中國(guó)古代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、文化的繁榮和國(guó)力的興盛都離不開制度的創(chuàng)新與完善。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：宋太祖一再?gòu)?qiáng)調(diào)“宰相須用讀書人?！薄安灰晕淙藶榇髱洠瑢Ｖ埔坏?。必以文臣為經(jīng)略，以總制之?！闭乒苘娬臉忻苁褂邪l(fā)兵之權(quán)而無(wú)握兵之重，都指揮使有握兵之重而無(wú)發(fā)兵之權(quán)。……宋代科舉徹底取消了門第限制，社會(huì)各階層的優(yōu)秀子弟都被允許應(yīng)試入仕，錄取名額也大量增加，且增加由皇帝親自主持的殿試，考中者均為“天子門生”。直到第四代皇帝宋仁宗天圣八年，才親試武舉十八人。
——摘編自李道濤《試論宋代重文輕武思想在制度建設(shè)中的體現(xiàn)及其影響》材料二：《元史地理志》記載元朝的疆域“漢、唐極盛之際，有不及焉”，元朝的版圖在我國(guó)歷史上是最大的。元朝在地方設(shè)“行中書省”，派遣官吏征收賦稅，進(jìn)行有效的統(tǒng)治。元朝的大統(tǒng)一結(jié)束了五代以來(lái)長(zhǎng)期分裂割據(jù)的局面，基本上奠定了中華民族的版圖……也為中國(guó)此后六百多年的國(guó)家統(tǒng)一奠定了基石。
材料三：《中央集權(quán)示意圖》

材料四：“文定八股，句出經(jīng)書”推動(dòng)了平民子弟讀書應(yīng)試，但這種造就、選拔官員的制度卻剝奪了士人獨(dú)立之精神、自由之思想，成為皇權(quán)的傳聲筒。明代最重要的特種鎮(zhèn)壓部門是錦衣衛(wèi)和東西廠，合稱廠衛(wèi)。
——韋慶遠(yuǎn)《中國(guó)政治制度史》材料五：（軍機(jī)大臣）只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間也（即軍機(jī)大臣只是傳達(dá)抄寫皇帝的旨意，而不能把自己的意見夾雜進(jìn)去）。
——趙翼《檐曝雜記》（1）據(jù)材料一概括宋初推行的政策，并說(shuō)明為了實(shí)施這一政策宋初統(tǒng)治者采取的具體措施。
（2）材料二記載的是元朝的什么制度？元朝政府為了加強(qiáng)對(duì)西藏和琉球的管理，分別設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)？
（3）結(jié)合材料三和材料四，寫出明朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。
（4）結(jié)合上述五則材料，概括中國(guó)古代君主專制制度的發(fā)展趨勢(shì)。