閱讀下文，回答問題。
??①桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
??②“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。
??③雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
（1）小晴在讀下面的句子時(shí)，不知道其朗讀的重音和停頓該標(biāo)在哪里，請你參考下面示例，用朗讀符號（“?”表示重音，“∨”表示停頓）幫她標(biāo)記出來。
【示例】牛背上∨牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。
呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨
（2）文章描述了春天的三幅圖景，請用簡潔的語言進(jìn)行概括。
第①段：

春花

春花

圖。第②段：

春風(fēng)

春風(fēng)

圖。第③段：

春雨

春雨

圖。
（3）文章第②段是從

觸覺

觸覺

、

嗅覺

嗅覺

、

聽覺

聽覺

這三個(gè)角度來描寫春風(fēng)的，寫出了春風(fēng)

溫暖、柔和、芳香、悅耳

溫暖、柔和、芳香、悅耳

的特點(diǎn)。
（4）從修辭手法的角度賞析文中畫線的句子。