期
  組卷：1引用：2難度：0.5

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• 3．明代顧炎武在《精衛(wèi)?萬(wàn)事有不平》一詩(shī)中借精衛(wèi)填海典故，寫(xiě)下“我愿平東海，身沉心不改”“大海無(wú)平期，我心無(wú)絕時(shí)”等詩(shī)句。這反映了顧炎武（　?。?/h2>

  A．無(wú)為而治的政治理念	B．具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感
  C．張揚(yáng)自我的人生態(tài)度	D．嚴(yán)重背離儒家思想內(nèi)涵
  組卷：14引用：4難度：0.6

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• 4．歷史敘述一般包括史料呈現(xiàn)、史實(shí)陳述和歷史解釋等。如表是不同時(shí)期的學(xué)者對(duì)李贄形象的歷史敘述。這反映出（　?。?br />

  李贄形象	形象特點(diǎn)	評(píng)論者（生卒年代）
  “異端”、“妖孽”、“罪人”、“小人”	離經(jīng)叛道、帶壞士風(fēng)、顛倒是非	黃宗羲（1610-1695）
  	亂天下、導(dǎo)致國(guó)家滅亡	方以智（1611-1671）
  反封建、反專制的斗士	具有人道主義等，又有封建主義的局限性	侯外廬（1903-1987）
  思想具有近代原理和近代精神的思想家	發(fā)現(xiàn)新的人倫物理，突破儒家的倫理規(guī)范，提倡具有近代意識(shí)的“欲”、“利”等概念	島田虔次（1917-2000）

  A．歷史敘述應(yīng)當(dāng)尊重歷史事實(shí)

  B．歷史解釋目的在于揭示歷史事實(shí)

  C．時(shí)代立場(chǎng)不同影響歷史解釋

  D．歷史敘述的差異性揭示歷史本質(zhì)
  組卷：34引用：44難度：0.5

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• 5．秦兵馬俑造型精美，比例勻稱，神態(tài)逼真，威武雄壯的軍陣生動(dòng)再現(xiàn)了秦統(tǒng)一中國(guó)的磅礴氣勢(shì)。秦兵馬俑大型藝術(shù)群塑體現(xiàn)了（　?。?/h2>

  A．和當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和諧地融為一體

  B．實(shí)用性與裝飾性精確巧妙地結(jié)合

  C．鮮明的民本意識(shí)和高超的表現(xiàn)技巧

  D．高度概括和細(xì)膩寫(xiě)實(shí)的藝術(shù)手法
  組卷：144引用：15難度：0.5

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• 6．明代后期，士大夫王微和德國(guó)傳教士鄧玉函共同編譯了《奇器圖說(shuō)》。王微強(qiáng)調(diào)西方機(jī)械“有益于民生日用、國(guó)家興作甚急也”，引人力學(xué)知識(shí)是為了使讀者理解器之所以然，原著中的數(shù)學(xué)證明過(guò)程則無(wú)需贅述。這可以用來(lái)說(shuō)明當(dāng)時(shí)（　?。?/h2>

  A．科技交流縮小了中外技術(shù)差距

  B．西方科技知識(shí)在中國(guó)日益普及

  C．中西科技都以服務(wù)民生為目標(biāo)

  D．重實(shí)用輕理論的科技理念盛行
  組卷：60引用：49難度：0.5

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• 7．宋以來(lái)的民間戲曲小說(shuō)，凡是才子佳人的題材，男主角必定是個(gè)讀書(shū)人，多半是秀才。但才子若要抱得美人歸，實(shí)現(xiàn)大團(tuán)圓，必定得進(jìn)京趕考，考個(gè)狀元。這反映了宋代以來(lái)（　　）

