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2022年天津市紅橋區(qū)高考生物二模試卷
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試題詳情
生長(zhǎng)激素(GH)既能促進(jìn)個(gè)體生長(zhǎng),又能參與調(diào)節(jié)物質(zhì)代謝等。如圖是生長(zhǎng)激素(GH)分泌調(diào)節(jié)及作用機(jī)制圖解,請(qǐng)回答下列問題
(1)圖中物質(zhì)A是一種
神經(jīng)遞質(zhì)
神經(jīng)遞質(zhì)
,其作用于GHRH神經(jīng)元,導(dǎo)致該神經(jīng)元膜外發(fā)生的電位變化是
由正電位變負(fù)電位
由正電位變負(fù)電位
。
(2)GH的分泌受GHRH和SS的共同調(diào)節(jié),這種調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是垂體細(xì)胞含有
GHRH和SS的特異性受體
GHRH和SS的特異性受體
。
(3)GH分泌增多可通過刺激肝臟細(xì)胞釋放 IGF-Ⅰ間接調(diào)節(jié)GH的分泌,這種調(diào)節(jié)機(jī)制的意義是
維持GH含量的相對(duì)穩(wěn)定
維持GH含量的相對(duì)穩(wěn)定
。
(4)依據(jù)上圖中的信息,可以得知
AC
AC
。(多選)
A.性激素對(duì)青少年身高增長(zhǎng)有一定的促進(jìn)作用
B.若垂體分泌的GH過多,可能造成血糖濃度的下降
C.慢波睡眠有利于幼兒身體的生長(zhǎng)
D.GH彌散到血液中后定向運(yùn)輸至胸腺等細(xì)胞處發(fā)揮作用
(5)若要驗(yàn)證GHRH的生理作用,
不能
不能
(填“能”或“不能”)用摘除垂體的動(dòng)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn),原因是
摘除垂體,失去了GHRH作用的靶器官,無法驗(yàn)證GHRH的生理作用
摘除垂體,失去了GHRH作用的靶器官,無法驗(yàn)證GHRH的生理作用
。
【考點(diǎn)】
血糖平衡調(diào)節(jié)
;
內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能
;
激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)
.
【答案】
神經(jīng)遞質(zhì);由正電位變負(fù)電位;GHRH和SS的特異性受體;維持GH含量的相對(duì)穩(wěn)定;AC;不能;摘除垂體,失去了GHRH作用的靶器官,無法驗(yàn)證GHRH的生理作用
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:30
引用:1
難度:0.6
相似題
1.
如圖是人體血糖濃度變化的曲線,有關(guān)敘述正確的是( ?。?br />
A.a(chǎn)b段與ef段血糖濃度上升的原因相同
B.bc段與de段血液中胰島素含量變化趨勢(shì)相同
C.ef段胰高血糖素促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解使血糖升高
D.胰島素分泌既受血糖濃度的調(diào)節(jié),也受神經(jīng)遞質(zhì)的影響
發(fā)布:2024/11/16 11:0:3
組卷:7
引用:3
難度:0.6
解析
2.
餐后血糖一般呈“先升后降”的趨勢(shì)。下列關(guān)于“升”和“降”的原因分析中,不合理的是( )
A.“升”與胰高血糖素的作用有關(guān)
B.“升”與食物中的糖被消化吸收有關(guān)
C.“降”與胰島素的作用有關(guān)
D.“降”與血糖被分解利用有關(guān)
發(fā)布:2024/11/17 2:0:1
組卷:38
引用:3
難度:0.7
解析
3.
如圖是正常人體進(jìn)食后血糖濃度變化和血糖調(diào)節(jié)的部分過程示意圖。據(jù)圖分析下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202212/28/e2a4b135.png" style="vertical-align:middle" />
A.N點(diǎn)時(shí),激素乙的分泌量增加,以促進(jìn)肝糖原分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖
B.人體血糖平衡的維持是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果
C.M點(diǎn)時(shí),激素甲的分泌量增加,以作用于靶細(xì)胞促進(jìn)靶細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖
D.人體中,與維持機(jī)體血糖穩(wěn)定有關(guān)的激素只有激素甲與激素乙兩種
發(fā)布:2024/11/17 14:30:2
組卷:35
引用:7
難度:0.7
解析
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