當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年福建省龍巖市一級(jí)校聯(lián)盟高一（下）期中語(yǔ)文試卷> 試題詳情

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題。
旅次洋州寓居郝氏林亭^①
方干
舉目縱然非我有，思量似在故山時(shí)。
鶴盤遠(yuǎn)勢(shì)投孤嶼，蟬曳殘聲過(guò)別枝。
涼月照窗攲枕倦，澄泉繞石泛觴^②遲。
青云未得平行去，夢(mèng)到江南身旅羈。
【注】①這首詩(shī)，是詩(shī)人旅居洋州時(shí)寫的。洋州，今陜西洋縣，在漢水北岸。②泛觴：一種游戲。
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是
A
A

A.首聯(lián)“舉目”“思量”是詩(shī)人由里及表的自我寫照，抬首低眉之間，蘊(yùn)含著深沉的感傷。
B.頷聯(lián)運(yùn)用了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)結(jié)合的技巧，寫出了鶴盤旋之形和蟬鳴之聲，傳神逼真。
C.頸聯(lián)前一句寫月夜獨(dú)處?！皼觥迸c“倦”兩字，極寫詩(shī)人的冷寂凄清，孤獨(dú)無(wú)聊。
D.尾聯(lián)以“身旅羈”和首聯(lián)的“非我有”相照應(yīng)，又回扣詩(shī)題“旅次”二字，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
（2）這首詩(shī)情感豐富，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

【考點(diǎn)】理解詩(shī)詞詞句；理解詩(shī)詞內(nèi)容；理解作者情感；鑒賞詩(shī)詞技巧．

【答案】A

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：1引用：2難度：0.6

相似題

1．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成各題。
狂夫^①
杜甫
萬(wàn)里橋西一草堂，百花潭水即滄浪。
風(fēng)含翠篠^②娟娟凈，雨裛^③紅蕖冉冉香。
厚祿故人書斷絕，恒饑稚子色凄涼。
欲填溝壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。
【注】①本詩(shī)作于客居成都時(shí)。②篠（xiǎo）：通“筱”，指細(xì)小的竹子。③裛（yì）：通“浥”，沾濕、滋潤(rùn)。
（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.首聯(lián)先從詩(shī)人居住的清幽秀麗的環(huán)境寫起，并化用典故，襯托下文“狂夫”的形象。
B.頷聯(lián)使用對(duì)偶的手法，描繪明凈悅目的翠竹輕搖，細(xì)雨中清香可聞的荷花格外嬌艷。
C.頸聯(lián)描述了現(xiàn)實(shí)生活中詩(shī)人故人書信斷絕，家人飽受饑餓之苦，與前文景色形成對(duì)比。
D.尾聯(lián)的“老”字寫出狂夫年邁體衰，飽經(jīng)患難，行將就木，故詩(shī)人稱自己“欲填溝壑”。
（2）杜甫此詩(shī)，自稱“狂夫”，卻與李白《將進(jìn)酒》中的“狂”大相徑庭，請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析兩首詩(shī)中二人的“狂”有何不同。
發(fā)布：2024/11/8 9:0:1組卷：26引用：9難度：0.6
解析
2．閱讀下面這首宋詞，完成下列各題。
念奴嬌?登建康賞心亭呈史留守致道
辛棄疾我來(lái)吊古，上危樓，贏得閑愁千斛?；⒕猃?bào)春翁幨牵恐挥信d亡滿目。柳外斜陽(yáng)，水邊歸鳥(niǎo)，隴上吹喬木。片帆西去，一聲誰(shuí)噴霜竹？
卻憶安石風(fēng)流，東山歲晚，淚落哀箏曲。兒輩功名都付與，長(zhǎng)日惟消棋局。寶鏡難尋，碧云將暮，誰(shuí)勸杯中綠？江頭風(fēng)怒，朝來(lái)波浪翻屋。
【注】①建康：今南京，曾為六朝國(guó)都。②史正志，字致道，時(shí)知建康府兼建康行宮留守。③安石：即謝安，字安石，早寓居會(huì)稽，晉孝武帝時(shí)任宰相，“混水之戰(zhàn)”大敗前秦苻堅(jiān)，晚年位高遭忌被疏。④寶鏡：唐李浩《松窗雜錄》載秦淮河有漁人網(wǎng)得寶鏡，能照人肺腑，漁人大驚，失手寶鏡落水，后遂不能再得。
（1）下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.“贏得閑愁千斛”語(yǔ)帶夸張，《虞美人》“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”直接設(shè)喻，又都有化虛為實(shí)，化抽象為具體之妙。
B.“卻憶安石風(fēng)流”中，“卻憶”由實(shí)轉(zhuǎn)虛、承上寫登高所見(jiàn)所感，啟下用典抒懷；蘇軾“遙想公瑾當(dāng)年”一句與之有異曲同工之妙。
C.“寶鏡”三句，詞人繼續(xù)虛寫過(guò)去，用尋覓不到“寶鏡”、夜幕無(wú)人勸酒，暗喻知音難覓及報(bào)國(guó)忠心、保國(guó)之才無(wú)人鑒察的苦悶。
D.全詞以吊古傷今之法表現(xiàn)主題，寫景與抒情都極為“老辣”。寫景時(shí)，景中寓情，濃郁蘊(yùn)藉；抒情時(shí)，撫今追昔，筆調(diào)深沉悲涼。
（2）無(wú)論是古典詩(shī)詞還是現(xiàn)代詩(shī)歌，詩(shī)中的意象往往都具有強(qiáng)烈的暗示性和豐富的象征性，請(qǐng)從這一角度賞析下面的詩(shī)句。
①江頭風(fēng)怒，朝來(lái)波浪翻屋。
②啊/真渴望有一只雄鷹或雪豹與我為伍/在銹蝕的巖壁/但有一只小得可憐的蜘蛛/與我一同默享著這大自然賜予的/快慰
發(fā)布：2024/11/8 19:0:1組卷：26引用：3難度：0.6
解析
3．閱讀下面這首宋詞，完成下面的各題。
鵲橋仙
秦觀
纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。
柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路！兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。（1）下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是

A．首句形象地表現(xiàn)出織女制作云錦的手藝高超，“銀漢”“暗度”點(diǎn)明了鵲橋相會(huì)的神話傳說(shuō)。
B．春風(fēng)吹拂的夜晚，露水晶瑩剔透，一對(duì)有情人在鵲橋相會(huì)，這美好的一刻抵得上人間千遍萬(wàn)遍的相會(huì)。
C．如流水般兩情相會(huì)的情意，還有那如夢(mèng)境般倏然而逝的佳期，婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)意中蘊(yùn)含著牛郎織女的惜別之情。
D．全詞將寫景、抒情與議論融為一體，歌詠忠貞不渝的愛(ài)情，并傳達(dá)出詞人對(duì)愛(ài)情的獨(dú)特見(jiàn)解。
（2）這首詞將哀與樂(lè)的情感交融為一體，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
發(fā)布：2024/11/8 20:0:2組卷：24引用：4難度：0.5
解析

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