請結(jié)合材料及所學(xué)知識完成如下問題。
【民族形成】
材料一：華夏民族，非一族所成。自太古以來，諸族錯(cuò)居，接觸交融，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。
——梁啟超《飲冰室合集》（1）華夏“漸化合以成一族”主要涉及哪兩位部落聯(lián)盟首領(lǐng)？他們被后人尊崇為什么稱號？
【王朝更替】
材料二：夏朝末年，統(tǒng)治腐朽不堪。夏桀不修德行，統(tǒng)治殘暴，用武力傷害百姓，引起民眾反抗。商部落興起……興兵伐夏，建立商朝。
材料三：商紂王是商朝最后一個(gè)王，他對外征伐，耗費(fèi)國力。同時(shí)修建豪華宮殿，對百姓征收繁重的賦稅，還施用酷刑，殘害人民。分布于陜西渭河流域的周部落，……推翻商朝統(tǒng)治，建立周朝。
（2）根據(jù)兩則材料概括出夏、商滅亡的共同原因。材料三推翻商王朝的人物是誰？與商軍決戰(zhàn)的戰(zhàn)役名稱是什么？
【圣賢思想】
材料四：子曰：“仁者，愛人”“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮有恥且格?！?br />——摘自《論語》（3）依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)指出孔子的核心思想是什么？列舉他在政治和教育方面的主張。（各一例）
【千秋工程】
材料五：命蜀守李冰壅（注：堵塞）江水作壩，穿二江以通船，灌三郡之田畝，使四川沃野千里，號為陸海。
——《史記?河渠書》
（4）材料中所記載的是哪個(gè)國家的工程？工程名為什么？據(jù)材料概括出這項(xiàng)工程發(fā)揮的作用。
【時(shí)代改革】
材料六：夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下。
——《戰(zhàn)國策?秦策三》（5）材料六中的改革者是誰？依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)概括這次改革的經(jīng)濟(jì)措施。（一點(diǎn)即可）并寫出此次改革重大的意義。
【精神傳承】
（6）通過本題，我們應(yīng)該怎樣傳承傳統(tǒng)文化？