當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年云南省玉溪市江川區(qū)江城中學(xué)八年級(jí)（上）月考?xì)v史試卷> 試題詳情

“皇帝倒了，辮子割了”這八個(gè)字是目睹了辛亥革命的少年瞿秋白對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)變化的體驗(yàn)之詞。下列對(duì)辛亥革命歷史功績(jī)表述錯(cuò)誤的是（　?。?/h1>

A．宣告了中國(guó)兩千多年封建制度的終結(jié)

B．開(kāi)創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命

C．推動(dòng)了中華民族的思想解放

D．打開(kāi)了中國(guó)進(jìn)步潮流的閘門(mén)

【考點(diǎn)】辛亥革命的歷史意義．

【答案】A

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/11/3 23:30:2組卷：7引用：3難度：0.8

相似題

1．閱讀材料，回答下列問(wèn)題。
材料一：在西方列強(qiáng)手下遭到的第二次失敗，使統(tǒng)治集團(tuán)中少數(shù)有遠(yuǎn)見(jiàn)的人再次重新考慮他們傳統(tǒng)的準(zhǔn)則和政策。由此，他們提出旨在通過(guò)西方機(jī)械制造來(lái)保護(hù)中國(guó)文明的對(duì)策。這一“自治”運(yùn)動(dòng)注定要失敗，因?yàn)樗诘幕驹O(shè)想是荒謬的。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二：辛亥革命后，誰(shuí)敢帝制自為，就成了人人討伐的對(duì)象，誰(shuí)還拖著辮子，抱著老黃歷就成了封建余孽。革命派以振興實(shí)業(yè)為己任，各級(jí)政府制定和頒布了一系列振興實(shí)業(yè)的法令和條例。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，1912年一年內(nèi)創(chuàng)立的各種實(shí)業(yè)團(tuán)體就有40多個(gè)，所設(shè)工廠1502家。
——摘編自陳旭麓《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》材料三：在中國(guó)近代化探索的歷程中，中國(guó)人首先學(xué)習(xí)西方的技術(shù)，結(jié)果甲午一戰(zhàn)，證明只學(xué)技術(shù)不好使……所以就開(kāi)始學(xué)制度，學(xué)制度問(wèn)題又更大了……那么好的制度拿到中國(guó)來(lái)就變樣……后來(lái)中國(guó)人就開(kāi)始琢磨最該徹底改變的是中國(guó)人的思想。
——陳旭麓《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》（1）根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括歸納出材料中“有遠(yuǎn)見(jiàn)的人”所提出的基本設(shè)想，并分析指出該運(yùn)動(dòng)“注定要失敗”的原因。
（2）根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括歸納辛亥革命的重大歷史意義。
（3）根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“開(kāi)始學(xué)習(xí)制度”是指哪一歷史事件，并分析這一歷史事件失敗的原因。
發(fā)布：2024/10/20 1:0:1組卷：9引用：1難度：0.4
解析
2．當(dāng)西方走向近代化的時(shí)候，中國(guó)也開(kāi)始了艱苦的探索歷程。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。
?
（1）中國(guó)各個(gè)階層在不同領(lǐng)域?yàn)橥苿?dòng)近代化采取了不同的措施。根據(jù)提示請(qǐng)分別寫(xiě)出①②③④處探索中國(guó)近代化的重要事件。
（2）有人認(rèn)為：“經(jīng)濟(jì)近代化是中國(guó)近代化的基礎(chǔ)。”①處探索中國(guó)近代化的事件主要側(cè)重學(xué)習(xí)西方的什么？
（3）有人認(rèn)為③處事件使中國(guó)近代史發(fā)生了第一次巨變，這一事件的歷史意義是什么？
（4）有人認(rèn)為：“解放思想、更新觀念是推動(dòng)近代化的首要條件?！闭?qǐng)問(wèn)④處探索中國(guó)近代的事件對(duì)中國(guó)近代社會(huì)的發(fā)展起了什么作用？
（5）綜上所述，由此可以看出中國(guó)近代化的探索歷程具有什么特點(diǎn)？
發(fā)布：2024/10/23 12:0:1組卷：1引用：1難度：0.5
解析
3．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：眾多報(bào)刊的發(fā)行以其輕便的方式把反清民主革命的思想向群眾普及。1904年黃興等在長(zhǎng)沙發(fā)起成立華興會(huì)。1906年的萍瀏醴起義，1907年到1908年的五次起義和孫中山、黃興直接領(lǐng)導(dǎo)下的兩廣、云南邊境的六次起義無(wú)一不是由中國(guó)留日學(xué)生擔(dān)任骨干發(fā)動(dòng)的。
——摘編自《辛亥革命爆發(fā)原因新探》材料二：辛亥革命不僅是一次結(jié)束中國(guó)帝制的革命運(yùn)動(dòng)，還是中國(guó)近代國(guó)家與近代民族形成的新起點(diǎn)。它以政治革命的方式來(lái)推翻腐朽的專(zhuān)制王朝，以達(dá)到目標(biāo)。它使古老的中國(guó)由“家天下”的王朝國(guó)家，轉(zhuǎn)化為具有共和性質(zhì)的現(xiàn)代主權(quán)國(guó)家。
——摘編自《辛亥革命與中國(guó)近代國(guó)家和民族的轉(zhuǎn)型》材料三：辛亥革命后，一部分地區(qū)的縣官選任陷入混亂，在全國(guó)政局趨于穩(wěn)定后，接受過(guò)新式教育的地方本籍官員被委任為縣知事……在民國(guó)成立之初的北洋政府各部中，除司法、教育、內(nèi)務(wù)等部外，其他各部舊官員占比都超過(guò)80%，留任比例整體上遠(yuǎn)高于州縣官。
——摘編自杜佩紅《“革命”是否“革官”？辛亥革命前后的縣官人事變動(dòng)》（1）根據(jù)材料一，概括早期革命志士參與革命的主要方式。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出孫中山為了集中革命力量創(chuàng)立的第一個(gè)全國(guó)規(guī)模的、統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述辛亥革命的歷史意義。
（3）根據(jù)材料三，概括辛亥革命后官員選任呈現(xiàn)的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出辛亥革命在法律方面的重要成果。
發(fā)布：2024/10/23 19:0:2組卷：13引用：5難度：0.5
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“皇帝倒了，辮子割了”這八個(gè)字是目睹了辛亥革命的少年瞿秋白對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)變化的體驗(yàn)之詞。下列對(duì)辛亥革命歷史功績(jī)表述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h1>

“皇帝倒了，辮子割了”這八個(gè)字是目睹了辛亥革命的少年瞿秋白對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)變化的體驗(yàn)之詞。下列對(duì)辛亥革命歷史功績(jī)表述錯(cuò)誤的是（　?。?/h1>