試卷征集
加入會員
操作視頻

同學們對鐵及其化合物的問題進行探究。
探究一:鐵的應(yīng)用
(1)《天工開物》中記載:取鹽井水“入于釜中煎煉頃刻結(jié)鹽”。煎煉時利用鐵釜的
導熱
導熱
性,生活中,鐵粉常用作脫氧劑,原理是
鐵生銹消耗氧氣
鐵生銹消耗氧氣
。
探究二:FeOOH(羥基氧化鐵)在化工、建筑、醫(yī)藥等方面有著廣泛應(yīng)用。
(2)火星探測器發(fā)回的信息表明,火星上存在FeOOH,從而證明火星表面曾經(jīng)存在過水,其理由為
FeOOH中含有氫、氧元素
FeOOH中含有氫、氧元素
。
(3)活性FeOOH可除去石油開采過程中的有害氣體H2S,并獲得S,原理如下。
FeOOH
H
2
S
過程
1
Fe2S3?H2O
空氣
過程
2
FeOOH+S
與氫氧化鈉溶液吸收H2S氣體相比,F(xiàn)eOOH除去H2S的優(yōu)點為
FeOOH可循環(huán)利用
FeOOH可循環(huán)利用
。
探究三:碳酸亞鐵應(yīng)用非常廣泛,可以做補血劑、阻燃劑、催化劑,還可用于皮革生產(chǎn)。
(4)碳酸亞鐵在空氣中受熱發(fā)生的反應(yīng)為4FeCO3+O2
2Fe2O3+4CO2,它可以做阻燃劑的原因為
反應(yīng)消耗氧氣
反應(yīng)消耗氧氣
生成二氧化碳可使可燃物與氧氣隔絕
生成二氧化碳可使可燃物與氧氣隔絕
。
(5)FeCO3的制備。某興趣小組同學利用如圖裝置,通過FeSO4與NH4HCO3反應(yīng)制取FeCO3。
菁優(yōu)網(wǎng)
實驗步驟如下:
a.檢查裝置氣密性,添加藥品,并將導管末端插入C中水面以下;
b.裝置A中打開K1、K3,關(guān)閉K2制取硫酸亞鐵,并將整個裝置內(nèi)的空氣排盡;
c.操作開關(guān),將A中溶液導入B中產(chǎn)生FeCO3沉淀;
d.將B中混合物分離提純,獲得純凈的碳酸亞鐵產(chǎn)品。
步驟c中應(yīng)打開開關(guān)
K2
K2
(選填“K1”、“K2”或“K3”),并關(guān)閉其他開關(guān),反應(yīng)過程中控制B裝置溫度在50℃左右,原因為
防止碳酸氫銨受熱分解
防止碳酸氫銨受熱分解
。
(6)FeCO3的含量測定.為確定某樣品中FeCO3的含量,稱取20.0g固體做如圖實驗。
菁優(yōu)網(wǎng)
(其它雜質(zhì)與稀硫酸不產(chǎn)生氣體;堿石灰是CaO和NaOH的混合物。)
①反應(yīng)結(jié)束后,緩緩通一段時間N2的目的為
使生成的二氧化碳被F中的堿石灰全部吸收
使生成的二氧化碳被F中的堿石灰全部吸收
。
②實驗結(jié)束后,測得裝置F增重0.88g,則樣品中FeCO3的質(zhì)量分數(shù)為
11.6%
11.6%
。
③如果去掉裝置G,會使實驗結(jié)果
偏大
偏大
(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

【答案】導熱;鐵生銹消耗氧氣;FeOOH中含有氫、氧元素;FeOOH可循環(huán)利用;反應(yīng)消耗氧氣;生成二氧化碳可使可燃物與氧氣隔絕;K2;防止碳酸氫銨受熱分解;使生成的二氧化碳被F中的堿石灰全部吸收;11.6%;偏大
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/22 8:0:10組卷:229引用:3難度:0.3
相似題
  • 1.某些地區(qū)的農(nóng)民將玉米秸稈粉碎后放在密閉的沼氣池內(nèi)發(fā)酵制沼氣,發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥.沼氣的主要成分是甲烷(化學式為CH4)據(jù)此化學小組的同學圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了以下探究活動.
    【猜想與假設(shè)】
    根據(jù)沼氣的成分猜想:玉米秸稈中主要含有碳元素、氫元素.
    【設(shè)計方案進行研究】
    探究步驟 預設(shè)現(xiàn)象 相關(guān)結(jié)論
    用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米秸稈,點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中 玉米秸稈劇烈燃燒,火焰熄滅后能觀察到瓶壁上有水珠 產(chǎn)物中有
     
