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閱讀材料,完成下列要求。
材料一  所謂的封君封臣制,就是以土地的層層分封、占有為基礎(chǔ),以封君和封臣之間的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系為紐帶的封建等級(jí)制。首先是國王將全國土地留下一部分作為國王領(lǐng)土后,將其余的分授給大封建主,國王成為封君,被分封的人就成為封臣。大封建主在獲得土地以后,也將其中一部分劃為自己直接經(jīng)營的領(lǐng)地,其余的則再對(duì)中等貴族進(jìn)行分封,大封建主成為封君,而受封者也成為封臣。這一級(jí)受封者也作為封君將部分土地分封給騎士,讓其作為自己的封臣。這樣,在各個(gè)等級(jí)之間,都締結(jié)起相互統(tǒng)屬和依附的封君封臣關(guān)系。
——摘編自孟廣林《世界中世紀(jì)史》(1)根據(jù)材料一和結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出維系封君與封臣之間關(guān)系的基礎(chǔ),并指出封君封臣制的特點(diǎn)及封君對(duì)封臣的義務(wù)。
材料二  法蘭克王國對(duì)歐洲文明的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。地理疆域上,它奠定了近代西歐諸國的基礎(chǔ)……經(jīng)濟(jì)上,它開啟了歐洲封建制的大門;政治上,它奠定了歐洲特色的封君封臣制度……法蘭克王國在西歐歷史上不僅是一個(gè)樞紐,更是影響歐洲文明發(fā)展進(jìn)程的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
——摘編自黃志強(qiáng)《歐洲中世紀(jì)法蘭克王國歷史地位評(píng)析》(2)“地理疆域上,它奠定了近代西歐諸國的基礎(chǔ)”是指哪一件事?根據(jù)材料二,概括法蘭克王國在歐洲文明發(fā)展進(jìn)程中的“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”意義。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/12 14:0:9組卷:0引用:2難度:0.5
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  • 1.某班級(jí)準(zhǔn)備以歷史劇的形式再現(xiàn)“中古西歐封建制度”的歷史,他們采用的臺(tái)詞應(yīng)是(  )

    發(fā)布:2024/10/24 7:0:1組卷:4引用:3難度:0.7
  • 2.各個(gè)階層的封君封臣的關(guān)系一且形成,雙方就有了封建的權(quán)利和義務(wù)。封君對(duì)封臣要盡一些義務(wù)或責(zé)任……封臣應(yīng)對(duì)封君履行的義務(wù)則更多。這表明,西歐的封君和封臣( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/24 2:0:1組卷:16引用:5難度:0.3
  • 3.閱讀材料,回答問題。
    材料一
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料二“我的附庸的附庸,不是我的附庸?!?br />(1)材料一反映了西歐的什么制度?在西歐這一制度何時(shí)已經(jīng)普遍存在?這一制度的特點(diǎn)是什么?
    (2)選做題:以下兩個(gè)小題,請(qǐng)任選一個(gè)作答。(如果兩個(gè)都答,按①小題計(jì)分)
    ①材料—圖示中依次封賜的是什么?上下級(jí)之間分別被稱為什么?形成了怎樣的觀念?
    ②判斷下列表述,在正確選項(xiàng)后面寫正確,錯(cuò)誤的寫錯(cuò)誤。
    羅馬教會(huì)的地位在查理曼帝國時(shí)期得到提高。
     

    從國王那里得到土地的人,將土地再賞賜給他的屬下,他也是其屬下的封君。
     

    封臣要直接承擔(dān)國家的賦稅、兵役義務(wù)。
     

    西歐國王與屬下的關(guān)系類似古代中國皇帝與臣僚的關(guān)系。
     

    西周分封制以血緣關(guān)系為紐帶。
     

    (3)根據(jù)材料二,請(qǐng)你談?wù)勎鳉W形成的這種制度有何特點(diǎn)?

    發(fā)布:2024/10/24 4:0:1組卷:1引用:3難度:0.3
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