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探究“壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)如甲、乙、丙所示。
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(1)甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)
海綿的凹陷程度
海綿的凹陷程度
來比較壓力的作用效果。這里應(yīng)用的研究方法是
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
;
(2)通過甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是
受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果就越明顯
受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果就越明顯
;
(3)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p的大小關(guān)系為p
=
=
p(選填“>”“<”或“=”);
(4)此實(shí)驗(yàn)
不能
不能
(選填“能”或“不能”)用硬木板代替,原因是
硬木板受力時(shí)形變不明顯
硬木板受力時(shí)形變不明顯
。

【答案】海綿的凹陷程度;轉(zhuǎn)換法;受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果就越明顯;=;不能;硬木板受力時(shí)形變不明顯
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/15 2:0:1組卷:23引用:3難度:0.7
相似題
  • 1.在“探究影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)中:
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    (1)通過觀察海綿的
    來比較壓力的作用效果。
    (2)分析比較甲、乙兩圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得到結(jié)論:
    ,壓力的作用效果越明顯。
    (3)如圖丁,鉛筆兩端在兩根手指上的凹陷程度不同,這一現(xiàn)象可以通過比較
    兩次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論進(jìn)行解釋。

    發(fā)布:2024/7/31 8:0:9組卷:46引用:4難度:0.6
  • 2.為了探究壓力產(chǎn)生的形變效果與哪些因素有關(guān),某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用三個(gè)相同的實(shí)心長(zhǎng)方體(三個(gè)面的關(guān)系為S1>S2>S3)先后以不同方式放在同一海綿上,盛放海綿的玻璃容器上標(biāo)有間隔距離相等的刻度線。他們將實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄在下表中。
    實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3 4 5 6
    受力面積 S1 S1 S1 S3 2S3 3S3
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng)
    下陷格數(shù) 1格 1.9格 2.8格 5格 5格 5格
    (1)在實(shí)驗(yàn)中是通過比較
    來比較壓力產(chǎn)生的形變效果的。
    (2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2與3的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)
    時(shí),壓力越大,壓力產(chǎn)生的形變效果越顯著。
    (3)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
    的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)壓力相同時(shí),
    。
    (4)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在綜合分析了表格中的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象后提出猜想:在實(shí)驗(yàn)序號(hào)1或4的圖中,若沿豎直方向切去一定厚度,海綿的下陷格數(shù)保持不變。你認(rèn)為他們的猜想依據(jù)是:
    。

    發(fā)布:2024/9/24 11:0:8組卷:179引用:3難度:0.5
  • 3.如圖所示,為某同學(xué)“研究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中的三次操作。比較B、C圖可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:
    、再比較A、C圖:
    (選填:能或者不能)得出的壓力作用效果與受力面積的定性關(guān)系。菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/7/28 8:0:9組卷:11引用:1難度:0.7
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