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2022-2023學(xué)年廣東省揭陽市普寧市高二(上)期末歷史試卷
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試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
材料一:民族主義是近代歐洲歷史上的一種現(xiàn)象。中世紀(jì)大多數(shù)人認(rèn)為自己首先是基督教徒,其次是某一地區(qū)如勃艮第或康沃爾的居民,只是最后—才是法蘭西人或英吉利人。三個(gè)發(fā)展逐漸更改了忠誠(chéng)的這一尺度。一個(gè)發(fā)展是各種方言的興起和這些方言在文學(xué)表達(dá)方面的運(yùn)用。另一發(fā)展是若干國(guó)家教會(huì)脫離了天主教會(huì)。最后一個(gè)發(fā)展是西歐的一些王朝建立并鞏固了幾個(gè)性質(zhì)相同的、獨(dú)立的大國(guó)—英國(guó)、法國(guó)、西班牙、葡萄牙和丹麥。這些發(fā)展為民族主義的興起打下了基礎(chǔ)。
——摘編自【美】斯塔夫里阿諾斯《全球通史—從史前史到21世紀(jì)》
材料二:國(guó)際法是近代歐洲的產(chǎn)物,它是以獨(dú)立主權(quán)的國(guó)家為基礎(chǔ)的。在1648年三十年戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束、《威斯特伐利亞和約》訂立之后,在歐洲出現(xiàn)了為教眾多的獨(dú)立主權(quán)國(guó)家。和約確立了幾個(gè)重要的國(guó)際法準(zhǔn)則:主權(quán)原則(國(guó)家觀念取代神權(quán)觀念,各國(guó)以平等地位坐到談判桌前,不再聽從教皇意旨),和平解決國(guó)際爭(zhēng)端原則(各當(dāng)事方商定適當(dāng)?shù)暮推椒椒?,包括談判,調(diào)停、和解、仲裁、司法解決),保障人權(quán)原則,信守公約原則(締約國(guó)必須遵守條約,各締約國(guó)可以對(duì)違約國(guó)集體制裁)。《威斯特伐利亞和約》標(biāo)志著近代國(guó)際法的產(chǎn)生,使國(guó)際法的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的階段。
——據(jù)王艷麗《威斯特伐利亞和約與國(guó)際法原則的發(fā)展》等整理
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括推動(dòng)歐洲民族國(guó)家形成的因素?
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析國(guó)際法對(duì)歐洲近代外交體制的影響?
【考點(diǎn)】
近代西方民族國(guó)家的產(chǎn)生
;
國(guó)際法的形成與外交制度的建立
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:1
引用:3
難度:0.6
相似題
1.
16世紀(jì),法國(guó)國(guó)王簽署敕令,規(guī)定法國(guó)的法律文件必須用以巴黎方言為主的法語撰寫,法語遂成為法國(guó)的官方語言。這一舉措( ?。?/h2>
A.導(dǎo)致法國(guó)人摒棄了傳統(tǒng)的英語和德語教育
B.加強(qiáng)了法國(guó)中央集權(quán)體制
C.促進(jìn)了法蘭西民族國(guó)家的形成
D.有利于法國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
發(fā)布:2024/8/7 8:0:9
組卷:0
引用:4
難度:0.5
解析
2.
閱讀下列材料,完成任務(wù)。
材料一 民族主義從18世紀(jì)啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期開始興起,在法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命和拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)期間,資產(chǎn)階級(jí)用民族、祖國(guó)的觀念把法國(guó)人民團(tuán)結(jié)在一起,并形成了民族主義思想。它明確提出法國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的不可分割的國(guó)家,民族自治、民族統(tǒng)一和民族個(gè)性的公民觀念,得到了不斷強(qiáng)化和廣泛傳播;用民族國(guó)家代替王權(quán)國(guó)家、用民族國(guó)家利益至上的觀念代替了王權(quán)利益至上觀念,主權(quán)不受侵犯在資產(chǎn)階級(jí)民族主義理論中占有核心地位。
——摘編自張國(guó)臣《論19世紀(jì)歐洲民族主義》
材料二 19世紀(jì)末,民族主義逐漸極端化。它認(rèn)為在競(jìng)爭(zhēng)激烈、強(qiáng)國(guó)林立的國(guó)際環(huán)境中,生存競(jìng)爭(zhēng)是國(guó)際關(guān)系的常態(tài)。它強(qiáng)調(diào)把國(guó)家的邊界盡可能的擴(kuò)張到本民族全盛時(shí)期所統(tǒng)治過的歷史疆界或天然疆界,極盡可能地為本民族獲取更大的生存空間和資源。它認(rèn)為本民族的文化是最優(yōu)秀的文化,最有資格普及到所有的民族。它認(rèn)為民族間的競(jìng)爭(zhēng)根本上依靠軍事力量,并且只有通過戰(zhàn)爭(zhēng)才能促進(jìn)民族、國(guó)家的發(fā)展,乃至世界的進(jìn)步。
——摘編自于海峰《論民族主義的演變、作用與影響》
(1)據(jù)材料一概括19世紀(jì)初期歐洲民族主義的基本內(nèi)涵,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其興起的時(shí)代背景。
(2)據(jù)材料二歸納19世紀(jì)末歐洲民族主義極端化的表現(xiàn),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明其對(duì)國(guó)際局勢(shì)產(chǎn)生的影響。
發(fā)布:2024/10/4 0:0:1
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
3.
閱讀材料,回答下列問題。
材料:民族主義是一種想象的共同體。想象的共同體不是虛構(gòu)的共同體,是一種與歷史文化變遷相關(guān),根植于人類深層意識(shí)的心理建構(gòu)。其建構(gòu)過程主要受以下三大維度的力量影響。
第一維度:宗教共同體、王權(quán)王朝共同體不斷衰弱。
第二維度:工業(yè)革命;印刷與書面媒體;單一標(biāo)準(zhǔn)語言對(duì)人們連接感與歸屬感的強(qiáng)化。
第三維度:殖民背景下的愛國(guó)主義、種族主義,激發(fā)深刻的自我犧牲與族群之愛。
——據(jù)本尼迪克特?安德森《想象的共同體》整理
結(jié)合世界史的相關(guān)知識(shí),圍繞以上材料的部分或整體內(nèi)容,自擬論題,予以論述。(要求:論題明確,史論結(jié)合,表達(dá)清晰。)
發(fā)布:2024/8/28 10:0:8
組卷:2
引用:3
難度:0.5
解析
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