2021-2022學(xué)年江蘇省常州市教育學(xué)會高二（下）期末歷史試卷

一、選擇題：共16題，每題3分，共48分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。

• 1．《尚書?周書?呂刑》說：“墨罰之屬千，劓罰之屬千，剕罰之屬五百，宮罰之屬三百，大辟之罰其屬二百，五刑之屬三千。”材料表明當(dāng)時(shí)（　?。?/h2>

  A．封建刑罰極其嚴(yán)苛	B．法律條文比較詳細(xì)
  C．階級矛盾十分尖銳	D．法家重視法律制定
  組卷：0引用：1難度：0.6

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• 2．西漢時(shí)期，吳地“國以銅鹽故，百姓無賦，卒踐更，輒予平賈”，即官府按照“平賈”（官府評定的市場價(jià)格）付給服更役者工錢，以吸引中央轄區(qū)農(nóng)民流入此地。這表明當(dāng)時(shí)（　?。?/h2>

  A．人身依附關(guān)系松弛	B．中央集權(quán)受到威脅
  C．官府加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)控制	D．南方商品貿(mào)易繁榮
  組卷：7引用：6難度：0.6

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• 3．《唐會要》卷六三《史館雜錄上》記載：“太宗見六月四日事（玄武門之變），語多微文，乃謂元（玄）齡曰：昔周公誅管蔡而周室安，季友鴆叔牙而魯國寧。朕之所以安社稷，利萬人耳。史官執(zhí)筆，何煩過隱？宜即改削，直書其事?！睋?jù)材料可知（　　）

  A．歷史文獻(xiàn)的可信程度不高

  B．古人修史遵循“為尊者諱”

  C．歷史文獻(xiàn)需要多角度解讀

  D．歷史文獻(xiàn)評價(jià)真實(shí)可信
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 4．《夢溪筆談》記載：“版印書籍，唐人尚未盛為之，自馮瀛王（五代時(shí)任宰相、太師等職）始印五經(jīng)，已（通‘以’）后典籍皆為板本，慶歷中，有布衣畢昇，又為活板欲印則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三、二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速?！睋?jù)此，以下說法正確的是（　?。?/h2>

  A．活字印刷術(shù)成為圖書印刷的首選

  B．雕版印刷術(shù)逐漸走向淘汰的境地

  C．活字印刷術(shù)普遍具有神速的特點(diǎn)

  D．印刷術(shù)的發(fā)展有利于文化的傳播
  組卷：12引用：4難度：0.7

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• 5．清朝修撰《四庫全書》后，七座官方藏書樓仿寧波民間藏書樓天一閣規(guī)制修建，乾隆曰：“故吾于貯四庫之書，首重者經(jīng)，而以水喻文，愿溯其源。且數(shù)典天一之閣，亦庶幾不相徑庭也夫。四庫七閣名字均取水傍，雖鎮(zhèn)江文宗，外似獨(dú)異，而細(xì)籀其涵誼，則固寓‘江河朝宗于海’之意?！鼻〈嗽捴荚趶?qiáng)調(diào)（　?。?/h2>

  A．總結(jié)傳統(tǒng)文化精髓	B．彰顯君主豐功偉績
  C．拉攏江南知識分子	D．加強(qiáng)思想文化控制
  組卷：2引用：3難度：0.6

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• 6．1864年，恰值《萬國公法》漢譯本面世，總理衙門曾為此專門撥付500兩銀子，命令將印成的300部《萬國公法》分發(fā)給各通商口岸，以便對外交涉中“參酌援引”。這反映當(dāng)時(shí)（　?。?/h2>

  A．總理衙門重視學(xué)習(xí)律法	B．“天朝上國”的觀念消失
  C．嘗試運(yùn)用近代外交規(guī)則	D．中國開始近代法制建設(shè)
  組卷：0引用：1難度：0.6

