如圖甲是小華探究二力平衡條件時的實驗情景。
（1）小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調整

鉤碼個數

鉤碼個數

來改變拉力的大小。實驗中選擇小卡片的目的是

不考慮

不考慮

（填“考慮”、“不考慮”）小卡片的重力。
（2）為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上，進行如下操作：

旋轉

旋轉

（填“擠壓”、“翻轉”或“旋轉”）小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡。
（3）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是

C

C

。
A．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡       B．小卡片是比較容易獲取的材料
C．減少了摩擦力對實驗結果的影響           D．小卡片容易扭轉
（4）小華在探究活動結束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運動狀態(tài)，那如何探究物體做勻速直線運動時的二力平衡條件呢？小明提出了自己的實驗方案：將鉤碼直接掛在彈簧測力計下端，用彈簧測力計拉著鉤碼在

任意方向

任意方向

（水平方向/豎直方向/任意方向）做勻速直線運動，根據觀察到

彈簧測力計示數不變

彈簧測力計示數不變

現象，可以得出結論：物體靜止時的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運動狀態(tài)。