2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)寧市鄒城市七年級(jí)（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意，每題1分，共20分）
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1．我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類生活在（ ）
組卷：4引用：7難度：0.7 -
2．生活在我國(guó)境內(nèi)距今約70萬(wàn)-20萬(wàn)年的古人類，是世界上最重要的原始人類之一。他們已經(jīng)學(xué)會(huì)用火，還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間保存火種。他們是（ ）
組卷：311引用：38難度：0.7 -
3．實(shí)物史料是研究歷史的重要證據(jù)。如圖所示實(shí)物遺存可以證明當(dāng)時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)（ ）
組卷：32引用：22難度：0.7 -
4．中華民族同根同源同祖。被尊崇為中華民族人文初祖的是（ ?。?/h2>
組卷：129引用：43難度：0.7 -
5．“禪讓”是我國(guó)原始社會(huì)民主推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，這種辦法實(shí)行順序是（ ?。?/h2>
組卷：32引用：32難度：0.9 -
6．中國(guó)歷史上的第一個(gè)王朝是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：22難度：0.9 -
7．商朝在歷史上又被稱為殷朝，與此有關(guān)的歷史事件是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：6難度：0.6
二、材料解析題（本題共3個(gè)小題，每題10分，共30分）
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22．閱讀材料，回答問題。
材料一：
（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料一中示意圖所反映的是哪一制度？這一制度實(shí)行的目的是什么？
材料二：命為“制”，令為“詔”，天子自稱曰“朕”?！逓槭蓟实?，后世以計(jì)數(shù)，二世三世至于萬(wàn)世，傳之無(wú)窮?！煜轮聼o(wú)小大皆決于上。
——司馬遷《史記》（2）材料二是關(guān)于皇帝制度的描述，依據(jù)材料歸納該制度的一個(gè)特點(diǎn)。
材料三：昔秦皇帝……蠶食天下，并吞戰(zhàn)國(guó)，海內(nèi)為一，功齊三代（意為“功績(jī)很大”）。
——摘編自班固《漢書?主父偃傳》
（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出材料三中“秦皇帝”實(shí)現(xiàn)“海內(nèi)為一”的時(shí)間。列舉他“功齊三代”的兩個(gè)史實(shí)。組卷：0引用：2難度：0.5 -
23．中學(xué)歷史課程將發(fā)展學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為目標(biāo)。閱讀材料，回答問題。
【歷史解釋】
材料一：行之十年，秦民大說（通“悅”），道不拾遺，山無(wú)盜賊，家給人足，民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。
——《史記?商君列傳》（1）材料一所反映的社會(huì)現(xiàn)象與哪一歷史事件有關(guān)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)解釋材料中“民勇于公戰(zhàn)”的原因。
【唯物史觀】
材料二：盡管這一時(shí)期社會(huì)動(dòng)蕩，兼并戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，給人民生活帶來深重的變難，但也促進(jìn)了中原各地區(qū)……與周邊族群的交流與融合，為奏漢統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)封建國(guó)家的建立奠定了基礎(chǔ)。
——《簡(jiǎn)明中國(guó)歷史讀本》（2）材料二中“這一時(shí)期”是哪一時(shí)期？依據(jù)材料二，從積極與消極兩方面客觀評(píng)價(jià)“兼并戰(zhàn)爭(zhēng)”的影響。
【時(shí)空觀念】
材料三：如圖
（3）上邊圖示與戰(zhàn)國(guó)時(shí)期修建的一個(gè)大型水利工程有關(guān)，請(qǐng)寫出該水利工程的名字。是誰(shuí)主持修建的？該工程的修建有何作用？組卷：14引用：3難度：0.5