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小鬧鐘??我有個(gè)好朋友,就是放在我床頭邊的小鬧鐘。
??它圓圓的身子,亮晶晶的臉,三根針像三只胳膊(gē bo)似的“滴答滴答”地轉(zhuǎn)個(gè)不停,非常惹人喜愛。
??晚上睡覺時(shí),小鬧鐘跟我說悄悄話;早上我睡得正香時(shí),是它把我叫醒,叫我快上學(xué)。
??我真喜歡我的小鬧鐘。
(1)短文共有
4
4
個(gè)自然段。
(2)我知道短文中的“好朋友”指的是
小鬧鐘
小鬧鐘

(3)我會(huì)用“        ”畫出寫小鬧鐘樣子的句子;用“        ”畫出我喜歡小鬧鐘原因的句子。

【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀
【答案】4;小鬧鐘
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.讀—讀,做一做。
    我和妹妹爬樓梯,
    一二三、一二三,
    我們的腳步,
    吞下一階又一階。
    回頭看看,
    哇!
    腳步又把階梯
    吐出來了!
    “我”和妹妹爬樓梯,心情
     
    。你有過這樣的心情嗎?
     

    發(fā)布:2024/11/17 1:30:1組卷:69引用:2難度:0.5
  • 2.閱讀下面的材料,完成練習(xí)。
    “網(wǎng)課”大家說??學(xué)生A:網(wǎng)上資源特別豐富,不僅能聽自己老師的課,還可以看不同老師的課,收獲很多。
    ??學(xué)生B:上網(wǎng)課很自由,沒聽懂的還可以反復(fù)看,可就是跟老師交流不太方便。
    ??家長(zhǎng):在家上“網(wǎng)課”確實(shí)能預(yù)防傳染病的交叉感染,可視力下降怎么辦?
    ??孩子年齡那么小,要是再迷上游戲,不是更麻煩嗎?
    ??老師:網(wǎng)絡(luò)能幫我全面了解學(xué)生上“網(wǎng)課”時(shí)的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)效果。只是上“網(wǎng)課”的時(shí)候很難進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。
    ??醫(yī)生:小學(xué)生上“網(wǎng)課”時(shí),一定要保持正確的坐姿,要注意課間休息,而且每天用眼的時(shí)間總時(shí)間不能超過三小時(shí)。
    (1)不改變句子的意思,把畫“橫線”的句子換一種說法寫下來。
     

    (2)醫(yī)生建議上“網(wǎng)課”時(shí)要,注意
     
     
     
    。
    (3)對(duì)于上“網(wǎng)課”,有人贊成,有人反對(duì),你的看法是什么?請(qǐng)寫出理由。
    我的看法是
     
    ,理由是
     

    發(fā)布:2024/11/16 23:0:2組卷:6引用:6難度:0.4
  • 3.閱讀。
    ??材料一 旅游的意義在于帶著一定的文化理解去解讀和體驗(yàn)一座山、一道河流、一個(gè)城市、一個(gè)國(guó)家。
          材料二 讀萬卷書,行萬里路。今年暑假,成成預(yù)備同家人開啟一場(chǎng)文化之旅。首先,他們從沈陽(yáng)出發(fā),途經(jīng)安徽滁州,登瑯球山,感受歐陽(yáng)修醉乎山水之間的情致;再趕往杭州西湖,徜徉于白堤柳岸,憶一段白居易勤政愛民的佳話;最后再到武漢的黃鶴樓,登樓游賞,尋覓當(dāng)年李白在煙花三月送孟浩然下?lián)P州的足跡
          材料三 峨眉山坐落于四川盆地西南部,素有“一山有四季,十里不同天”的說法。春夏兩季,云低霧濃,古木蔥蘢,雨后山野空氣清新,寺宇庭院一塵不染;秋季水位升高,乘風(fēng)破浪,白水秋風(fēng);冬季晴雪初霽,“幽峭精絕”的冬景令人稱絕。身臨這山靈水秀的曠世奇觀,把自己完全交給大自然,在峨眉山色中吮吸天地間的精華!
    (1)這組材料是圍繞
     
    這個(gè)話題組織在一起的。
    (2)讀材料二,補(bǔ)全成成假期文化之旅的路線。
    (沈陽(yáng))→
     
     
     

    (3)讀畫“    ”的部分,你想到的詩(shī)句是“
     
    ,
     
    ”。
    (4)對(duì)以上三則材料的內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是
     
    。
    A.旅游的意義不僅在于欣賞景點(diǎn)的外在美,更在于理解其文化內(nèi)涵
    B.在安徽滁州登瑯球山,會(huì)感受到白居易勤政愛民的情懷
    C.峨眉山坐落于四川盆地西南部,這里山靈水秀,景色宜人
    D.“一山有四季,十里不同天”的意思是在不同地形高度下,產(chǎn)生了不同的氣候
    (5)聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)“讀萬卷書,行萬里路”的理解。
    (6)請(qǐng)從下面幾個(gè)情景中選擇一個(gè),展開想象,運(yùn)用動(dòng)態(tài)或靜態(tài)描寫把情景寫具體。
    云低霧濃 古木蔥蘢 乘風(fēng)破浪 晴雪初霽
     

    發(fā)布:2024/11/16 19:0:2組卷:133引用:3難度:0.8
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