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2022-2023學年天津市紅橋區(qū)高二(上)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共15小題,每小題3分,滿分45分)

  • 1.周秦至唐前期,谷帛一直是與金屬貨幣并行的重要幣種;唐代中期以后,絹帛的貨幣作用逐漸衰落;宋代以后,谷帛即逐漸退為生活日用品。這一變化,主要由于(  )

    組卷:7引用:11難度:0.7
  • 2.國際貨幣基金組織之目的:……(2)推進國際貿(mào)易之平衡發(fā)展借以提倡并維持高度之就業(yè)與實際收益,并發(fā)展全體會員國之生產(chǎn)富源作為經(jīng)濟政策之首要目標。(3)提倡匯兌之穩(wěn)定,在會員國間維持有秩序之匯兌方法,并避免競爭性之匯兌貶值。據(jù)此,國際貨幣基金組織( ?。?br />①通過維持國際貿(mào)易的平衡發(fā)展促進經(jīng)濟發(fā)展
    ②促進各國發(fā)揮自身優(yōu)勢
    ③避免惡性競爭帶來的貨幣匯兌貶值
    ④保持匯率穩(wěn)定,維護世界經(jīng)濟秩序

    組卷:6引用:4難度:0.6
  • 3.明代后期“總括一縣之賦役,量地計丁,一概征銀,官為分解,雇役應付。”這一制度實施的基本前提是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:4難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.明朝建立之初,推行戶貼制度?!睹魈鎸嶄洝分杏涊d:“今天下已定,而民數(shù)未核實,其命戶部籍天下戶口,每戶給以戶帖?!毕聢D為徽州府祁門縣汪寄佛戶帖,刊印了朱元璋的圣旨,還登記了汪寄佛一家的人口、田地、房屋等項內(nèi)容。對兩則材料說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:15引用:9難度:0.6
  • 5.西歐封建莊園是主要的基層管理單位,莊園主管理的事務包括( ?。?br />①組織生產(chǎn)活動
    ②負責征收地租
    ③主持莊園法庭
    ④規(guī)范行會管理

    組卷:18引用:5難度:0.8
  • 6.全球現(xiàn)行醫(yī)療模式大致分四種:以稅為本的英國模式;以醫(yī)療保險法令管理全民保險的德國模式;以設立安全網(wǎng)保護弱勢社群的私營保險的美國模式;以強制性儲蓄的新加坡模式。對此認識正確的是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:5難度:0.7

二、解答題(共3小題,滿分55分)

  • 17.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:西晉短暫統(tǒng)一中國,重建戶籍,以黃紙登記戶主姓名、年齡、家庭情況,裝訂成冊,稱為“黃籍”。東晉政府對南方土著居民仍然以黃籍進行登記,對從北方南渡而來僑居的州、郡、縣人口以“白籍”進行登記,不向白籍人口征發(fā)賦役。東晉后期和南朝,政府為增加賦役,不時將僑居戶口編入所居郡縣戶籍,稱作“土斷”,使白籍人口土著化,承擔賦役。
    ——統(tǒng)編版普通高中教科書?歷史選必1《國家制度與社會治理》材料二:在古代中國,宗族組織不僅是封建倫理秩序的維護者,而且是國家政權維護基層治安秩序的重要輔助力量。近代以來,宗族組織在西法東漸之下逐漸開始瓦解,成建制的國家法律體系觸動了宗法制度賴以存在的基礎。新中國成立后到20世紀70年代末,伴隨著土地改革、合作化和人民公社化的社會再組織過程,宗族權威喪失了合法性,國家權力以前所未有的規(guī)模和程度實現(xiàn)了對鄉(xiāng)村社會發(fā)展的主導。
    ——摘編自潘振華、李小波《古代宗族組織在基層鄉(xiāng)村治安控制中的作用及啟示》(1)根據(jù)材料一,指出東晉后期與前期相比“白籍”的變化,并結合所學知識歸納古代政府管理戶籍的根本目的。
    (2)根據(jù)材料二并結合所學知識,指出不同時期基層治理的主導力量并分析其演化原因。

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 18.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:秦至清糧食生產(chǎn)和需求演變
    菁優(yōu)網(wǎng)
    注:按傳統(tǒng)社會人均年需求原糧696市斤計算
    ——改編自李小云等《中國人地關系的歷史演變過程及影響機制》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識,指出中國古代糧食供需關系演變的趨勢,并分析其影響因素。
    材料二:
    元素 用途
    鐵可用于制作農(nóng)具和兵器;純鐵可用于制造發(fā)電機和電動機的鐵芯;鋼鐵可以制造機器和使用于建筑行業(yè)
    富含有機硅酸鹽的黏土可以制造陶器或瓷器;硅晶體是制造太陽能電池板和各類芯片的必須材料
    提供寶貴的能量來源(煤炭和石油);古代中國已使用煤作為燃料
    ——摘編自孫亞飛《元素與人類文明》(2)文明進步的過程,其實就是人類更好地使用不同元素的過程。選取材料二中任意一種元素,結合所學知識對上述觀點加以解釋。(要求:史論結合,論證充分,表述清晰)

    組卷:3引用:1難度:0.5
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