3.閱讀下面的詩歌,完成后面的題目。
樹(艾青)一棵樹,一棵樹彼此孤離地wù______立著
風(fēng)與空氣告訴著它們的距離但是在泥土的fù______蓋下它們的根伸長著在看不見的深處它們把根須jiū______纏在一起【注】本詩寫于抗日戰(zhàn)爭最艱苦的階段。
(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或給加點字注音。
(2)下列不屬于艾青作品的一項是
A.《光的贊歌》
B.《黎明的通知》
C.《礁石與燈標(biāo)》
D.《魚化石》
(3)有同學(xué)讀了這首詩歌,寫了一段讀書筆記,請你根據(jù)詩意把它補充完整。
??初讀詩歌《樹》,覺得是一首寫景狀物詩,描寫了根須纏在一起,樹干彼此獨立的兩棵樹。再讀詩歌發(fā)現(xiàn),雖然從表面看,樹與樹之間沒有聯(lián)系,但“在泥土的覆蓋下”,根須是糾纏在一起的,這就給我們啟示:
。第三遍讀詩歌,我先了解了詩歌的背景:當(dāng)時抗日戰(zhàn)爭正處于艱苦的相持階段,盡管過去有外國人侮辱中華民族是“一盤散沙”,但作者意識到民族的覺醒已經(jīng)到來。所以,我覺得這首詩歌的深刻主題應(yīng)該是:
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