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為研究板藍(lán)根對(duì)甲型流感FM1病毒株感染的小鼠是否有保護(hù)作用。科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(選自《中華中醫(yī)藥雜志》):
①選擇體重、健康程度相當(dāng)?shù)男∈?6只。將小鼠隨機(jī)分為A組、B組、C組,每組32只。
②用乙醚輕度麻醉小鼠后,A組以0.9%氯化鈉溶液滴鼻,每只25μL。B、C組以25μL 甲型流感FM1病毒液滴鼻。
③各組按感染后第1、3、5、7天的同一時(shí)間給藥,A組以及B組根據(jù)體質(zhì)量灌服等量0.9%氯化鈉溶液,每日灌胃1次,每次給予0.9%氯化鈉溶液0.1mL/10g。C組根據(jù)體質(zhì)量灌服3.0825g?kg-1的板藍(lán)根溶液,每日灌胃1次,每次給藥0.1mL/10g。
④各組在給藥后2小時(shí)檢測(cè)小鼠肺內(nèi)組織的促炎因子TNF-α,取平均值,結(jié)果如下表格:
組別 第1天 第3天 第5天 第7天
A組 8.81 8.09 8.56 8.85
B組 11.38 15.80 14.47 12.87
C組 10.76 12.54 12.55 11.10
注:小鼠通過降低促炎因子TNF-α,能增強(qiáng)小鼠抵抗流感病毒能力。
(1)本實(shí)驗(yàn)中有
2
2
組對(duì)照實(shí)驗(yàn),C組與
B
B
組形成對(duì)照,變量是
板藍(lán)根溶液
板藍(lán)根溶液
。
(2)從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)看,科研人員控制單一變量的做法有
選擇的小鼠體重、健康狀況相同/每組小鼠數(shù)量相同/同一時(shí)間給藥等
選擇的小鼠體重、健康狀況相同/每組小鼠數(shù)量相同/同一時(shí)間給藥等
。(寫出一點(diǎn)即可)
(3)比較A組和B組數(shù)據(jù),感染甲型流感FM1病毒株的小鼠促炎因子表達(dá)
升高
升高
(升高/降低)。
(4)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
板藍(lán)根能降低受甲型流感FM1病毒株感染的小鼠體內(nèi)的促炎因子TNF-α,提高小鼠抵抗流感病毒的能力;板藍(lán)根對(duì)受甲型流感FM1病毒株感染的小鼠有保護(hù)作用
板藍(lán)根能降低受甲型流感FM1病毒株感染的小鼠體內(nèi)的促炎因子TNF-α,提高小鼠抵抗流感病毒的能力;板藍(lán)根對(duì)受甲型流感FM1病毒株感染的小鼠有保護(hù)作用

【答案】2;B;板藍(lán)根溶液;選擇的小鼠體重、健康狀況相同/每組小鼠數(shù)量相同/同一時(shí)間給藥等;升高;板藍(lán)根能降低受甲型流感FM1病毒株感染的小鼠體內(nèi)的促炎因子TNF-α,提高小鼠抵抗流感病毒的能力;板藍(lán)根對(duì)受甲型流感FM1病毒株感染的小鼠有保護(hù)作用
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:28引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.如圖是五種生物的分類圖解。有關(guān)生物及分類的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/11/7 2:30:1組卷:37引用:5難度:0.5
  • 2.期中考試開始了,a.小明翻開理綜科考卷,發(fā)現(xiàn)生物試題最簡(jiǎn)易;
    b.仔細(xì)看,題目靈活又富有思考性;
    c.可能是老師們希望建立學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的信心;
    d.小明心想,我要是仔細(xì)作答應(yīng)可以考的很理想;
    e.小明很仔細(xì)作答;
    f.最后小明笑瞇瞇離開考場(chǎng).
    (1)以上敘述屬于假設(shè)的是
     
    ;
    (2)屬于實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證步驟的是
     

    科學(xué)家為證實(shí)自己所提的假設(shè),常以
     
    為重要的支持依據(jù).
    A.觀察            B.假設(shè)             C.實(shí)驗(yàn)             D.推論.

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:4引用:2難度:0.3
  • 3.期中考試開始了,a.小明翻開理綜科考卷,發(fā)現(xiàn)生物試題最簡(jiǎn)易;b.仔細(xì)看,題目靈活又富有思考性;c.可能是老師希望建立學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的信心;d.小明心想,我要是仔細(xì)作答應(yīng)可以考得很理想;e.小明很仔細(xì)作答;f.最后小明笑瞇瞇離開考場(chǎng).
    (1)以上屬于假設(shè)的是
     

    (2)屬于實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證步驟的是
     

    (3)科學(xué)家為證實(shí)自己所提的假設(shè),常以為重要的支持依據(jù).
     

    A.觀察  B.假設(shè)  C.實(shí)驗(yàn)  D.推斷.

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:5引用:2難度:0.5
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