    向集氣瓶中滴入少量
     
    能夠觀察到
     
    產(chǎn)物中有CO2
    【結(jié)論與解釋】
    (1)將玉米秸稈烘干的目的是:①干燥,使其容易燃燒;②
     

    (2)根據(jù)以上探究,同學們得出結(jié)論:秸稈中含有C、H、O三種元素.
    【反思與評價】
    你認為同學們得出的結(jié)論是否正確
     
    ,理由是:
     

    發(fā)布:2024/11/19 8:0:1組卷:14引用:3難度:0.3
  • 2.農(nóng)民將玉米秸稈粉碎后放在沼氣池中發(fā)酵可制取沼氣,發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥.沼氣的主要成分是甲烷.某化學興趣小組的同學對此展開了調(diào)查和討論、實驗探究.
    (1)猜想:根據(jù)沼氣的成分猜想玉米的秸稈中主要含有碳元素、氫元素.
    (2)設(shè)計實驗:
    探究步驟預期的現(xiàn)象相關(guān)結(jié)論
    用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米秸稈,點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中玉米秸稈劇烈燃燒,火焰熄滅后能夠觀察到瓶壁上有水珠產(chǎn)物中有
     
    向集氣瓶中注入少量澄清石灰水振蕩觀察到
     
    產(chǎn)物中有
     
    (3)結(jié)論與解釋:
    ①將玉米秸稈烘干的目的是:a.
     
    ;b.
     

    ②根據(jù)以上探究,有些同學們得出結(jié)論:秸稈中含有碳、氫、氧三種元素.
    (4)反思與評價:你認為這些同學得出的結(jié)論是否正確?
     
    ;理由是
     

    (5)拓展與應(yīng)用:農(nóng)村的大部分地區(qū)處理玉米秸稈的方式是直接燒掉,試從環(huán)境、原料利用等方面說明將玉米秸稈制成沼氣的重要意義:①清潔,保護環(huán)境;②
     

    發(fā)布:2024/11/19 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5
  • 3.某些地區(qū)的農(nóng)民將玉米秸稈粉碎后放在密封的沼氣池內(nèi)發(fā)酵制沼氣,發(fā)酵后的殘余物可作農(nóng)家肥.沼氣的主要成分是甲烷(CH4),據(jù)此,化學小組的同學圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了探究活動.
    【猜想與假設(shè)】根據(jù)沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳元素、氫元素.
    【設(shè)計方案進行探究】
    探究步驟 預計方案 相關(guān)結(jié)論
    1、用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米秸稈,點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中 玉米秸稈劇烈燃燒,火焰熄滅后能夠觀察到瓶壁有水珠
    產(chǎn)物中有
     
    2、向集氣瓶中滴入少量
     
    能夠觀察到
     

    產(chǎn)物中有CO2
    【結(jié)論與解釋】
    (1)玉米秸稈烘干的目的是:①干燥,使其容易燃燒;②
     

    (2)根據(jù)以上探究,同學們得出結(jié)論:秸稈中含有C、H、O三種元素.
    【反思與評價】你認為同學們得出的結(jié)論是否正確
     
    ,理由是
     

    【拓展與應(yīng)用】
    (1)該實驗中用到的兩個玻璃儀器是:
     
     

    (2)寫出甲烷燃燒的方程式:
     

    (3)農(nóng)村的大部分地區(qū)處理玉米秸稈的方式是直接燒掉,試從環(huán)境、原料利用等方面說明玉米秸稈制沼氣的重要意義(寫一點即可)
     

    發(fā)布:2024/11/19 8:0:1組卷:11引用:1難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正