2．閱讀下面的詩歌，完成后面的題目。
樹（艾青）一棵樹，一棵樹彼此孤離地wù______立著
風(fēng)與空氣告訴著它們的距離但是在泥土的fù______蓋下它們的根伸長(zhǎng)著在看不見的深處它們把根須jiū______纏在一起【注】本詩寫于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱苦的階段。
（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或給加點(diǎn)字注音。
（2）下列不屬于艾青作品的一項(xiàng)是
A.《光的贊歌》
B.《黎明的通知》
C.《礁石與燈標(biāo)》
D.《魚化石》
（3）有同學(xué)讀了這首詩歌，寫了一段讀書筆記，請(qǐng)你根據(jù)詩意把它補(bǔ)充完整。
??初讀詩歌《樹》，覺得是一首寫景狀物詩，描寫了根須纏在一起，樹干彼此獨(dú)立的兩棵樹。再讀詩歌發(fā)現(xiàn)，雖然從表面看，樹與樹之間沒有聯(lián)系，但“在泥土的覆蓋下”，根須是糾纏在一起的，這就給我們啟示：
。第三遍讀詩歌，我先了解了詩歌的背景：當(dāng)時(shí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正處于艱苦的相持階段，盡管過去有外國(guó)人侮辱中華民族是“一盤散沙”，但作者意識(shí)到民族的覺醒已經(jīng)到來。所以，我覺得這首詩歌的深刻主題應(yīng)該是：
。
