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2021-2022學(xué)年貴州省黔西南州興義市金成實驗學(xué)校九年級(上)期末化學(xué)試卷
>
試題詳情
鎂是一種常見金屬,如圖表示鎂能與四種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下列分析錯誤的是( ?。?br />
A.因為鎂燃燒時發(fā)出耀眼的白光,可用鎂來制造照明彈和煙花
B.反應(yīng)②可表示為Mg+2H
2
O
△
Mg(OH)
2
+H
2
↑,因此鎂金屬火災(zāi)不可用水滅火
C.反應(yīng)③可表示為2Mg+CO
2
點燃
2MgO+C,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D.反應(yīng)④是一個放熱反應(yīng),生成氯化鎂和氫氣,但不適合作為自熱火鍋的熱源
【考點】
金屬的化學(xué)性質(zhì)
;
反應(yīng)類型的判定
.
【答案】
C
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:44
引用:3
難度:0.5
相似題
1.
實驗室中有三瓶未貼標的不同金屬物質(zhì)(已知這三種金屬都是Al,Ag,Cu的一種).我們將進行如下實驗,從而將三種物質(zhì)分門別類.請根據(jù)要求回答下面的問題.
①觀察三種金屬顏色可以識別出一種物質(zhì);
②將剩下的金屬分別加入到等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸中,就可以區(qū)分它們的類別;
a.步驟①可以識別其中一種物質(zhì)的理由是
(填元素符號)顯
色;
b.步驟②能區(qū)分鋁和銀的理由是
(填元素符號)能與鹽酸反應(yīng),并有氣泡產(chǎn)生,而填
不能;相應(yīng)的化學(xué)方程式是
;反應(yīng)類型是
反應(yīng).
發(fā)布:2024/11/15 8:0:2
組卷:4
引用:1
難度:0.9
解析
2.
某工廠將生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的含銅廢料進行回收并合理應(yīng)用:
(1)將步驟Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整:
。
(2)古代“濕法冶金”的原理與圖中步驟
(填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)的反應(yīng)原理相同。
(3)利用化學(xué)方法從“不溶物A”中提純銅單質(zhì):
(用化學(xué)方程式表示)。
發(fā)布:2024/11/16 8:0:2
組卷:7
引用:1
難度:0.5
解析
3.
從化學(xué)的角度對下列詩句、成語等進行解釋,其中不正確的是( ?。?/h2>
A.“遙知不是雪,為有暗香來”--分子在不停地運動
B.“點石成金”--化學(xué)反應(yīng)改變了元素種類
C.“真金不怕火煉”--金(Au)的化學(xué)性質(zhì)不活潑
D.“釜底抽薪”(釜:烹煮食物的容器。薪:柴禾)--破壞了燃燒的條件
發(fā)布:2024/11/16 14:0:3
組卷:661
引用:26
難度:0.7
解析
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