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2022年山西省大同市渾源縣高考生物考前模擬試卷
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試題詳情
疫苗接種是當(dāng)前新冠肺炎疫情防控工作的一項(xiàng)重要舉措。重組腺病毒疫苗研發(fā)策略是:將新冠病毒的s蛋白基因整合到腺病毒DNA中,形成表達(dá)S蛋白的重組腺病毒,注射到健康人體內(nèi),腺病毒可侵染人體細(xì)胞,達(dá)到預(yù)防新冠病毒感染的效果?;卮鹣铝袉栴}。
(1)由于腺病毒DNA分子較大,需采取圖1所示方法獲得重組腺病毒DNA。即:將質(zhì)粒1和質(zhì)粒2共同導(dǎo)入受體細(xì)胞中,最終重組在線性DNA分子上,據(jù)圖推測,X所示的原件應(yīng)該為
Kan抗性基因
Kan抗性基因
。
(2)將上述重組線性DNA分子(不編碼病毒復(fù)制必需的E1蛋白)導(dǎo)入到能表達(dá)人體細(xì)胞沒有的E1蛋白的細(xì)胞系,最終包裝成完整的腺病毒。這種方式生產(chǎn)的疫苗由于重組腺病毒
(不編碼E1蛋白從而)不能在人體細(xì)胞中復(fù)制
(不編碼E1蛋白從而)不能在人體細(xì)胞中復(fù)制
,從而提高了疫苗的安全性。
(3)重組腺病毒疫苗
不含有
不含有
(填“含有“或“不含有“)有活性的病毒。注射進(jìn)入人體后可經(jīng)過
轉(zhuǎn)錄及翻譯
轉(zhuǎn)錄及翻譯
(填“轉(zhuǎn)錄”“翻譯”或“轉(zhuǎn)錄及翻譯”)產(chǎn)生相應(yīng)蛋白發(fā)揮抗原作用。人體接種該疫苗后,免疫系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體及后者在新型冠狀病毒進(jìn)入人體時(shí),可迅速
增殖與分化
增殖與分化
,引發(fā)強(qiáng)烈特異性免疫反應(yīng)。
(4)為了檢測疫苗的效果,科學(xué)家用不同方式給雪貂接種重組腺病毒疫苗后,感染新冠病毒。一段時(shí)間后檢測新冠病毒含量,結(jié)果如圖2,說明重組腺病毒疫苗
能有效抑制新冠病毒的復(fù)制
能有效抑制新冠病毒的復(fù)制
,且效果最好的免疫方式是
滴鼻和口服
滴鼻和口服
。
【考點(diǎn)】
基因工程在農(nóng)牧、醫(yī)療、食品等方面的應(yīng)用
.
【答案】
Kan抗性基因;(不編碼E1蛋白從而)不能在人體細(xì)胞中復(fù)制;不含有;轉(zhuǎn)錄及翻譯;增殖與分化;能有效抑制新冠病毒的復(fù)制;滴鼻和口服
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:47
引用:3
難度:0.7
相似題
1.
酵母人工染色體(YAC)是由酵母細(xì)胞中必需的端粒、著絲粒和復(fù)制起始序列等與目的基因和質(zhì)粒構(gòu)建成的表達(dá)載體。如圖表示利用整合有人源抗體IgM基因的YAC,培育能分泌人源抗體的小鼠的三個(gè)技術(shù)路線圖。下列相關(guān)敘述正確的是( ?。?br />
A.①②③過程將YAC導(dǎo)入三種受體細(xì)胞的常用方法是顯微注射法
B.④過程中獲得的融合細(xì)胞能表現(xiàn)小鼠和酵母菌的所有遺傳特性
C.⑤⑥過程均需涉及胚胎移植,且需對(duì)受體小鼠進(jìn)行免疫檢查
D.從YAC-轉(zhuǎn)IgM基因小鼠體內(nèi)提取的抗體仍需經(jīng)檢測后使用
發(fā)布:2024/11/8 14:0:1
組卷:25
引用:2
難度:0.6
解析
2.
如圖是利用生物工程技術(shù)培育轉(zhuǎn)熒光蛋白基因克隆豬的過程。下列敘述正確的是( ?。?/h2>
A.①②過程都屬于基因工程的范疇
B.③過程將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞常用顯微注射法,注射前需先用Ca
2+
處理重構(gòu)胚
C.④過程可以用Ca
2+
處理重構(gòu)胚
D.④過程胚胎需發(fā)育到囊胚或原腸胚階段
發(fā)布:2024/11/10 20:30:2
組卷:36
引用:2
難度:0.4
解析
3.
我國科學(xué)家已研發(fā)出的腺病毒載體重組新冠病毒疫苗是一種基因工程疫苗,其基本制備步驟是:將新冠病毒的S基因連接到位于載體上的腺病毒基因組DNA中,重組載體經(jīng)擴(kuò)增后轉(zhuǎn)入特定動(dòng)物細(xì)胞,進(jìn)而獲得重組腺病毒并制成疫苗。疫苗中的S基因應(yīng)編碼的是( ?。?/h2>
A.病毒與細(xì)胞識(shí)別的蛋白
B.與病毒核酸結(jié)合的蛋白
C.催化病毒核酸復(fù)制的酶
D.幫助病毒組裝的蛋白
發(fā)布:2024/11/9 10:30:1
組卷:29
引用:2
難度:0.7
解析
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