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活動三:“點亮智慧之光”讀書講座。
??校文學社陳老師對小文同學說:“文學社想舉辦一次‘點亮智慧之光’讀書講座,聽說你的外公是市文聯主席,我們想邀請他后天下午三點到文學社活動室做一次讀書講座,你問問他能不能來?!钡诙?,小文應該怎樣向外公轉述陳老師的話?

【答案】見試題解答內容
【解答】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:18難度:0.5
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  • 1.小作文。
          班主任曾老師決定在班上組織一次以“非物質文化遺產”為主題的班隊活動。小玲向老師提出,她爸爸有位陳姓女校友,是本市一位知名的古琴藝術“非遺”傳承人。曾老師請小玲回家咨詢她爸爸,是否能邀請到該傳承人參加班里11月14號的班級活動,并現場演奏一曲。假如你是小玲,該怎么轉述曾老師的話呢?

    發(fā)布:2024/10/24 15:0:1組卷:13引用:1難度:0.5
  • 2.作為擁有一萬多座橋的亞運會城市——杭州,無時無刻不在訴說著中國故事、表達著中國精神。請列舉亞運會總導演陸川在采訪中說的“杭州的橋”所代表的內容。

    發(fā)布:2024/9/7 3:0:8組卷:4引用:1難度:0.8
  • 3.第十二屆中國音樂金鐘獎在成都舉辦,這是中國音樂界唯一的國家級綜合性大獎,這必將為成都打造“音樂之都”起到積極而深遠的作用。請閱讀以下材料,根據要求完成下列題目。
    (1)隨著第十二屆中國音樂金鐘獎啟幕,“育才音樂節(jié)”活動也啟動了。班主任對卓爾同學說:“我們年級想舉辦一次《民樂之美》的講座,聽說四川音樂學院的王教授是你的叔叔,我們想邀請他后天上午9點到學術廳來做這次講座,你問問他能來嗎?”
          第二天,卓爾應該怎樣向王教授轉述班主任的話?請寫在下面。
    (2)成都是一座有著悠久音樂歷史和深厚音樂底蘊的城市。閱讀下面一段文字,結合上下文,將空缺內容補寫完整,注意語意連貫。
          ①
     
    這個問題目前沒有最準確的答案,但是根據在三星堆和金沙出土的一批距今3000多年前的銅鈴來看,至少在古蜀時期,成都就已經有音樂產生。三國時期諸葛亮,②
     
    以他的名字命名的諸葛鼓,至今依然在成都某些地區(qū)被使用。蜀地音樂不僅與歷史人物有關系,③
     
    在成都永陵博物館出土的石刻中,有展現宮廷24伎樂樂舞的宏大場面,其中不少樂器就是典型的西域風格。
          今天的成都,音樂元素一直在流動,或高雅大氣如音樂廳里的恢弘演奏,④
     
    一幕幕,正如詩人所寫:“錦城絲管日紛紛,半入江風半入云。”
    (3)第十二屆中國音樂金鐘獎開幕音樂會上,現場唱響的多首時代經典與成都密不可分,比如《在希望的田野上》。詞作家陳曉光當年在溫江農村親身感受到了美麗的風光與農民發(fā)自心底的喜悅,心情激動,寫就了《在希望的田野上》。歌詞中,詞作家是這樣描述田園景象的:
    一片冬麥,一片高粱;
    十里荷塘,十里果鄉(xiāng)。
    老人們舉杯,孩子們歡笑;
    小伙兒彈琴,姑娘歌唱。
    請以“在希望的校園里”為主題,仿照上述歌詞片段,選擇典型意象,句式一致,描述校園景象。
     
     
    ;
    滿室燈光,滿室墨香。
    老師們激情揮灑,同學們聆聽思量。
     
    ,
     
    。

    發(fā)布:2024/9/29 15:0:2組卷:18引用:1難度:0.7
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