2023-2024學(xué)年遼寧省沈陽市于洪區(qū)七年級（上）期中歷史試卷

一、單項(xiàng)選擇題（本題22小題，每小題1.5分，共33分）在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，請將其前面的字母符號填涂在答題卡的指定位置上。

• 1．我國是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址最多的國家之一，20世紀(jì)20年代開始，人們發(fā)現(xiàn)了距今約70萬-20萬年的直立人遺址。它是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的（　?。?/h2>

  A．云南元謀人遺址	B．陜西西安半坡遺址
  C．周口店北京人遺址	D．浙江余姚河姆渡遺址
  組卷：102引用：11難度：0.7

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• 2．某考古學(xué)家在日記中這樣寫道：“我們在這里發(fā)掘過一座完整的土木建筑的房子，在里面發(fā)現(xiàn)了一些小罐罐，打開一看，竟然是小米，只是沒有米瓤。”文中的“土木建筑的房子”可能是（　?。?/h2>

  A．山洞	B．半地穴式房子
  C．磚木瓦房	D．干欄式房屋
  組卷：398引用：67難度：0.9

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• 3．考古發(fā)現(xiàn)，從龍山文化到二里頭文化時(shí)期，中原地區(qū)在以粟類作物為代表的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和以家豬為代表的家畜飼養(yǎng)的基礎(chǔ)上，開始普遍種植水稻和飼養(yǎng)黃牛、綿羊，且這一時(shí)期被發(fā)現(xiàn)的小麥遺址的數(shù)量也逐漸增多。這說明當(dāng)時(shí)中原地區(qū)（　?。?/h2>

  A．成為水稻的發(fā)源地	B．農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展
  C．農(nóng)用動力發(fā)生變化	D．輪作復(fù)種技術(shù)發(fā)達(dá)
  組卷：29引用：3難度：0.7

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• 4．二里頭遺址的考古發(fā)現(xiàn)，讓夏朝由傳說成為信史。這說明（　?。?br />①傳說故事毫無史學(xué)研究價(jià)值
  ②考古發(fā)現(xiàn)是重要的史料來源
  ③實(shí)物資料可以證實(shí)文獻(xiàn)記載
  ④文獻(xiàn)資料所載歷史完全可信

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：179引用：16難度：0.7

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• 5．以下是一個(gè)同學(xué)制作的朝代更替表的一部分，空框中應(yīng)填的是（　?。?br />

  A．西周、春秋

  B．春秋、戰(zhàn)國

  C．東周、戰(zhàn)國

  D．西周、東周
  組卷：200引用：43難度：0.9

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• 6．《呂氏春秋?上農(nóng)》在描述農(nóng)耕之利時(shí)無不夸張的說：“一個(gè)農(nóng)夫耕種肥沃的土地可以養(yǎng)活九口人，耕種一般的土地也能養(yǎng)活五口人?！碑a(chǎn)生這種情況的主要原因是（　?。?/h2>

  A．各國統(tǒng)治者實(shí)行變法改革

  B．都江堰的修建

  C．春秋時(shí)期，人們普遍開始重視農(nóng)業(yè)

  D．春秋時(shí)期，鐵制農(nóng)具和牛耕的使用
  組卷：47引用：3難度：0.7

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• 7．閱讀表格，可以說明（　?。?br />

  諸子百家代表思想	社會主義核心價(jià)值觀（部分）
  儒家：仁義禮智信 墨家：兼愛、非攻 法家：注重法律	富強(qiáng)、民主、文明 和諧、法治、愛國

  A．百家爭鳴流派眾多	B．諸子思想影響深遠(yuǎn)
  C．百家爭鳴禁錮思想	D．古今思想認(rèn)知一致
  組卷：226引用：33難度：0.5

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• 8．西周時(shí)，天子要到各諸侯國視察，諸侯定期要到王都朝見天子。而到了東周，巡守禮從沒進(jìn)行過，諸侯也很少朝見天子。這一變化說明（　?。?/h2>

  A．諸侯爭霸

  B．社會穩(wěn)定

  C．王室衰微

  D．諸侯忠誠
  組卷：34引用：6難度：0.8

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二、材料解析題（本題4小題，23題10分，24題8分，25題11分，26題8分，共37分）

