閱讀下面的文言文，完成下面小題。
客謂顧子曰：“子所著《方輿紀(jì)要》一書，集百代之成言，考諸家之緒論，后有起者，考求險(xiǎn)要，辯別攻守，非子之書，何所適從焉？”
余曰：“不然！‘尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！覍O子有言：‘不知山林險(xiǎn)阻沮澤之形者，不能行軍，不用鄉(xiāng)導(dǎo)者，不能得地利?！剐庞嘀畷蝗⌒庞卩l(xiāng)導(dǎo)，譬之掩耳而求聞，閉目而求見，所誤必多矣！”
或曰：“審如子言，則鄉(xiāng)導(dǎo)之于地利，重矣。然則子之書，其可廢乎？”曰：“何可廢也？孫子言：不用鄉(xiāng)導(dǎo)者，不能得地利。然不得吾書，亦不可以用鄉(xiāng)導(dǎo)。夫南行之不可以北轅也，東泛之不可以西楫也，此易知也。西北多山，而未嘗無(wú)沮洳之地；東南多水，而未嘗無(wú)險(xiǎn)仄之鄉(xiāng)。此易知而不易知者也，且夫一指蔽前，則泰山不見；十步易轍，則日景不分。使其惘惘焉。左陷大澤而不知，前入深谷而不悟，乃欲執(zhí)途之人，而求其為鄉(xiāng)導(dǎo)，鄉(xiāng)導(dǎo)其可恃乎哉？何也？鄉(xiāng)導(dǎo)用之于臨時(shí)者也，地利知之于平日者也。平日未嘗于九州之形勝、四方之險(xiǎn)易，一一辨其大綱，識(shí)其條貫，而欲取信于臨時(shí)之鄉(xiāng)導(dǎo)，安在不為敵所愚也？
是故先知馬陵之險(xiǎn)，而后可以定入魏之謀；先知井陘之狹，而后可以決勝趙之計(jì)。不然曹瞞之智猶惕息于陽(yáng)平武侯之明尚遲回于子午乃謂求地利于臨時(shí)，而不求地利于平日，豈通論哉！凡吾所以用多用少、用分用合、用實(shí)用虛之處，既已灼然知之，而后博求之于鄉(xiāng)導(dǎo)，從其可信，缺其可疑，以善吾地利之用，豈徒寄耳目于仆夫云爾哉！此吾書所以必不可廢也。
或曰：“然則孫子之說(shuō)固未當(dāng)乎？”曰：“非也。孫子之言，固以地利者行軍之木，而鄉(xiāng)導(dǎo)者地利之助也。先知地利，而后可以行軍。以地利行軍，而復(fù)取資于鄉(xiāng)導(dǎo)，夫然后可以動(dòng)無(wú)不勝。凡吾所以為此書者，亦重望夫世之先知之也。不先知之，而以惘然無(wú)所適從者任天下之事，舉宗廟社稷之重，一旦束手而畀之他人。此先君子所為憤痛呼號(hào)扼腕，以至于死也。予小子既已奉遺命，采舊聞，旁搜記載，規(guī)之正史，稍成一家之言。合為一十八部，分為百三十卷。藏之家塾，以俟來(lái)者。”
（選自清?顧祖禹《讀史方輿紀(jì)要》總敘，有刪改）（1）對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是
C
C
| A．審如子言 |
審：果真 |
| B．東泛之不可以西楫也 |
楫：劃船 |
| C．缺其可疑 |
缺：缺乏 |
| D．一旦束手而畀之他人 |
畀：給與 |
（2）下列各句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一組是
B
B
| A．然則子之書，其可廢乎 |
欲治其國(guó)者，先齊其家 |
| B．左陷大澤而不知 |
根不固而求木之長(zhǎng) |
| C．考諸家之緒論 |
久之，能以足音辨人 |
| D．以地利行軍 |
垣墻周庭，以當(dāng)南日 |
（3）文中畫波浪線的句子，斷句最合理的一項(xiàng)是
A
A
A．不然/曹瞞之智/猶惕息于陽(yáng)平/武侯之明/尚遲回于子午
B．不然曹瞞之/智猶惕息/于陽(yáng)平武侯之明/尚遲/回于子午
C．不然/曹瞞之/智猶惕息于陽(yáng)平/武侯之明/尚遲回于子午
D．不然曹瞞之/智猶惕息/于陽(yáng)平/武侯之明/尚遲回于子午
（4）下列六句分編四組，都能直接表明作者寫作《讀史方輿紀(jì)要》目的的一組是
B
B
①予小子既已奉遺命，采舊聞，旁搜記載，規(guī)之正史，稍成一家之言
②然不得吾書，亦不可以用鄉(xiāng)導(dǎo)
③從其可信，缺其可疑，以善吾地利之用
④凡吾所以為此書者，亦重望夫世之先知之也
⑤藏之家塾，以俟來(lái)者
⑥此吾書所以必不可廢也
A．①③⑥
B．①④⑤
C．②③④
D．②⑤⑥
（5）下列對(duì)選文的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
D
D
A．在作者看來(lái)，不能因?yàn)橄驅(qū)У妮o助作用就廢棄他的書，二者應(yīng)是相輔相成的。
B．向?qū)У墓τ迷谟凇芭R時(shí)”，而地利的掌握則在于平日，二者應(yīng)有主次之分。
C．在“先知地利”方面，作者觀點(diǎn)與孫子并無(wú)沖突，而且本書還有歷史知識(shí)在內(nèi)。
D．作者采用了“主客問(wèn)答”的形式，這種寫作方式是蘇軾在《赤壁賦》中首創(chuàng)的。
（6）把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①且夫一指蔽前，則泰山不見；十步易轍，則日景不分。
②孫子之言，固以地利者行軍之本，而鄉(xiāng)導(dǎo)者地利之助也。
（7）請(qǐng)用自己的話概述選文中作者闡述的“向?qū)А焙汀拔釙钡霓q證關(guān)系。
