在學習平行四邊形時，我們先學習了平行四邊形的性質定理、判定定理，再通過平行四邊形邊、角的特殊化，獲得了特殊的平行四邊形——矩形、菱形和正方形，了解了它們之間的關系，并根據(jù)它們的特殊性，得到了這些特殊的平行四邊形的性質定理和判定定理．在學習這些知識的過程中，主要體現(xiàn)的數(shù)學思想是（　?。?/h1>

A．方程思想	B．數(shù)形結合思想
C．從特殊到一般思想	D．從一般到特殊思想

【答案】D

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/29 8:0:9組卷：20引用：3難度：0.7

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1．如圖所示的圖形中，所有的四邊形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，其中最大的正方形的邊長為5，則正方形A，B，C，D的面積的和為
．
發(fā)布：2024/11/4 7:30:2組卷：770引用：45難度：0.7
解析
2．如圖，邊長為5的大正方形ABCD是由四個全等的直角三角形和一個小正方形EFGH組成，連結AF并延長交CD于點M．若AH=GH，則CM的長為（　?。?/h2>
A．
1
2
B．
3
4
C．1 D．
5
4
發(fā)布：2024/11/6 22:30:2組卷：1497引用：5難度：0.4
解析
3．如圖，在邊長為2的正方形ABCD中，E，F(xiàn)分別是邊DC，CB上的動點，且始終滿足DE=CF，AE，DF交于點P，則∠APD的度數(shù)為
；連接CP，線段CP的最小值為
．
發(fā)布：2024/11/4 12:0:2組卷：2156引用：9難度：0.5
解析

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1．如圖所示的圖形中，所有的四邊形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，其中最大的正方形的邊長為5，則正方形A，B，C，D的面積的和為 ．