2021-2022學(xué)年山西省運(yùn)城市鹽湖區(qū)九年級（上）月考?xì)v史試卷

一、選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，請將其字母標(biāo)號填入下表相應(yīng)題號的空格內(nèi)）

• 1．如圖所示地區(qū)都是人類早期文明的發(fā)源地。其中，古埃及文明誕生于哪一地區(qū)（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：28引用：3難度：0.7

  解析

• 2．有關(guān)古埃及國王圖特摩斯三世與古巴比倫國王漢謨拉比兩人共同點(diǎn)的描述，準(zhǔn)確的是（　?。?/h2>

  A．都大興水利，發(fā)展農(nóng)業(yè)

  B．都制定法典，堅(jiān)持依法治國

  C．都進(jìn)行對外擴(kuò)張，建立起強(qiáng)大國家

  D．都重用人才，創(chuàng)制文字
  組卷：17引用：4難度：0.6

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• 3．思源中學(xué)九年級某歷史老師在講授新課時(shí)，提及“雅利安人”“恒河流域”“孔雀王朝”“阿拉伯?dāng)?shù)字”等關(guān)鍵信息，據(jù)此判斷，該老師講授的新課題應(yīng)該是（　?。?/h2>

  A．古代埃及	B．古代兩河流域
  C．古代印度	D．希臘羅馬古典文化
  組卷：25引用：3難度：0.6

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• 4．最近印度寶萊塢大片比較火。下列場景出現(xiàn)在某部反映印度古代社會生活的電影中，其中符合印度種姓制度史實(shí)的是（　?。?/h2>

  A．婆羅門率兵出征，開拓疆土

  B．剎帝利開壇設(shè)法，祭祀天地

  C．吠舍在自家農(nóng)田中干活

  D．首陀羅在法庭上審判犯罪嫌疑人
  組卷：29引用：4難度：0.6

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• 5．佛教產(chǎn)生于古印度，起初因宣揚(yáng)反對婆羅門的特權(quán)，宣揚(yáng)“眾生平等”，迎合了廣大貧苦百姓；后又因倡導(dǎo)“忍耐順從”，得到統(tǒng)治者的追捧。公元前3世紀(jì)后開始外傳，最終發(fā)展成為世界三大宗教之一。這段文字意在說明（　?。?/h2>

  A．佛教的教義	B．佛教產(chǎn)生的背景
  C．佛教形成的過程	D．佛教傳播的原因
  組卷：94引用：7難度：0.6

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• 6．雅典民主政治形成的歷史條件有（　　）
  ①獨(dú)特的自然地理環(huán)境
  ②城邦“小國寡民”的特點(diǎn)
  ③航海業(yè)和海外貿(mào)易的發(fā)展
  ④對外發(fā)動侵略戰(zhàn)爭

  A．①②③

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②④
  組卷：20引用：2難度：0.7

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三、材料解析題（本大題含兩小題，每小題10分，共20分）

• 18．文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。我們要加強(qiáng)世界上不同國家、不同民族、不同文化的交流互鑒，夯實(shí)共建亞洲命運(yùn)共同體、人類命運(yùn)共同體的人文基礎(chǔ)。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。
  材料一當(dāng)代史學(xué)研究者在評價(jià)我國古代的“絲綢之路”時(shí)稱：“在長達(dá)一千多年的時(shí)間里，它（古代絲綢之路）把黃河文明、恒河文明、兩河文明和希臘文明等諸多人類文明最重要的起源地，串聯(lián)在了一起，被喻為世界歷史展開的主軸。”
  材料二秦皇一死，秦帝國蕩然無存。他統(tǒng)一中國的功績并不因之而湮滅，不出10年，一個新朝代繼之勃興，茲后延續(xù)達(dá)400年。漢朝在公元前后各經(jīng)歷約200年全盛時(shí)管轄的人口約6000萬，足可與羅馬帝國相比擬，就是從所控制地域和存在的時(shí)間上講，兩個帝國也可以相提并論，只是中國方面內(nèi)在的凝聚力，非西方所能望其項(xiàng)背。
  ——黃仁宇《中國大歷史》材料三亞歷山大的東征，羅馬帝國的擴(kuò)張，阿拉伯帝國的征服……無疑是古代史上突破相互孤立隔絕的重大事件。但橫貫亞歐大陸絲綢古道上的商隊(duì)來往，聯(lián)系太平洋西海岸、印度洋、地中?！T海航路的船只航行，對傳播生產(chǎn)技術(shù)、文化知識于古代世界各地也許是更為重要的
  ——吳于廑、齊世榮《世界史?古代史編》總序（1）根據(jù)所學(xué)知識，指出材料一中的“主軸”的起點(diǎn)在哪里，并比較早期人類文明之間的異同點(diǎn)。
  （2）結(jié)合所學(xué)知識，指出材料二中“羅馬帝國”當(dāng)時(shí)的版圖范圍?；仡欀袊?，寫出當(dāng)時(shí)漢朝與羅馬帝國交往的主要通道。
  （3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出亞歷山大東征的性質(zhì)，并對該事件作簡要評價(jià)。
  （4）綜合上述材料談?wù)?，我們?yīng)如何看待不同國家或地區(qū)的文明？
  組卷：3引用：1難度：0.5

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四、探究題（本大題共15分）

• 19．史實(shí)對比是學(xué)習(xí)歷史的重要途徑。為培養(yǎng)同學(xué)們的時(shí)空觀念，九年級張老師組織同學(xué)們對“東西方古代文明”進(jìn)行探究，請你和他們一起完成以下任務(wù)。
  任務(wù)一【史料劃分縱覽文明】
  （1）下面是同學(xué)們搜集的東西方文明成就的代表，請你根據(jù)類別進(jìn)行分類（填序號）。
  ①分封制②《十二銅表法》③金字塔④種姓制度⑤阿拉伯?dāng)?shù)字⑥帕特農(nóng)神廟
  東方文明：

   

  
  西方文明：

   

  
  任務(wù)二【圖說歷史人物掃描】
  （2）假如你是一名導(dǎo)游，請你對下面三幅圖片中的人物進(jìn)行簡要介紹。
  
  任務(wù)三【解讀歷史構(gòu)建聯(lián)系】
  （3）根據(jù)表格提供的信息，解讀東西方各具特色的文明。
  

  第一組	雅利安人種姓制度佛教
  第二組	伯里克利公民大會參政、議政

  任務(wù)四【以史為鑒感悟提升】
  （4）世界上各地區(qū)的文明豐富多彩，類型多樣。結(jié)合所學(xué)知識，從地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治體制三個角度出發(fā)，以“探究文明的起源”為題，寫一篇150字的小短文。
  組卷：6引用：2難度：0.3

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