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二、非選擇題：本大題有4小題，全部為必做題，共52分。

• 19．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：新航路開辟后大量貴重金屬流入西歐，大大增強(qiáng)了購買中國絲綢、陶瓷的能力。歐洲商人在中國采購到大量的絲綢，并非全部運(yùn)回歐洲，而有相當(dāng)部分被他們轉(zhuǎn)運(yùn)至其它亞洲國家牟利，用獲取的利潤維持東方殖民統(tǒng)治。據(jù)報(bào)告稱16世紀(jì)末葡萄牙人從中國每年輸入絲綢5300箱，每箱有250匹各色絲綢。從17世紀(jì)中葉起，中國的漆器、屏風(fēng)、家具、壁紙、轎子、扇子等，越來越多地輸入歐洲各國。追求中國趣味的風(fēng)尚遂在法國應(yīng)運(yùn)而生，不久蔓延到歐洲各國。中國物品的式樣及其設(shè)計(jì)原則逐漸為歐洲藝術(shù)家所熟悉，中國物品所表現(xiàn)出來的新觀念和新形象影響了歐洲人的藝術(shù)追求。與此同時(shí)，美洲一些農(nóng)作物也陸續(xù)輾轉(zhuǎn)傳入中國。玉米傳入中國后廣泛傳播開來，成為中國的主要糧食作物之一。萬歷后期至明末，耶穌會士輸入中國的西學(xué)，包括自然科學(xué)、哲學(xué)和藝術(shù)。其中科學(xué)技術(shù)占了大部分，如天文、歷算、物理、地理、火器鑄造技術(shù)、水利、建筑、地圖測繪等，都在這一時(shí)期傳入了中國。如1583年，利瑪竇編繪和刊行了12種世界地圖，其中保留至今產(chǎn)生過較大影響的地圖是《坤輿萬國全圖》。該書所反映的地理學(xué)知識開辟了中國人的視野，大大豐富了中國人的地理知識。
  --摘編自彭順生《新航路開辟與中西文化交流》（1）根據(jù)材料，概括新航路開辟給歐洲和中國分別帶來的變化。
  （2）結(jié)合所學(xué)知識，概述“新變化”對歐洲和中國的不同影響并簡要分析原因。
  組卷：2引用：1難度：0.6

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• 20．閱讀材料，完成下列要求。
  材料：美國的《排華法案》和不斷滋長的反華暴力是“刺激中國人民民族感情和民族意識的催化劑”。華人的個(gè)人遭遇與國家榮辱、興衰密切關(guān)聯(lián)。此外，受社會達(dá)爾文思想的影響，中國民眾這種新型的民族主義情懷“產(chǎn)生了一個(gè)急切而強(qiáng)烈的愿望：要在中國和美國華人社會實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和西方化”。中國留學(xué)生夾在兩個(gè)帝國之間——一個(gè)是搖搖欲墜的清王朝，想讓留學(xué)生學(xué)習(xí)西方器物或制度，以擺脫積貧積弱、實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)獨(dú)立，洗刷民族屈辱，一個(gè)是新興的、以“保護(hù)者”姿態(tài)登場的美國，希望中國留學(xué)生能維系中美人民友好，進(jìn)而幫助美國將中國打造成美國化、親西方、基督教化的“現(xiàn)代”國家，實(shí)現(xiàn)長久保障其在華利益的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)，中國的自強(qiáng)型留學(xué)運(yùn)動與美國“新殖民型”留學(xué)政策不期而遇。據(jù)美國國務(wù)院統(tǒng)計(jì)，直至庚款用盡，共有2000多名中國學(xué)生在此資助下赴美學(xué)習(xí)，那些學(xué)成歸國者多成為重要的學(xué)者、教育家和中國社會運(yùn)動變革的領(lǐng)導(dǎo)者。
  --摘編自任慈《“移民和外交”視野下美國政府對中國留學(xué)生的政策及影響研究》（1）根據(jù)材料，概括當(dāng)時(shí)中國移民新型民族主義情懷形成的原因。結(jié)合所學(xué)知識，簡述這種民族主義情懷對當(dāng)時(shí)華人移民產(chǎn)生的影響。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括赴美留學(xué)熱出現(xiàn)的背景。并分析此現(xiàn)象對中國產(chǎn)生的影響。
  組卷：5引用：1難度：0.6

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