2021-2022學年山東省威海市文登區(qū)南海高級中學高一（上）期中歷史試卷

一、單選題（1*55=55分）

• 1．元謀人和北京人都是我國境內(nèi)著名的原始人類。若想獲得研究他們的第一手資料，主要通過（　?。?/h2>

  A．考古發(fā)掘

  B．史書記載

  C．學者推斷

  D．神話傳說
  組卷：10引用：19難度：0.7

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• 2．易中天在《帝國的終結(jié)》一書中說：“秦，雖死猶存，它亡得悲壯?！痹谡紊希扒?，雖死猶存”是指（　　）

  A．統(tǒng)一度量衡和貨幣	B．焚書坑儒
  C．修筑長城	D．建立中央集權(quán)制度
  組卷：13引用：44難度：0.6

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• 3．宋代理學在社會普及以后，一些民間俗語也廣泛流傳開來。如“七不出門，八不歸家”，即回家要學會八件事-孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥，而忘記這八種做人的根本被叫“忘八端”。這些俗語的流行反映出（　?。?/h2>

  A．理學思想的僵化	B．宋代文化平民化
  C．儒學思想生活化	D．理學重社會責任
  組卷：11引用：4難度：0.5

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• 4．元朝在地方上設(shè)置行中書省，對南部的廣大少數(shù)民族地區(qū)除設(shè)置宣慰司、安撫司等機構(gòu)外，大量任用土著首領(lǐng)（即土官制度）對邊疆地區(qū)進行管理。這表明元朝（　　）

  A．地方治理形式多樣	B．因俗而治民族平等
  C．南征北戰(zhàn)開疆拓土	D．制度建設(shè)十分完備
  組卷：4引用：4難度：0.5

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• 5．武俠小說《天龍八部》以我國歷史上民族政權(quán)并立的時代為背景，契丹人蕭峰是劇中主要人物之一。在10世紀初，統(tǒng)一契丹各部的首領(lǐng)是（　?。?/h2>

  A．耶律阿保機

  B．趙匡胤

  C．元昊

  D．完顏阿骨打
  組卷：7引用：17難度：0.8

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• 6．宋代，在朝廷形成了以中書門下掌行政、樞密院掌軍政、三司掌財政的中樞分權(quán)格局。這一格局旨在（　　）

  A．實現(xiàn)崇文抑武	B．緩和社會矛盾
  C．解決積貧積弱	D．加強君主專制
  組卷：7引用：5難度：0.5

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• 7．唐朝時期，在東北地區(qū)設(shè)置渤海都督府和黑水都督府，因其俗以為治，有別于一般州縣。元朝則在東北設(shè)置遼陽行省，與中原相比并沒有特殊政策。這種變化體現(xiàn)了元朝時期（　?。?/h2>

  A．黑龍江流域正式歸屬于中央政權(quán)

  B．最高統(tǒng)治者逐漸放棄“四等人制”

  C．行省制度在全國范圍內(nèi)普遍實行

  D．邊疆管理呈現(xiàn)出與內(nèi)地一體化趨勢
  組卷：16引用：16難度：0.6

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• 8．明成祖時，編成的《永樂大典》，輯錄了上古到明初的書籍8000多種；清乾隆后期，編成的《四庫全書》，共收錄古代重要典籍約3500種。這反映了明清古典文化（　?。?/h2>

  A．總結(jié)性強

  B．注重實用

  C．繼承創(chuàng)新

  D．服務(wù)于生產(chǎn)
  組卷：21引用：6難度：0.5

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• 9．自明中葉以來，江南絲織業(yè)發(fā)達的市鎮(zhèn)，逐漸把絲織業(yè)作為主業(yè)，而把農(nóng)田耕作當成副業(yè)。這些市鎮(zhèn)的農(nóng)家因忙于主業(yè)而無暇顧及耕地，不得不雇傭鄰近農(nóng)民來種“跨腳田”。這一現(xiàn)象反映了江南地區(qū)（　?。?/h2>

