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O2是人類賴以生存的重要物質(zhì)之一。
(1)工業(yè)上將空氣加壓降溫形成液態(tài)空氣,再將液態(tài)空氣蒸發(fā)制得O2,此過程屬于
物理變化
物理變化
(填“物理變化”或“化學變化”)。
(2)實驗室里為了探究影響H2O2分解快慢的因素,某小組分別取20mLH2O2溶液進行以下實驗,測定產(chǎn)生10mLO2所需時間,實驗結(jié)果記錄如下:
實驗序號 H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)/% 溫度/℃ MnO2粉末的質(zhì)量/g 反應(yīng)時間/s
15 20 0 t1
15 55 0 t2
5 20 0.1 15
15 20 0.1 2
①對比實驗Ⅰ與實驗Ⅱ,t1
t2(填“>”“=”或“<”),說明其他條件相同時,溫度越高,H2O2分解越快。
②對比實驗
(填實驗序號)與實驗Ⅳ,說明其他條件相同時,H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大,H2O2分解越
(填“快”或“慢”)。
③寫出實驗Ⅲ中反應(yīng)的化學方程式:
2H2O2
M
n
O
2
2H2O+O2
2H2O2
M
n
O
2
2H2O+O2

(3)生活中某品牌池塘增氧劑成分有過氧化鈣(CaO2)、穩(wěn)定劑、助效劑等,該增氧劑中CaO2能與水反應(yīng)(其他成分不與水反應(yīng)),其化學方程式為CaO2+2H2O=Ca(OH)2+O2↑?,F(xiàn)取25g該增氧劑粉末于試管中,再逐滴滴加蒸餾水,產(chǎn)生的O2質(zhì)量隨加入的水質(zhì)量變化如圖。菁優(yōu)網(wǎng)
求①圖中a=
7.2
7.2
。
②該增氧劑中CaO2的質(zhì)量分數(shù)。(計算結(jié)果精確到0.1%)

【答案】物理變化;>;Ⅲ;快;2H2O2
M
n
O
2
2H2O+O2↑;7.2
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/2 8:0:9組卷:15引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法.
    (1)對比圖1實驗中硫燃燒的現(xiàn)象,能得到影響化學反應(yīng)快慢的因素有
     
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)某校學習小組為探究燃燒的條件設(shè)計了如圖2實驗.
    ①B裝置中觀察到的實驗現(xiàn)象是
     

    ②A、B裝置都能得到相同的實驗結(jié)論,但同學們一致認為最好選用B裝置進行實驗,理由是
     

    (3)某同學設(shè)計如圖3實驗裝置探究“分子的性質(zhì)”.
    ①裝置中酚酞溶液變紅,說明
     

    ②設(shè)計甲乙對比實驗的目的是
     

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:21引用:1難度:0.3
  • 2.某小組為探究二氧化碳產(chǎn)生快慢與哪些因素有關(guān),在老師的指導(dǎo)下進行如下探究。老師提供的藥品有塊狀和粉末狀大理石、5%和10%稀鹽酸、10%稀硫酸。
    【提出問題】影響產(chǎn)生二氧化碳快慢的因素有哪些?
    【作出猜想】甲同學:與酸的種類有關(guān)
    乙同學:與酸的濃度有關(guān)
    丙同學:與大理石顆粒大小有關(guān)
    丁同學:與
     
    有關(guān)
    【設(shè)計實驗】同學們?yōu)榱蓑炞C自己的猜想,按照如下實驗方案進行實驗并測得數(shù)據(jù)。
    序號 X(℃) 大理石顆粒 酸的種類 酸的濃度 收集50mL氣體時間(s)
    20 塊狀 鹽酸 5 56
    20 塊狀 鹽酸 10 42
    30 塊狀 鹽酸 10 31
    20 塊狀 硫酸 10 -
    20 粉末狀 鹽酸 10 Y
    20 粉末狀 硫酸 10 27
    (1)寫出鹽酸與大理石反應(yīng)的符號表達式
     

    (2)實驗①②對比得出的實驗結(jié)論為
     
    。
    (3)Y的數(shù)據(jù)可能是
     
    。
    A.42
    B.48
    C.58
    D.28

    發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:4引用:2難度:0.5
  • 3.某化學興趣小組對過氧化氫分解制取氧氣進行了如下探究。
    Ⅰ、探究MnO2在過氧化氫分解反應(yīng)中的作用
    實驗1:在試管中加入5mL5%過氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象。(如圖)
    實驗2:向上述試管中加入MnO2粉末,把帶火星的木條伸入試管,有大量氣泡冒出,木條復(fù)燃。
    實驗3:待上述試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象。
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    實驗4:探究催化劑的用量對過氧化氫分解速率的影響。每次實驗均用30mL10%的H2O2溶液,采用不同質(zhì)量MnO2粉末做催化劑,測定收集到500mL氧氣所用的時間,結(jié)果如下:
    實驗序號
    MnO2粉末用量/g 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
    所用時間/s 17 8 6 3 2 2 2 2
    (1)實驗1中,觀察到有氣泡產(chǎn)生,帶火星的小木條未復(fù)燃。實驗結(jié)論是
     
    。
    (2)寫出實驗2發(fā)生反應(yīng)的文字表達式
     

    (3)實驗3的實驗?zāi)康氖?
     
    。
    (4)由實驗4的實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是
     
    。
    Ⅱ、探究CuSO4在過氧化氫分解反應(yīng)中的作用
    已知 CuSO4 溶液也可作過氧化氫分解的催化劑,該校興趣小組繼續(xù)設(shè)計以下實驗,探究CuSO4溶液中的哪種粒子使過氧化氫分解的速率加快。(已知CuSO4溶液中含有三種粒子,分別是H2O、
    SO
    2
    -
    4
    、Cu2+
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (1)最不可能的粒子是
     
    。
    (2)要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率,還需要進行實驗②和③,實驗②中加入稀硫酸后,無明顯變化;實驗③中加入硝酸銅或氯化銅溶液后,觀察到大量的氣泡,該組對比實驗證明起催化作用的是
     
    。

    發(fā)布:2024/10/25 5:0:2組卷:15引用:1難度:0.5
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