2023-2024學(xué)年山東省德州市寧津縣九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷（10月份）

一.選擇題（1-12每題2分，13-16每題3分，共36分）

• 1．下列典故中，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．火燒赤壁

  B．刻舟求劍

  C．鐵杵磨成針

  D．司馬光砸缸
  組卷：71引用：47難度：0.9

  解析

• 2．下列描述中，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A．鹽酸易揮發(fā)	B．金屬具有導(dǎo)電性
  C．酒精易溶于水	D．常溫下，氮氣很穩(wěn)定
  組卷：1524引用：22難度：0.9

  解析

• 3．在對呼出氣體進(jìn)行探究前，甲同學(xué)根據(jù)生物學(xué)知識提出：“呼出氣體中的水蒸氣可能比空氣中多。”這屬于科學(xué)探究中的哪一過程？（　?。?/h2>

  A．猜想或假設(shè)

  B．提出問題

  C．制訂計劃

  D．得出結(jié)論
  組卷：248引用：15難度：0.9

  解析

• 4．如圖所示的實驗操作中正確的是（　?。?/h2>

  A．   點燃酒精燈	B．   滴加液體
  C．     加熱液體	D．     讀取液體體積
  組卷：482引用：21難度：0.9

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• 5．聯(lián)合國決定2011年為“國際化學(xué)年”（International Year of Chemistry），以紀(jì)念化學(xué)所取得的成就和增加公眾對化學(xué)的欣賞和了解．下列觀點或做法不符合這一宗旨的是（　?。?/h2>

  A．普及化學(xué)知識，宣傳化學(xué)貢獻(xiàn)，提高公眾科學(xué)素養(yǎng)

  B．化學(xué)是一門創(chuàng)造新物質(zhì)的科學(xué)，是自然科學(xué)中創(chuàng)造新物質(zhì)最多的學(xué)科

  C．推廣食用不含任何化學(xué)物質(zhì)的綠色食品

  D．鼓勵青少年學(xué)習(xí)化學(xué)，激發(fā)他們創(chuàng)造未來化學(xué)的熱情
  組卷：791引用：18難度：0.9

  解析

• 6．下列化學(xué)儀器需墊加陶土網(wǎng)才能用酒精燈加熱的是（　?。?/h2>

  A．試管

  B．燒杯

  C．燃燒匙

  D．蒸發(fā)皿
  組卷：185引用：107難度：0.9

  解析

• 7．下列關(guān)于化學(xué)變化和物理變化的幾種說法中，正確的是（　?。?/h2>

  A．在物理變化過程中一定發(fā)生化學(xué)變化

  B．發(fā)生化學(xué)變化過程中同時發(fā)生物理變化

  C．物理變化和化學(xué)變化不會同時發(fā)生

  D．不加熱就能發(fā)生的變化一定是物理變化
  組卷：336引用：3難度：0.8

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• 8．已知淀粉遇碘變藍(lán)色．小軍同學(xué)在做唾液淀粉酶實驗時，向熱的面粉糊中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色．面對“異?！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是（　?。?/h2>

  A．向老師請教

  B．查找相關(guān)資料，探究原因

  C．認(rèn)為自己做錯了，繼續(xù)做其它實驗

  D．反復(fù)實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象
  組卷：324引用：8難度：0.7

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三、實驗題

• 23．請根據(jù)所示各圖中提供的信息，回答問題。
  ?
  （1）寫出裝置圖A中標(biāo)號①、②儀器的名稱①

   

  ；②

   

  。
  （2）若在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用

   

  ，收集裝置最好選用

   

  （填字母序號）。當(dāng)用排水法收集時，實驗結(jié)束時，要先把導(dǎo)管移出水面，后停止加熱，其理由是

   

  ，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是

   

  。
  （3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣主要步驟如下：
  ①給試管加熱
  ②檢查裝置氣密性
  ③將試管固定在鐵架臺上
  ④裝藥品
  ⑤收集氣體
  ⑥熄滅酒精燈
  ⑦將導(dǎo)管移出水面，正確順序為

   

  。
  A.②④③①⑤⑥⑦
  B.④②③①⑤⑥⑦
  C.④③②①⑤⑦⑥
  D.②④③①⑤⑦⑥
  （4）檢驗氧氣是否收集滿的正確操作是

   

  （填字母代號“F”或“G”）。
  （5）高錳酸鉀制取氧氣這個反應(yīng)的文字表達(dá)式

   

  。
  （6）收集到的氧氣可用來做硫和氧氣，鐵絲和氧氣反應(yīng)實驗，在做鐵絲與氧氣反應(yīng)實驗時，為保護(hù)集氣瓶不被損壞，應(yīng)注意的操作是

   

  ；做硫與氧氣反應(yīng)實驗時集氣瓶底水的作用是

   

  。
  ?
  （7）D、E、H中可以收集O₂的有

   

  。若用H所示正放的收集裝置，則氧氣應(yīng)從

   

  （填“a”或“b”，下同）端通入；若用裝滿水正放的該裝置收集，則氧氣應(yīng)從

   

  端通入。
  （8）乙炔是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體，具有可燃性（不要用排空氣法）。實驗室用電石（固體）常溫下與水反應(yīng)制取乙炔。你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的裝置組合是

   

  。
  組卷：27引用：1難度：0.5

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• 24．學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學(xué)想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢？于是進(jìn)行了以下探究。
  【猜想】Ⅰ、氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
  Ⅱ、氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；
  Ⅲ、氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后

   

  。
  【實驗】天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實驗：
  
  （1）填寫下表：
  

  步驟③現(xiàn)象	步驟⑥結(jié)果	步驟⑦現(xiàn)象	結(jié)論
  溶液中有氣泡放出， 帶火星的木條復(fù)燃。		溶液中有氣泡放出，	猜想Ⅰ、Ⅱ不成立； 猜想Ⅲ成立。

  （2）步驟①的目的是

   

  。步驟⑦的目的是

   

  。
  （3）過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達(dá)式為

   

  。
  組卷：145引用：12難度：0.1

  解析