  A．工商業(yè)經(jīng)濟全國領(lǐng)先	B．農(nóng)耕經(jīng)濟市場化趨勢
  C．絲織業(yè)貿(mào)易呈網(wǎng)絡(luò)化	D．重農(nóng)抑商的政策松弛
  組卷：30引用：6難度：0.5

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• 10．東漢的建立者勵精圖治，使國家出現(xiàn)“光武中興”的盛世局面。但好景不長，東漢中后期卻走向衰落。其主要原因是（　?。?/h2>

  A．皇帝幼齡即位	B．宦官外戚專權(quán)
  C．黃巾軍大起義	D．地方軍閥割據(jù)
  組卷：61引用：54難度：0.7

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• 11．學會歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學習的重要方法之一。遼、宋、夏、金、元時期最顯著的階段特征是（　?。?/h2>

  A．政權(quán)分立與民族融合

  B．經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展

  C．統(tǒng)一多民族國家的鞏固

  D．繁榮與開放的社會
  組卷：47引用：41難度：0.7

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• 12．許多成語來源于歷史，如退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等。這些成語反映出春秋戰(zhàn)國時期的時代特點是（　?。?/h2>

  A．奴隸制度開始形成	B．封建制度正式確立
  C．諸侯兼并爭霸不斷	D．生產(chǎn)力飛速發(fā)展
  組卷：21引用：18難度：0.7

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• 13．江南制造總局是個十足的封建衙門。管理者是以督辦為首的一群大大小小的官吏。他們對軍器制造一竅不通，一切生產(chǎn)技術(shù)大權(quán)都操縱于洋人手中。有些洋匠不懂技術(shù)，招搖撞騙，因造不出火藥，竟稱“中國天氣異于外國，與造此藥不宜”。這表明，洋務(wù)企業(yè)（　?。?/h2>

  A．管理體系逐步完善	B．過度依賴西方技術(shù)
  C．逐漸成為外資企業(yè)	D．所雇洋匠皆為外行
  組卷：409引用：75難度：0.5

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• 14．明代內(nèi)閣和清代軍機處的共之處是（　?。?/h2>

  A．參與政務(wù)，但沒有決策權(quán)

  B．參與決策，負責朝廷事務(wù)

  C．負責行政，安排地方事務(wù)

  D．統(tǒng)領(lǐng)軍隊，處理各種軍務(wù)
  組卷：9引用：36難度：0.9

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• 15．央視熱播的《舌尖上的中國2?時節(jié)》展現(xiàn)了不少中國傳統(tǒng)美食的生產(chǎn)、加工工藝。假設(shè)該劇組想拍攝有關(guān)我國最早種植水稻的專題片，你認為最符合拍攝要求的外景地是（　?。?/h2>

  A．元謀人遺址

  B．北京人遺址

  C．河姆渡遺址

  D．大汶口遺址
  組卷：38引用：83難度：0.7

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• 16．京劇研究學者劉老君在《淺談京劇的發(fā)展--京劇與城市的關(guān)系》一文中認為“戲劇與城市的關(guān)系是密不可分的，戒市具有最先進的有關(guān)戲則發(fā)展的各種理念和資源?！边@說明京劇產(chǎn)生的重要前提是（　?。?/h2>

  A．北京是政治、經(jīng)濟和文化中心

  B．各地商人紛紛在北京建立會館

  C．北京地區(qū)的貴族、官員十分多

  D．四大徽班相繼到北京匯報演出
  組卷：5引用：21難度：0.7

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• 17．史載，清朝定都北京后，“在京內(nèi)閣、六部、都察院等衙門明朝官員，俱以原官同滿官一體辦事”。科舉考試采用的基本書目和內(nèi)容則是漢族的“四書五經(jīng)”。清廷此舉（　　）

  A．有利于緩和社會矛盾	B．表明君主專制得到強化
  C．促進了各民族的交融	D．旨在加速滿族的封建化
  組卷：7引用：4難度：0.5

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• 18．如圖所示為京劇形成過程示意圖。由此可知，京?。ā　。?br />

