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2022-2023學(xué)年江蘇省宿遷市高二(下)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/5/25 8:0:9

一、選擇題:本題共22小題,每小題3分,共66分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。

  • 1.如圖是西周與戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期相同文字的不同寫(xiě)法,反映出字形發(fā)生了變化,促成這一變化的主要因素是(  )
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    組卷:5引用:12難度:0.7
  • 2.有學(xué)者認(rèn)為,“大一統(tǒng)”觀念包含空間與疆域拓展的意蘊(yùn),也強(qiáng)調(diào)軍事擴(kuò)張行動(dòng)必須具備道德合法性。借此昭示“大一統(tǒng)”與“大統(tǒng)一”之差異,界分“王道”與“霸道”之區(qū)別,據(jù)此秦朝只可被視為“大統(tǒng)一”,而西漢則應(yīng)稱為“大一統(tǒng)”。據(jù)此西漢被視為“大一統(tǒng)”的主要原因是(  )

    組卷:5引用:2難度:0.5
  • 3.魏晉南北朝時(shí)期,后趙石勒設(shè)“君子營(yíng)”,禮遇“衣冠華族”,重用漢儒張賓等,“朝會(huì)常以天子禮樂(lè)饗其群下,威儀冠冕從容可觀矣”。北魏拓跋珪吸收漢族士人,制定典章制度,按照周秦以來(lái)中原王朝的規(guī)模,建立北魏朝廷。這些做法( ?。?/h2>

    組卷:68引用:22難度:0.7
  • 4.北宋初年,四川用鐵錢(qián),但鐵錢(qián)體重值大,流通不便。于是,商人發(fā)行“交子以代之”,在兌換時(shí)每貫必須要扣除30枚鐵錢(qián)。成都的16戶富商為了印造發(fā)行并經(jīng)營(yíng)鐵錢(qián)與交子的兌換業(yè)務(wù)而開(kāi)設(shè)交子鋪。這可說(shuō)明當(dāng)時(shí)蜀地( ?。?/h2>

    組卷:3引用:4難度:0.7
  • 5.如表反映的是元朝部分行省下轄驛站的數(shù)量(單位:個(gè))。元朝驛站的這一分布( ?。?br />
    行省 中書(shū)省 陜西行省 河南江北行省 遼陽(yáng)行省 甘肅行省 云南行省 江浙行省 江西行省 湖廣行省 四川行省
    驛站數(shù)量 198 81 190 135 6 78 262 154 173 131

    組卷:8引用:4難度:0.6
  • 6.16世紀(jì),東南沿海地區(qū)的一些海盜、奸商等與倭寇勾結(jié),進(jìn)行走私活動(dòng),出沒(méi)沿海,燒殺搶掠,造成巨大破壞;葡萄牙人以晾曬貨物為由,賄賂香山縣地方官獲得了在濠鏡澳的租住權(quán);稍晚東來(lái)的荷蘭和西班牙,分別占據(jù)了臺(tái)灣島南部和北部。這反映出( ?。?/h2>

    組卷:7引用:4難度:0.6
  • 7.有學(xué)者認(rèn)為,假如沒(méi)有這場(chǎng)革命,清政府及進(jìn)步官員很難奮發(fā)圖強(qiáng)尋求改變,中國(guó)也很難開(kāi)啟近代化之路;假如沒(méi)有這場(chǎng)革命,就不會(huì)有滿漢官僚地主實(shí)力對(duì)比的巨大變化,也不會(huì)有漢族湘淮系官僚集團(tuán)的迅速崛起。該學(xué)者意在說(shuō)明這場(chǎng)革命( ?。?/h2>

    組卷:12引用:5難度:0.6
  • 8.如圖一組漫畫(huà)選自1911年10月13日出版的《神州日?qǐng)?bào)》,對(duì)漫畫(huà)反映的歷史信息解讀正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:25引用:6難度:0.6