• 25．閱讀材料，回答問題
  材料一：
  
  ——義務(wù)教育教科書《中國歷史》七年級上冊材料二：這一時(shí)期的社會大動蕩、大分化、大變革，給人民生活帶來了嚴(yán)重的災(zāi)難，促進(jìn)了中原各地區(qū)的社會轉(zhuǎn)型與周邊族群的交流與融合；為思想解放、文化多元開辟了廣闊天地。
  ——摘編自中國社會科學(xué)歷史研究所《簡明中國歷史讀本》材料三：衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古（意思是治理國家不一定只用一種方法，只要對國家有利，就不必效法古代的制度）。故湯武不循（遵循）古而王，夏殷不易（改變）禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多。”孝公曰：“善?！币孕l(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。
  ——摘自《史記?商君列傳》材料四：
  

  時(shí)間	秦與六國交戰(zhàn)	戰(zhàn)爭結(jié)果
  		全勝	失敗	互有勝負(fù)
  商鞅變法到秦王嬴政即位前（共109年）	65次	58次	3次	4次

  （1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出圖中反映的歷史發(fā)展階段。結(jié)合所學(xué)知識，指出該歷史階段終結(jié)的標(biāo)志。
  （2）根據(jù)材料二，指出“這一時(shí)期的社會”局勢的特點(diǎn)，概括其影響。
  （3）綜合上述探究，分析中國歷史發(fā)展的走向。
  （4）材料三中衛(wèi)鞅變法得到哪位君主的支持而得以實(shí)行？他的理論屬于哪家學(xué)派的思想？
  （5）根據(jù)材料四數(shù)據(jù)，結(jié)合所學(xué)知識，寫出在商鞅變法中直接關(guān)系到秦與六國交戰(zhàn)勝多負(fù)少的相應(yīng)措施。
  （6）對商鞅變法的評價(jià)，甲同學(xué)認(rèn)為：“商鞅變法使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的國家，變法是成功的?！币彝瑢W(xué)認(rèn)為：“商鞅因變法觸及舊貴族利益，慘遭車裂而死，變法失敗了?！眱扇水a(chǎn)生了分歧。你贊同誰的說法？請說明理由。
  組卷：1引用：1難度：0.3

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• 26．閱讀材料，回答問題。
  材料一：秦完成統(tǒng)一后，當(dāng)時(shí)其統(tǒng)治范圍為“東至海暨朝鮮，西起臨洮、羌中，南至北向戶，北據(jù)河為塞，并陰山至遼東”，實(shí)行什么樣的體制才能有效管轄這遼闊的國土…漢代諸侯王在王國內(nèi)有充分的統(tǒng)治權(quán)，他們不僅擁有行政權(quán)，還擁有財(cái)權(quán)和兵權(quán)，甚至在某些方面“僭（jiàn,超越）于天子”，儼然如一個(gè)獨(dú)立王國。
  ——摘編自王云度《秦漢時(shí)期對中央集權(quán)與地方分權(quán)關(guān)系的探索》材料二：史料說史
  

  秦半兩錢內(nèi)蒙古赤峰、陜西臨潼等地均有出土	衡器八斤銅權(quán)陜西西安、咸陽、臨潼等地均有出土

  材料三：漢武帝采納董仲舒的建議，于公元前124年在京城設(shè)立太學(xué)，這是我國教育史上第一所有完備規(guī)章制度的學(xué)校。太學(xué)以儒家五經(jīng)《詩》《書》《禮》《易》《春秋》為教材，教師則由儒學(xué)博士擔(dān)任。由于適應(yīng)國家培養(yǎng)官吏的需要，太學(xué)生的人數(shù)不斷增加。儒生們開始大量進(jìn)入政權(quán)體系，中國封建時(shí)代的統(tǒng)治思想逐步鞏固起來。
  ——《劍橋插圖中國史》（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識回答，秦始皇和漢武帝針對材料所述問題分別采取了什么措施來應(yīng)對？
  （2）史料是我們了解歷史的重要依據(jù)，主要包括：文獻(xiàn)史料、實(shí)物史料、口述史料等多種類型。如圖所示均屬于哪一類型的史料？它們見證了秦始皇鞏固大一統(tǒng)的哪兩項(xiàng)措施？
  （3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出漢武帝創(chuàng)辦太學(xué)的目的是什么？漢武帝采納董仲舒的建議有何影響？
  （4）以上材料和問題的探究體現(xiàn)了秦漢時(shí)期怎樣的時(shí)代特征？
  組卷：39引用：2難度：0.5

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