  A．成為中國戲曲的集大成者

  B．是融合兼收后形成的新劇種

  C．開始呈現(xiàn)出平民化的趨勢

  D．把中國的戲曲藝術(shù)推向成熟
  組卷：10引用：4難度：0.8

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• 19．《禮記?禮運》載“大道之行也，天下為公，選賢與能，……今大道既隱，天下為家?！睂е隆疤煜聻榧摇爆F(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因是（　?。?/h2>

  A．原始社會的解體	B．私有制的產(chǎn)生
  C．國家的建立	D．人性的退化
  組卷：39引用：44難度：0.8

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二、材料題（45分）

• 57．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：
  
  材料二：（秦朝初年）“法令出一”，“天下之事無小大，皆決于上”。
  ——《史記》材料三：（明太祖）“罷丞相不設(shè)，析中書省之政歸六部”。
  ——《明史》材料四：（清人趙翼說）“國初承前明舊制，機務(wù)出納悉關(guān)內(nèi)閣……雍正年間，用兵西北……選內(nèi)閣中書之謹密者入直（值）繕寫。后名軍機處，地近宮廷，便為宣召”。
  材料五：中央集權(quán)制度作為古代中國政治制度的突出特色，對中國歷史產(chǎn)生了深遠影響。從秦朝中央集權(quán)制度建立起，歷經(jīng)漢魏、隋唐至宋元，皇權(quán)不斷強化，中央集權(quán)逐漸得到加強。到明清時期君主專制中央集權(quán)的政治制度發(fā)展到了新的高度。
  （1）根據(jù)材料一的示意圖，指出圖示一、圖示三反映的政治制度是我國歷史上哪兩個朝代開創(chuàng)的？圖示二所示的政治制度的名稱是什么？
  （2）材料二中的“上”是指誰？他在中央推行的行政制度是什么？
  （3）材料三反映了明初的皇帝對中央行政部門作了什么改革？材料四中的機構(gòu)的設(shè)立有什么意義？
  （4）根據(jù)材料五，指出中國封建社會秦朝和元朝的兩大地方行政制度及各自的意義。
  （5）根據(jù)材料五，指出宋朝加強中央對地方控制的主要措施。
  （6）綜合上述材料，分析中國古代政治制度演變的趨勢。
  組卷：0引用：2難度：0.5

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• 58．主題學習探究“19世紀中期的近代中國”，按照要求完成下列問題。
  探究一：歷史階段特征
  19世紀中期的中國大事記
  
  （1）歷史事件的發(fā)生具有內(nèi)在聯(lián)系，結(jié)合材料一圖示及所學知識，分析說明它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。
  探究二：太平天國運動的綱領(lǐng)
  材料一：凡分田，照人口，不論男婦，算其家人口多寡，人多則分多，人寡則分寡?！瓌?wù)使天下共享天父上皇上帝大福，有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖。
  ——《天朝田畝制度》材料二：興車馬之利……倘有能造如外邦火輪車，一日夜能行七八千里者，準自專其利，限滿準他人仿做。興銀行……興器皿技藝。有能造精奇利便者，準其自售。興寶藏。凡金、銀、銅、鐵等貨，有民探出者，準其稟報，爵為總領(lǐng)，準其招民采取。
  ——《資政新篇》（2）有學者認為“太平天國運動既是舊式的農(nóng)民戰(zhàn)爭，但又帶有新的時代特點”，請結(jié)合材料一、二加以論證說明。
  探究三：歷史圖片往往能真實地折射大量的歷史信息，以圖說史是基本的歷史學習方法之一。閱讀下列圖片。
  
  （3）圖一、圖二所反映的歷史事件分別與哪些侵華戰(zhàn)爭有關(guān)？當時，西方資本主義國家對外侵略擴張的主要目的是什么？兩次戰(zhàn)爭對社會性質(zhì)的影響。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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