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2023年廣東省揭陽市普寧市華僑中學(xué)高考?xì)v史二模試卷
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試題詳情
農(nóng)業(yè)革命、工業(yè)革命和信息革命給人類生產(chǎn)生活帶來了巨大而深刻的影響。閱讀材料,完成下列要求。
材料一 農(nóng)業(yè)革命可能是史上最具爭(zhēng)議的事件。有些人認(rèn)為這讓人類邁向繁榮和進(jìn)步,也有人認(rèn)為這條路終將導(dǎo)致滅亡。對(duì)后者來說,農(nóng)業(yè)革命是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),讓智人拋下了與自然緊緊相連的共生關(guān)系,大步走向貪婪,自外于這個(gè)世界。
——摘編自【以色列】尤瓦爾?赫拉利《人類簡(jiǎn)史》
材料二“工業(yè)化”指的是以農(nóng)業(yè)和手工業(yè)為中心的經(jīng)濟(jì)向以工業(yè)和機(jī)器生產(chǎn)為特征的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)化的過程。工業(yè)化也刺激了資本主義企業(yè)組織的不斷發(fā)展。近代早期歐洲的企業(yè)家組成私人公司,希望從市場(chǎng)導(dǎo)向的商品以及貿(mào)易中獲得利潤(rùn)。在工業(yè)化過程中,生產(chǎn)者以商人為導(dǎo)向組織大型企業(yè)。19世紀(jì)50年代至60年代期間,英國和法國的立法為現(xiàn)代股份公司奠定了法律基礎(chǔ),股份公司迅速成為工業(yè)社會(huì)最普遍的企業(yè)組織形式。
——摘編自【美】杰里?本特利、赫伯特?齊格勒《全球文明史》
材料三 在人類歷史上,有過幾次“資訊交換”的突破。第一次突破是文字的出現(xiàn),第二次突破當(dāng)是(▲)的出現(xiàn),同一份文件,因此可以大量復(fù)制,分散于各方。第三次突破當(dāng)為電話和電影,真聲與真影,不再受空間與時(shí)間的限制。計(jì)算機(jī)的出現(xiàn),可以說是第四次突破,而且以其發(fā)展的迅速與功能的多樣,竟可稱為一次劃時(shí)代的革命??萍嘉拿鞔媪诉^去的農(nóng)業(yè)文明與工業(yè)文明,這一個(gè)新的文明,是以人為本,以知識(shí)為用。明日的世界,必須有個(gè)人之間相處的倫理、個(gè)人與社會(huì)群體相處的倫理以及人與自然相處的倫理,庶幾這一正在開展的文明可久可大,有其增長(zhǎng)空間。
——整理自許倬云《歷史大脈絡(luò)》
(1)概括指出材料一中認(rèn)為農(nóng)業(yè)革命“最具爭(zhēng)議”的表現(xiàn)。結(jié)合所學(xué),從“爭(zhēng)議”內(nèi)涵的角度簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)中國明朝后期至清中葉農(nóng)業(yè)領(lǐng)域出現(xiàn)的新現(xiàn)象。
(2)根據(jù)材料二,概括股份公司迅速成為工業(yè)社會(huì)最普遍的企業(yè)組織形式的原因。結(jié)合所學(xué),例舉19世紀(jì)70年代股份公司在中國落地生根的表現(xiàn)。
(3)根據(jù)材料三,寫出(▲)所代表的“資訊交換”突破的標(biāo)志。結(jié)合所學(xué),指出“科技文明”時(shí)代飽含以人為本的中華文化,可為“明日的世界”發(fā)展提供哪些“倫理”滋養(yǎng)?
【考點(diǎn)】
第二次工業(yè)革命的影響
;
明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
;
列強(qiáng)入侵對(duì)中國經(jīng)濟(jì)影響
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:3
引用:3
難度:0.6
相似題
1.
閱讀材料,完成下列要求。
材料 1894年法國猶太裔軍官德雷福斯被認(rèn)為是德國間諜,被誣陷犯有叛國罪,被革職并處終身流放。1897年,法國文壇領(lǐng)袖左拉在《費(fèi)加羅報(bào)》上發(fā)表文章要求重審此案。次年,左拉還寫了一封致總統(tǒng)的公開信,并發(fā)表在《震旦報(bào)》上,該報(bào)主編喬治?克里孟梭給公開信冠上了“我控訴!”的通欄標(biāo)題。公開信發(fā)表后,《震旦報(bào)》連續(xù)刊登“抗議”并征求簽名支持,得到了越來越多民眾的簽名響應(yīng),他們大多是大學(xué)里的師生或持有高等教育文憑的學(xué)者,此外還有作家、藝術(shù)家、建筑師、律師、醫(yī)生等。當(dāng)克里孟梭寫出“來自各個(gè)地方的所有知識(shí)分子為了一種理念而匯集在一起”這句話的時(shí)候,法國知識(shí)分子自此“誕生”。他們走出各自的專業(yè)領(lǐng)域,利用自己的聲望,從全人類共同奉行的一些價(jià)值信條出發(fā),以各種方式全面“介入”社會(huì)政治生活,批判社會(huì)的不合理現(xiàn)象。他們以強(qiáng)烈的公共關(guān)懷和顯著的獨(dú)立人格著稱于世,被世界各國的知識(shí)分子奉為楷模。
——摘編自呂一民、朱曉罕《法國知識(shí)分子史》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括近代法國知識(shí)分子誕生的歷史背景。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述作為知識(shí)分子應(yīng)該具備的素養(yǎng)。
發(fā)布:2024/10/17 5:0:1
組卷:0
引用:1
難度:0.5
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