2023-2024學年江蘇省無錫市宜興市樹人中學八年級（上）第一次調研物理試卷

一、選擇題（每題2分，共32分）

• 1．如圖所示，是博物館珍藏的古代青銅“魚洗”，注入半盆水后，用雙手搓把手，會發(fā)出嗡嗡聲，盆內水花四濺。傳說，眾多“魚洗”聲能匯集成千軍萬馬之勢，曾嚇退數(shù)十里外的敵軍。這反映了我國古代高超的科學制器技術。下列分析正確的是（　　）

  A．“水花四濺”說明發(fā)聲的“魚洗”正在振動

  B．“魚洗”發(fā)出嗡嗡聲不是由物體振動產生的

  C．“魚洗”發(fā)出的聲音只能靠盆中水傳入人耳

  D．眾多“魚洗”聲匯集改變了聲音的傳播速度
  組卷：1123引用：50難度：0.5

  解析

• 2．常見的聲現(xiàn)象，能夠說明液體可以傳播聲音的是（　　）

  A．雨滴打到雨傘上的“嗒嗒”聲能被清晰的聽到

  B．潛泳者能聽到河岸邊“劈里啪啦”的鞭炮聲音

  C．站在小溪邊能聽到溪水“嘩嘩“流淌著的聲音

  D．樹枝上小鳥的“唧唧”聲打破清晨森林的寧靜
  組卷：788引用：8難度：0.6

  解析

• 3．蝙蝠能夠發(fā)出超聲，并能利用超聲定位；大象能發(fā)出次聲，并能利用次聲進行交流。下列有關蝙蝠和大象發(fā)聲的描述正確的是（　?。?/h2>

  A．蝙蝠和大象發(fā)出的聲音不是振動產生的

  B．在空氣中，蝙蝠發(fā)出的超聲比大象發(fā)出的次聲傳播得快

  C．人耳能夠聽見大象發(fā)出的次聲

  D．蝙蝠發(fā)出的超聲不能用于測量地球與月球之間的距離
  組卷：152引用：6難度：0.9

  解析

• 4．音樂，能給人帶來美的享受。下列關于樂器說法正確的是（　?。?/h2>

  A．二胡調節(jié)琴弦松緊可以改變響度

  B．吉他加大拉琴力度可以提高音調

  C．演奏同一樂曲時，笛子和小提琴的音色相同

  D．用大小不同的力擊打鼓面是為了改變響度
  組卷：11引用：5難度：0.6

  解析

• 5．關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　　）

  A．“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們在公共場所說話，音調要放低些

  B．“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的頻率高

  C．“余音繞梁，三日不絕”是描述聲音的響度大

  D．我們能“聽其聲而知其人”，主要是因為不同的人發(fā)出聲音的音色不同
  組卷：12引用：3難度：0.8

  解析

• 6．如圖甲所示，小明將衣架懸空掛在細繩的中央，當同學用鉛筆輕輕敲打衣架時，小明聽到了衣架振動發(fā)出的聲音．他用繞有細繩的食指堵住雙耳，重復上述操作（如圖乙所示），他還是聽到了聲音，與這個實驗有關的幾種說法中錯誤的是（　?。?/h2>

  A．甲、乙兩實驗可以探究固體、氣體是否能傳聲

  B．甲、乙兩實驗可比較固體和氣體的傳聲效果

  C．用大小不同的力敲打衣架時聲音的響度不同

  D．用繞有細繩的食指堵住雙耳主要目的為了在人耳處減弱噪聲
  組卷：107引用：4難度：0.6

  解析

• 7．下列措施可以在傳播途徑減小噪聲的是（　?。?/h2>

  A．在教室內安裝噪聲監(jiān)測裝置

  B．為了推銷產品，商場在門口安裝高音喇叭

  C．在摩托車內燃機排氣管上安裝消聲器

  D．在教室周圍植樹造林
  組卷：34引用：5難度：0.7

  解析

• 8．如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是（　　）

  A．甲、乙的音色、響度相同，音調不同

  B．甲、丙的音色、音調相同，響度不同

  C．乙、丁的音色，音調，響度都不同

  D．丙、丁的音色相同，音調和響度不相同
  組卷：133引用：6難度：0.8

  解析

• 9．2021年7月，我國南海海域，齒鯨發(fā)出巨大的超聲波震暈一群小魚，在齒鯨旁觀察的潛水員卻沒有聽到齒鯨發(fā)出的聲音。齒鯨發(fā)出的聲音（　?。?/h2>

  A．響度大、頻率高	B．響度大、頻率低
  C．響度小、頻率高	D．響度小、頻率低
  組卷：2134引用：14難度：0.7

  解析

• 10．有四位同學進行“用溫度計測水溫”的實驗操作，分別如圖所示，其中正確的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：46引用：15難度：0.9

  解析

• 11．治療新冠肺炎時，醫(yī)護人員必須佩戴口罩和護目鏡，護目鏡常常會蒙上一層“霧氣”，關于“霧氣”，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．“霧氣”的形成需要吸熱

  B．“霧氣”是液化現(xiàn)象

  C．“霧氣”是水蒸氣

  D．“霧氣”出現(xiàn)在護目鏡的外側
  組卷：57引用：1難度：0.8

  解析

三、解答題（共36分）

• 33．小明在廚房中發(fā)現(xiàn)：
  （1）如圖所示，壺里的水燒開以后，壺嘴上方冒出一團團“白氣”?！鞍讱狻睆膰姵龅较б洑v三個物理過程；
  ①近壺嘴的地方，我們什么也看不見。這是因為壺內水

  時產生了大量的水蒸氣，在壺嘴附近由于溫度比較高，仍然保持水蒸氣狀態(tài)；
  ②水蒸氣離開壺嘴一段距離以后，放熱

  ，形成“白氣”；
  ③“白氣”進一步上升，到干燥的空氣中，發(fā)生

  現(xiàn)象，我們又什么也看不見了；
  （2）冬天，廚房溫度較低。在爐子上燒菜時，火焰熄滅前、后一瞬間會出現(xiàn)如圖甲、乙所示的兩種情景，你可以確定圖

  （填“甲”或“乙”）是火焰熄滅后的圖片。
  組卷：89引用：3難度：0.8

  解析

• 34．小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒。
  （1）在本實驗中適合做聲源的是

  ；
  （2）小明將聲源放入鞋盒內，分別蓋上塞滿不同隔聲材料，其目的是控制隔聲材料的

  相同，接著他一邊聽聲音，一邊向后退，在此過程中，他所聽到聲音的

  （響度/音調）發(fā)生改變；當聽不見聲音時分別測量并記錄此處到鞋盒的距離（如表）。
  

  材料	衣服	錫箔紙	泡沫塑料
  距離	較長	最長	短

  分析實驗結果，則待測材料隔音性能由差到好的順序為

  。
  （3）為了進一步驗證，小紅認為還可以保持

  相同，分別改變不同隔聲材料的厚度，直到測試者聽不見聲音為止，然后通過比較材料的厚度來確定材料的隔聲性能．若材料越厚，則說明其隔聲性能越

  （好/差）。
  組卷：55引用：4難度：0.5

  解析