2022-2023學年江西省撫州市南城二中（自強班）八年級（上）第一次診斷物理試卷

一、填空題（本大題共8小題，共16.0分）

• 1．汽車已經(jīng)成為日常生活中必不可少的交通工具而汽車最基本的安全裝置是頭枕和安全帶，如圖甲，

  （頭枕/安全帶）能減小因突然減速對司機造成的傷害；

  （頭枕/安全帶）能減小因后車撞擊對司機造成的傷害。
  組卷：88引用：2難度：0.7

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• 2．汽車已經(jīng)成為日常生活中必不可少的交通工具，行駛中的汽車，車窗緊閉，當打開天窗時，天窗外空氣流速大于車內(nèi)空氣的流速，導(dǎo)致車內(nèi)空氣的壓強

  （填“大于”、“等于”或“小于”）天窗外空氣的壓強。所以車內(nèi)空氣被“抽”到車外。有些小轎車的尾部設(shè)計有“導(dǎo)流板”（倒置的“翅膀”），高速行駛時，氣流對導(dǎo)流板上表面的壓強

  （選填“大于”、“等于”、“小于”）對板下表面的壓強，從而使汽車行駛更加平穩(wěn)。
  組卷：80引用：4難度：0.8

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• 3．細心的同學會發(fā)現(xiàn)商場里安裝供顧客上樓的電梯（如圖所示），表面有很多凸出的條紋，這是為了

  ，當顧客站在類似臺階的甲電梯上勻速上升時

  （填受到或不受）摩擦力。
  組卷：52引用：3難度：0.5

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• 4．如圖所示，底面積和質(zhì)量都相同的A、B兩容器，分別裝有等深、等質(zhì)量的甲、乙兩種液體，放在水平桌面上，則兩種液體的密度ρ_A

  ρ_B，液體對容器底部的壓強p_A

  p_B，容器對桌面的壓強p_A′

  p_B′（以上三空均填“大于”“等于”或“小于”）。
  組卷：738引用：9難度：0.7

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• 5．如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F₁的作用下，A、B一起做勻速直線運動，此時木塊B所受的摩擦力為

  N，若將A、B緊靠著放在水平桌面上，有水平力F₂推A使它們一起勻速運動（如圖乙所示），則推力F₂=

  N．
  
  組卷：2040引用：266難度：0.7

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• 6．洗手后用力甩手，可以把手上的水甩掉，這是由于水具有

   

  的緣故；在航天飛行器中處于失重狀態(tài)的宇航員，其身體

   

  （填“沒有”或“仍具有”）慣性。
  組卷：179引用：19難度：0.9

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• 7．如圖所示，一裝滿水的密閉容器放置在水平桌面上，將其倒置后，水平桌面受到的壓力將

  ，水對容器底的壓強將

  （選填“變大”、“變小”或“不變”）。
  組卷：1901引用：65難度：0.7

  解析

四、實驗探究題（本大題共4小題，共28.0分）

• 20．小明利用圖中的甲裝置做“探究二力的平衡條件”的實驗。
  （1）當物體處于靜止狀態(tài)或

  狀態(tài)時，我們認為它受到的力是相互平衡的。
  （2）實驗時，小明發(fā)現(xiàn)當向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時，木塊處于靜止狀態(tài)。此時木塊在水平方向受到兩個力的作用，這兩個力是平衡的。小明再在左盤中增加一個很輕的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止狀態(tài)。這時木塊在水平方向受到的力是

  （選填“平衡”或“不平衡”）的。
  （3）于是小明改用乙裝置進行實驗。其主要原因是

  。
  A．小卡片是比較容易獲取的材料     B．小卡片容易扭轉(zhuǎn)
  C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡  D．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響
  （4）他在卡片的兩端掛上數(shù)量相同的鉤碼后，小卡片才能處于靜止狀態(tài)，這說明二力平衡時兩個力必須

  。然后他把小卡片扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后小卡片回到原來的位置，這是因為二力平衡時，兩個力必須在

  ，當小卡片靜止后，他用剪刀把小卡片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)兩側(cè)鉤碼落下，說明互相平衡的二力必須作用在

  。
  （5）在對實驗進行評估時，小明提出：“當卡片受力平衡時，處于靜止狀態(tài)，這時用力推一下，卡片會不會做勻速直線運動？”于是他又換了一個同樣的小卡片，利用乙裝置進行實驗。結(jié)果他沒有看到這一現(xiàn)象，這是因為推出卡片后，卡片受力

  （填“平衡”或“不平衡”）
  組卷：1264引用：12難度：0.3

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• 21．小宇同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗。如圖所示。
  
  （1）實驗中小宇是通過觀察

  來比較壓力作用效果的。
  （2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是：在

  一定時，

  越大，壓力的作用效果越明顯。
  （3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖

  所示實驗。此時，實驗中要控制

  不變；
  （4）小宇同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同。由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認為他的結(jié)論

  （選填“正確”、“錯誤”），理由是：

  。
  組卷：195引用：3難度：0.5

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