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庖丁初學解牛時,只對牛的外部特征有直觀的認識,不知從何處下刀。經(jīng)過一段時間的實踐,他逐步知道了牛的內(nèi)部結(jié)構(gòu),達到了“庖丁解牛,目無全牛”的階段。又經(jīng)過一段時間的實踐,庖丁弄清楚了牛的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部特征之間的關系。這時,呈現(xiàn)在他面前的牛,又成為一頭完整的牛。對上述材料解析正確的是(  )
①對牛外部特征的直觀認識是“只見其表不知其里”的感性具體
②“庖丁解牛,目無全牛”階段是“既知其表又知其里”的思維抽象
③清楚牛的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部特征之間的關系是“知道其表里關系”的思維抽象
④庖丁對牛的認識是從感性具體到思維具體,再從思維具體到思維抽象的過程

【考點】感性具體思維抽象
【答案】A
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:68引用:8難度:0.6
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    ①是從感性具體到思維具體,再由思維具體到思維抽象的過程
    ②是認識逐步深化的過程
    ③第一個階段還不能把握事物整體的本質(zhì)和規(guī)律
    ④表明提純是思維具體的關鍵環(huán)節(jié)

    發(fā)布:2024/10/26 11:30:1組卷:68引用:6難度:0.5
  • 2.我們在社會實踐調(diào)查報告的寫作過程中,一般是通過實踐調(diào)查,在占有資料的基礎上,經(jīng)過分析研究,確定論點論據(jù),在頭腦中大體形成調(diào)查報告的體系結(jié)構(gòu),然后按照從抽象上升到具體的順序,一部分一部分地把調(diào)查報告寫出來。這里體現(xiàn)的思維順序是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/31 14:30:6組卷:65引用:21難度:0.6
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    發(fā)布:2024/9/20 11:0:14組卷:13引用:7難度:0.6
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