中古時期西歐的鄉(xiāng)村和城市都有了質的變化，莊園和城市的興起是這一時期的主要社會現(xiàn)象，閱讀下列材料，結合所學知識，回答問題。
材料一：

? 圖一中世紀西歐莊園略圖

?圖二西歐封建等級示意圖

材料二：昔日無關緊要的城鎮(zhèn)如巴黎、倫敦和科隆等在1100年至1200年間規(guī)模大致增加了一倍，1200年至1300年間又增加了一倍……，中世紀的城鎮(zhèn)并非現(xiàn)代城鎮(zhèn)的縮微摹本；在我們自己眼中它們看上去仍是半鄉(xiāng)村和不夠開化的。街道往往未加鋪砌，住宅里專有種菜的園子，圈里養(yǎng)著牛和豬。在經過一個大都會的街道時，你往往會碰上一群“咩咩”叫個不停的羊或一群伸著長脖叫喚的鵝……雖然具有上述各種弊端，城市居民仍以其新的城市和生活方式為榮。
——《世界文明史》材料三：

“大學”一詞的本義是指一個團體或行會。大學最初與中世紀城市中的手工業(yè)行會和商人行會的性質是一樣的。不同的是，大學是由教師或學生組成的保護自身權益的團體，后來逐漸用來指專門的教育機構。

現(xiàn)代大學是中世紀大學的直系后裔，因為它不僅繼承了“大學”的名稱，而且繼承了中世紀大學的制度，如院系設置、課程安排等。更重要的是繼承了中世紀大學學術自由的理念。

——摘編自九上《世界歷史》教師教學參考用書（1）仔細觀察圖片并結合所學知識回答，圖一所示世紀西歐莊園的土地分為哪幾個部分？西歐莊園經濟的特點是什么？圖二中封君與封臣的關系有何特點？
（2）分析材料二并結合所學知識，說說中世紀城市與莊園經濟的不同之處。
（3）根據(jù)材料三，指出中世紀大學的性質，并列舉當時的一個著名大學。
（4）根據(jù)上述材料和所學知識分析，西歐莊園、城市興起和大學之間有著怎樣的聯(lián)系？