二、非選擇題:本部分共3小題,共34分。

  • 24.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 1863年,蘇州、常州克復(fù)后,曾國(guó)藩和李鴻章因“吳中漕賦,蘇、松、太最重”,奏請(qǐng)減輕蘇州等地的糧賦定額。1864年,曾國(guó)藩下令在各地設(shè)置“勸農(nóng)局”,指出洋務(wù)與墾務(wù)互為表里,就“大亂之后”的國(guó)情看,“不能不以務(wù)農(nóng)為第一要?jiǎng)?wù)”,他強(qiáng)調(diào)“如地方官玩視農(nóng)政,仰即密稟本部堂,以便懲一儆百”。號(hào)令發(fā)出后,流亡之戶聞風(fēng)歸耕者絡(luò)繹而來(lái)。之后,各荒廢省區(qū)便先后擬定墾荒章程,如安徽巡撫唐訓(xùn)方上任后就頒布《安徽省興辦屯墾告示》。
    ——摘編自王繼平《曾國(guó)藩研究》材料二 1938年,國(guó)民政府頒布《非常時(shí)期難民移墾規(guī)則》,規(guī)定公有荒地墾竣后,墾民將無(wú)償獲得土地所有權(quán)。由此,江西難民移墾運(yùn)動(dòng)迅速開(kāi)展。到1939年,國(guó)民政府頒布《非常時(shí)期難民移墾條例》,取消了墾民土地所有權(quán),僅規(guī)定有土地耕作權(quán)。江西除了由省墾務(wù)處主辦的61個(gè)省營(yíng)墾場(chǎng)外,農(nóng)林部墾務(wù)總局還在江西安福設(shè)立國(guó)營(yíng)墾區(qū)1處,轄9個(gè)墾場(chǎng)。此外,江西還成立民營(yíng)墾場(chǎng)125個(gè)。隨著墾民的增多,地方政府為了能對(duì)墾民抽丁派款,將墾民編入了地方保甲系統(tǒng),各地墾民紛紛遷徙而來(lái)。許多墾場(chǎng)管理員,挪用墾殖資金,與墾民關(guān)系緊張,省墾殖處對(duì)此處置不力,違法亂紀(jì)現(xiàn)象蔓延。到1945年,江西省墾務(wù)處所轄墾場(chǎng)僅剩墾民1萬(wàn)余人,到1946年,減至5000余人。
    ——摘編自高凱等《中國(guó)災(zāi)害志》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明19世紀(jì)60年代清政府在長(zhǎng)江中下游地區(qū)推動(dòng)墾務(wù)的原因。
    (2)根據(jù)材料二,概括20世紀(jì)三四十年代江西難民移墾的特點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其衰退的成因。

    組卷:4引用:2難度:0.5
  • 25.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:1940年代,越來(lái)越多的外國(guó)科學(xué)家涌入美國(guó)。受原子彈研制計(jì)劃的影響,美國(guó)政府建立了6個(gè)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室。1947-1969年,在美國(guó)原子能委員會(huì)、國(guó)家航空航天局、國(guó)防部等機(jī)構(gòu)的資助下,政府委托高校、研究院、企業(yè)等組織興建了74所國(guó)家實(shí)驗(yàn)室。美國(guó)的國(guó)家實(shí)驗(yàn)室憑借超一流的硬件條件與科研團(tuán)隊(duì),吸引著來(lái)自世界各地的青年科學(xué)家。1970年代,人們認(rèn)為科學(xué)進(jìn)步對(duì)科技創(chuàng)新的影響作用有限,掀起了質(zhì)疑國(guó)家實(shí)驗(yàn)室的浪潮,到1981年國(guó)家實(shí)驗(yàn)室僅剩下34個(gè)。從1982年到1991年,美國(guó)的國(guó)家實(shí)驗(yàn)室增加到40個(gè)。在持續(xù)加強(qiáng)軍事科技研究的同時(shí),政府推動(dòng)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室將更多的資源投入衛(wèi)生健康、生態(tài)環(huán)境、能源再生的研究中。
    ——據(jù)李陽(yáng)《基于比較視角的中美國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)研究》材料二:20世紀(jì)八九十年代,我國(guó)克服科研資金不足的困難,依托高校等科研力量,組建了我國(guó)首批國(guó)家實(shí)驗(yàn)室,取得了一批領(lǐng)先世界水平的成果。1998年以后,國(guó)務(wù)院提出“培育國(guó)際一流實(shí)驗(yàn)室”“實(shí)行理事會(huì)管理制度”“吸引、聚集和培養(yǎng)國(guó)際一流人才”等目標(biāo),僅在2012年就投入16000余億元,啟動(dòng)籌建了一大批國(guó)家試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。黨的十八大以來(lái),針對(duì)科研基地布局中存在的交叉重復(fù)、功能定位不明確等問(wèn)題,我國(guó)開(kāi)始對(duì)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行優(yōu)化整合,國(guó)家實(shí)驗(yàn)室成為國(guó)家科技創(chuàng)新基地和大型綜合型研究基地。
    ——據(jù)蘇熹《以國(guó)家科技發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)為主導(dǎo)——中國(guó)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和發(fā)展歷程述略》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括20世紀(jì)中期美國(guó)建設(shè)“國(guó)家實(shí)驗(yàn)室”的原因。
    (2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出中、美建設(shè)“國(guó)家實(shí)驗(yàn)室”的不同之處。分析我國(guó)建設(shè)“國(guó)家實(shí)驗(yàn)室”的意義。
    (3)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析在“國(guó)家實(shí)驗(yàn)室”建設(shè)中國(guó)家發(fā)揮的重要作用。

    組卷:10引用:9難度:0.6
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