當前位置： 2022年內(nèi)蒙古赤峰市松山區(qū)中考生物二模試卷> 試題詳情

某生物興趣小組利用同一植株上大小、長勢相似的兩片葉子，設計了如圖所示的實驗。圖一示實驗裝置，圖二示二氧化碳濃度變化，圖三示植物葉片的生理活動。請分析回答下列問題：

（1）圖一實驗在光下進行一段時間后，用手擠壓塑料袋，使氣體通入燒杯后，觀察到的現(xiàn)象是：裝置A中澄清石灰水
變渾濁
變渾濁
（選填“變渾濁”或“不變”）。若將兩個塑料袋中的葉片摘下進行脫色、漂洗再滴加碘液檢測，會變藍的是
透明
透明
（選填“透明”或“黑色”）塑料袋中的葉片。
（2）實驗過程中塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，主要是植物體通過葉片上的
氣孔
氣孔
（填結構名稱）散失的。該結構是通過
保衛(wèi)細胞
保衛(wèi)細胞
（填結構名稱）來控制開閉。這個過程叫做
蒸騰作用
蒸騰作用
。
（3）圖二中6～18點曲線變化的原因是：圖三所示的C
光合作用
光合作用
的強度大于
A呼吸作用
A呼吸作用
的強度，此時段植物葉片進行的生理活動有
三
三
種。

【考點】探究植物的蒸騰作用；探究植物的呼吸作用；氣孔的功能結構及開閉原理；探究光合作用的條件、場所、原料和產(chǎn)物；呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系．

【答案】變渾濁；透明；氣孔；保衛(wèi)細胞；蒸騰作用；光合作用；A呼吸作用；三

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：113引用：5難度：0.4

相似題

1．學習了植物的蒸騰作用后，李明同學設計了兩個實驗裝置（如圖），并把它們放在陽光下。請據(jù)圖回答問題：

（1）實驗（一）探究的問題是：蒸騰作用主要是通過

進行的嗎？
（2）實驗（二）探究的問題是：蒸騰作用的強弱是否與

有關？
（3）預測實驗（二）結果：A、B、C三塑料袋中，[

]袋壁內(nèi)水珠最多。
（4）若一段時間后打開實驗（二）中A的塑料袋，迅速把一根將要熄滅的火柴伸進袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)火柴復燃，說明袋內(nèi)含有較多的

，這是植物進行

的結果。
（5）如果撕取實驗（二）中A內(nèi)一片葉的一小塊上、下表皮，制成臨時裝片進行觀察，氣孔較多的是

。
（6）蒸騰作用的強弱除了與上述因素有關，還受

（至少2條）等環(huán)境因素的影響。
發(fā)布：2024/10/25 5:0:2組卷：12引用：1難度：0.5
解析
2．下列成語中所涉及到的動物都屬于恒溫動物的是（　　）
A．[虎]頭[蛇]尾 B．[蛛]絲[馬]跡 C．[雞][犬]不寧 D．[鷸][蚌]相爭
發(fā)布：2024/11/7 3:30:1組卷：25引用：9難度：0.7
解析
3．某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了A、B、C三個實驗裝置，實驗在夏天的一個晴朗的上午進行，D圖是葉片結構圖（縱切）。請據(jù)圖分析回答：

（1）

是植物體進行蒸騰作用的主要器官，若要證明該結論應選取的實驗裝置組合是圖

。（填字母）
（2）圖D中，光合作用的主要部位是[

]

，屬于保護組織的是

。（填標號）
（3）將圖A裝置置于陽光下，打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，水珠主要是經(jīng)圖D中葉片的[

]

散發(fā)出來的，該結構主要分布在葉片的[

]

。
（4）徒手制作葉臨時切片時，下面多余的一步是

。
A．在載玻片上滴清水 B．取材料 C．蓋蓋玻片 D．染色
發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：30引用：2難度：0.3
解析

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2．下列成語中所涉及到的動物都屬于恒溫動物的是（ ）

2．下列成語中所涉及到的動物都屬于恒溫動物的是（　　）