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中世紀(jì)的西歐,教會(huì)神學(xué)對(duì)文化絕對(duì)控制,封建制度形成,自給自足的封建莊園經(jīng)濟(jì)盛行一時(shí),西歐城市和大學(xué)興起,多元化是這一時(shí)期西歐社會(huì)的重要特征。閱讀下列材料,回答問題:
材料一:我的附庸的附庸,不是我的附庸。
一一中古歐洲諺語材料二:典型的西歐的莊園,和鄉(xiāng)村一樣,即一個(gè)村子就是一個(gè)莊園,莊園的土地分為領(lǐng)主自營地和農(nóng)奴份地兩部分,領(lǐng)主自營地由依附于莊園的農(nóng)奴無償耕種,其收獲全歸領(lǐng)主,各戶農(nóng)奴的小塊份地則由農(nóng)奴用自己的農(nóng)具耕作,其收獲用以維持農(nóng)奴一家的生活。
材料三:中古西歐城市的興起,不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上的繁榮,而且表現(xiàn)在政治權(quán)利的獲得,富庶城鎮(zhèn)的居民要求當(dāng)?shù)仡I(lǐng)主允許他們自己管理城市的事務(wù)……城市手工業(yè)者和商人不斷分化,出現(xiàn)了富裕的大手工業(yè)作坊主、商人和銀行家等……
材料四:大學(xué)的自治地位主要體現(xiàn)在免賦稅特權(quán)、司法特權(quán)、教育自主權(quán),在不違反正統(tǒng)教義的情況下,大學(xué)的日常教學(xué)和管理有相當(dāng)大的自主權(quán)。
(1)列舉一例材料一中“附庸”需要履行的義務(wù)?這一諺語出現(xiàn)在歐洲什么社會(huì)時(shí)期?
(2)據(jù)材料二可知當(dāng)時(shí)西歐實(shí)行什么經(jīng)濟(jì)形式?這種形式下從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要?jiǎng)趧?dòng)者是什么人?
(3)材料三中的“政治權(quán)利”往往是通過什么方式取得的(答一例即可)?材料中“富裕的大手工業(yè)作坊主、商人和銀行家等”的出現(xiàn),對(duì)歐洲社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了什么影響?
(4)根據(jù)材料四說說中世紀(jì)大學(xué)有哪一特點(diǎn)?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/13 13:0:8組卷:1引用:1難度:0.6
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  • 1.某班級(jí)準(zhǔn)備以歷史劇的形式再現(xiàn)“中古西歐封建制度”的歷史,他們采用的臺(tái)詞應(yīng)是(  )

    發(fā)布:2024/10/24 7:0:1組卷:4引用:3難度:0.7
  • 2.各個(gè)階層的封君封臣的關(guān)系一且形成,雙方就有了封建的權(quán)利和義務(wù)。封君對(duì)封臣要盡一些義務(wù)或責(zé)任……封臣應(yīng)對(duì)封君履行的義務(wù)則更多。這表明,西歐的封君和封臣( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/10/24 2:0:1組卷:16引用:5難度:0.3
  • 3.閱讀材料,回答問題。
    材料一
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料二“我的附庸的附庸,不是我的附庸?!?br />(1)材料一反映了西歐的什么制度?在西歐這一制度何時(shí)已經(jīng)普遍存在?這一制度的特點(diǎn)是什么?
    (2)選做題:以下兩個(gè)小題,請(qǐng)任選一個(gè)作答。(如果兩個(gè)都答,按①小題計(jì)分)
    ①材料—圖示中依次封賜的是什么?上下級(jí)之間分別被稱為什么?形成了怎樣的觀念?
    ②判斷下列表述,在正確選項(xiàng)后面寫正確,錯(cuò)誤的寫錯(cuò)誤。
    羅馬教會(huì)的地位在查理曼帝國時(shí)期得到提高。
     

    從國王那里得到土地的人,將土地再賞賜給他的屬下,他也是其屬下的封君。
     

    封臣要直接承擔(dān)國家的賦稅、兵役義務(wù)。
     

    西歐國王與屬下的關(guān)系類似古代中國皇帝與臣僚的關(guān)系。
     

    西周分封制以血緣關(guān)系為紐帶。
     

    (3)根據(jù)材料二,請(qǐng)你談?wù)勎鳉W形成的這種制度有何特點(diǎn)?

    發(fā)布:2024/10/24 4:0:1組卷:1引用:3難度:0.3
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