  A．讀書(shū)做官成為社會(huì)風(fēng)尚

  B．主流思想借助戲劇傳播

  C．文學(xué)作品推動(dòng)科舉制發(fā)展

  D．市井文化反映社會(huì)價(jià)值取向
  組卷：93引用：41難度：0.4

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• 8．明朝中后期，刊刻通俗書(shū)籍的民間坊肆，發(fā)行了一種以戲曲小說(shuō)形式演繹和表現(xiàn)佛教內(nèi)容的新的文學(xué)樣式作品，且配有大量版畫(huà)。這種新文學(xué)樣式出現(xiàn)的主要原因是（　　）

  A．民眾消費(fèi)觀念變化	B．雕版印刷技術(shù)改進(jìn)
  C．佛教影響逐漸增強(qiáng)	D．市民階層日益擴(kuò)大
  組卷：31引用：15難度：0.5

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• 9．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后，部分清朝士大夫熱衷于研究世界及中國(guó)邊疆的史地之學(xué)，并出現(xiàn)了如表所示具有代表性的部分著作。據(jù)此可知，當(dāng)時(shí)（　?。?br />鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后介紹西方的主要著作
  

  代表人物	著作	成書(shū)時(shí)間
  林則徐	《四洲志》等	1841年
  魏源	《海國(guó)圖志》	1844年
  姚瑩	《康蝤紀(jì)行》	1846年
  徐繼畬	《瀛寰志略》	1848年
  夏夑	《中西紀(jì)事》	1850年

  A．西方思想得到了廣泛傳播

  B．中西思想的深入交匯發(fā)展

  C．西學(xué)傳播順應(yīng)了維新思想

  D．華夷觀念受到了一定沖擊
  組卷：16引用：15難度：0.7

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二、非選擇題：本題共3小題，共52分。

• 26．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：總結(jié)中國(guó)革命早期的教訓(xùn)，毛澤東曾深刻地指出“有先生有好處，也有壞處。不要先生，自己讀書(shū)，自己寫(xiě)字，自己想問(wèn)題。這是一條真理。我們過(guò)去就是由先生抓著手學(xué)寫(xiě)字，……我們就是吃了先生的虧?！?br />——于安龍《中共黨史話語(yǔ)體系中“先生”與“學(xué)生”之考察》根據(jù)材料，自擬論題，結(jié)合中國(guó)近現(xiàn)代革命或者建設(shè)過(guò)程中正反兩方面的史實(shí)加以論證。（要求觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、論證合理）
  組卷：0引用：5難度：0.6

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• 27．材料 李善蘭自幼聰明好學(xué)，勤于思考，14歲時(shí)，就靠自學(xué)讀懂了歐幾里得《幾何原本》前6卷。后與偉烈亞力合譯《幾何原本》后9卷、《代數(shù)學(xué)》和《代微積拾級(jí)》，與艾約瑟合譯了《圓錐曲線論》3卷，標(biāo)志著近代數(shù)學(xué)已經(jīng)在我國(guó)出現(xiàn)。與艾約瑟一起譯出的《重學(xué)》20卷，是我國(guó)近代科學(xué)史上第一部力學(xué)專著。此外又與英國(guó)人韋廉臣合譯了林耐的《植物學(xué)》8卷。他在譯著中創(chuàng)立起許多新的概念、新的名詞、新的符號(hào)，都沿用至今。李善蘭將近代數(shù)學(xué)思想運(yùn)用于解決我國(guó)傳統(tǒng)課題之中，取得了出色的成就，主要有尖錐術(shù)、垛積術(shù)和素?cái)?shù)論。其中最為出名的“李善蘭恒等式”，引起國(guó)際數(shù)學(xué)界的廣泛興趣。1868年，李善蘭走馬上任北京同文館“天文算學(xué)館”總教習(xí)，他所教的學(xué)生，不少成為名家學(xué)者。
  ——摘編自于應(yīng)機(jī)《中國(guó)近代科學(xué)的先驅(qū)：李善蘭》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出李善蘭對(duì)中國(guó)近代科學(xué)的貢獻(xiàn)。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析李善蘭的精神品質(zhì)。
  組卷：0引用：3難度：0.5

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