某校學(xué)生就《回望歷史砥礪前行》為主題進(jìn)行系列探究，請(qǐng)你參與：
【屈辱與反抗并存】
材料一：對(duì)于中國人來說，這場戰(zhàn)爭是一塊界碑。它銘刻著中世紀(jì)古老的社會(huì)在炮口逼迫下趕往近代的最初的一步。自那時(shí)開始的半個(gè)多世紀(jì)里，隨著資本主義列強(qiáng)的入侵，中國的民族危機(jī)逐步加深。
——陳旭麓《近代中國的新陳代謝》（1）材料一中為何說“這場戰(zhàn)爭”是“趕往近代的最初的一步”？
【困惑與希望交織】
材料二：近五十年來，中國人漸漸知道自己的不足了。第一期，先從機(jī)器上感覺不足，于是福建船政學(xué)堂、上海制造局等漸次設(shè)立起來。第二期是從制度上感覺不足。
——梁啟超《五十年中國進(jìn)化概論》（2）因“從制度上感覺不足”，在中國近代興起了哪些重大歷史事件？嘗試學(xué)習(xí)了西方的什么政治體制？
【黑暗與光明搏擊】
材料三

材料A：有人說：1901年，中國陷入無盡的黑暗中；1911年，一道閃電劃過，卻黑暗依舊；1921 年，中國終于迎來了曙光。

材料B：萬戶涕淚，一人冠冕，其心尚有“共和”二字存耶？既忘共和，即稱民賊?！乃缆敬嗣褓\，以拯吾民。 ——孫中山《討袁檄文》

（3）為什么說“1911年，一道閃電劃過，卻黑暗依舊”？為沖破黑暗，1915年在孫中山的號(hào)召下掀起了哪一次革命運(yùn)動(dòng)？
【回望歷史砥礪前行】
（4）綜合上述歷史事件，談?wù)勅绾瓮炀让褡逦C(jī)。