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部編版八年級(jí)上冊(cè)《第四單元》2019年單元測(cè)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、積累運(yùn)用(28分)

  • 1.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:262引用:3難度:0.9
  • 2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:193引用:3難度:0.9
  • 3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:167引用:3難度:0.9
  • 4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:188引用:3難度:0.7

二、閱讀理解(42分)

  • 11.閱讀下文,完成題目。
    只有左手的手套    ①在沈陽(yáng)上大學(xué)時(shí),我曾認(rèn)識(shí)一個(gè)來(lái)自吉林的外系女生,名叫阿瑤。第一次見(jiàn)到她時(shí),是在她的宿舍,當(dāng)時(shí)她正坐在床上專心致志地織手套。普通的毛線,淡紫的顏色,她織得極慢,一針一針,很用心的樣子。而那只手套,剛剛織到分手指的位置,可以看出是一只左手的手套。
          ②第二次去阿瑤的宿舍,是在兩周之后,她仍坐在床上織手套,還是淡紫的毛線,還是那只左手的,五個(gè)指頭剛剛織出了一點(diǎn)。我笑著說(shuō):“你織得也太慢了,真是精雕細(xì)琢!”她抬頭笑了笑,并沒(méi)有說(shuō)話。
          ③后來(lái),我和阿瑤漸漸熟悉,去她宿舍的次數(shù)也多了起來(lái),每次見(jiàn)到她,她都在織那只左手的手套。終于有一天,我見(jiàn)她織的手套并不是原來(lái)的那只,因?yàn)檫@只手套剛剛織到手指分叉的位置,還是左手的,和原來(lái)的那個(gè)一模一樣。我問(wèn):“你不是又拆掉重織的吧?”她說(shuō):“才不是!”然后,她從床下拿出一個(gè)小衣箱,打開(kāi)里面全是手套,有20只左右,都是淡紫色的。原來(lái)她織了這么多,其實(shí)是織得太快,以致讓我覺(jué)得她總是在織那一只。
          ④我仔細(xì)翻看那些手套,忽然覺(jué)得有什么不對(duì)。再仔細(xì)一看,我吃驚地發(fā)現(xiàn),那些手套竟然都是左手的!我驚訝地問(wèn):“阿瑤,怎么只有左手的?”她淡淡地說(shuō):“這些手套都是給我爸爸織的,他只有一只手?!?bdo class="mathjye-underline">一時(shí)間,我不知該說(shuō)些什么,只是怔怔地看著那些手套。
          ⑤當(dāng)阿瑤織夠30只時(shí),我陪她去郵局給她爸爸寄手套。路上,她告訴我,她爸爸是為了救她才失去右手的。那時(shí),阿瑤才10歲,她爸爸在縣城的紙箱廠工作。一個(gè)周日,她去爸爸的廠里玩,紙箱廠的生產(chǎn)車間不休周日,她便在車間里看各種機(jī)器的工作過(guò)程,覺(jué)得十分有趣。其實(shí)生產(chǎn)車間是不準(zhǔn)隨便進(jìn)入的,她是偷偷溜進(jìn)去的,由于她個(gè)子小,誰(shuí)也沒(méi)有注意到她??磥?lái)看去,她覺(jué)得還是爸爸操作的切紙機(jī)最好玩:那么厚的一摞紙殼,切刀落下來(lái),便齊刷刷地被切開(kāi)了。很長(zhǎng)的紙殼從流水線上傳過(guò)來(lái),便被切成一段一段的。她走近切紙機(jī),抬起頭來(lái)看那鋒利的刀口,手卻不知不覺(jué)地按在了紙殼上。這時(shí)她爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),正看見(jiàn)這一幕,驚駭之下已來(lái)不及停下機(jī)器。他沖過(guò)去,左手拽住她的衣服,而切刀正飛速落下,她的手還按在紙殼上!爸爸情急之下用右手向上一擋切刀,左手一把扯開(kāi)她,而切刀正好落下,爸爸的右手被切斷了……
          ⑥我聽(tīng)得心驚肉跳,阿瑤也流下淚來(lái)。她說(shuō):“我家本來(lái)就窮,爸爸因此又失去了工作,還成了殘疾。后來(lái),傷好之后,他就去磚廠干活,往小推車上裝磚坯。磚坯又沉又硬,把他的手磨得不知脫了多少層皮。發(fā)的手套太薄,用不了幾天就磨破了,我從上初中起,就天天給他織手套。我也做不了別的,就當(dāng)是贖罪吧……”
          ⑦一個(gè)父親和一個(gè)女兒。一個(gè)多么殘酷又溫暖的故事。我的心和眼睛,一下都濕潤(rùn)了。
    (1)文章以手套為線索展開(kāi)敘述,仿照示例,在橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。
    多次見(jiàn)阿瑤織同一只手套→①
     
    →②
     
    →被父親與女兒之間的愛(ài)感動(dòng)
    (2)結(jié)合語(yǔ)境,分析文中的畫(huà)線句子里加點(diǎn)詞的妙處。
    ①一時(shí)間,我不知該說(shuō)些什么,只是怔怔地看著那些手套。
    ②爸爸情急之下用右手向上一擋切刀,左手一把開(kāi)她,而切刀正好落下,爸爸的右手被切斷了……
    (3)根據(jù)你的理解,從結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上具體說(shuō)說(shuō)第⑤段在文中的作用。
    (4)選文中,作者表面上講述的是“我”和阿瑤之間的故事,實(shí)際上卻是阿瑤與她父親的故事。我們?cè)趯W(xué)過(guò)的課文《背影》里也能看到深沉的父愛(ài)。請(qǐng)分別結(jié)合兩篇文章的內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)你對(duì)“父愛(ài)如山”的看法。

    組卷:107引用:2難度:0.3

三、寫(xiě)作(50分)

  • 12.鮮花感激雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感激天空,因?yàn)樘炜兆屗w翔;高山感激大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枴腋屑つ黜哪?,因?yàn)樗褚还膳?,永遠(yuǎn)奔流在我的心谷。
    請(qǐng)以“那一股暖流”為題目,寫(xiě)一篇作文。
    要求:①有真情實(shí)感;文體自選;字?jǐn)?shù)不少于600字。
    ②文中不得出現(xiàn)可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。

    組卷:674引用:34難度:0.3
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