小明同學在做家庭實驗時，不小心將過氧化氫溶液濺到媽媽剛剛切好的土豆絲上，發(fā)現(xiàn)土豆絲上立即冒氣泡，激發(fā)了小明的探究欲望，請你參與小明的探究。
（猜想）土豆絲可作過氧化氫分解的催化劑
（實驗）設計并完成下表所示的探究實驗：
（1）請你幫小明同學填寫如表中未填完的空格。

	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論	總結
實驗一	取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條	有氣泡產(chǎn)生，木條不復燃	過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是 反應速率慢 反應速率慢	土豆絲可作過氧化氫分解的催化劑
實驗二	向盛水的試管中加入土豆絲，伸入帶火星的木條	沒有明顯現(xiàn)象	水和土豆絲不能放出氧氣
實驗三	取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，加入土豆絲，伸入帶火星的木條	迅速產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復燃 迅速產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復燃	土豆絲能加快過氧化氫的分解

（2）在小明的探究實驗中，“實驗二”起的作用是

排除水和土豆絲產(chǎn)生氧氣的可能

排除水和土豆絲產(chǎn)生氧氣的可能

。
（反思）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完全證明猜想是正確的：
第一補充實驗：在實驗三前后，各對土豆絲進行一次稱量，其目的是證明：反應前后土豆絲的

質量

質量

沒變；
第二補充實驗：傾倒掉實驗三反應后的液體，向試管中余下的土豆絲中重新加入過氧化氫溶液，又有大量氣泡產(chǎn)生，說明土豆絲的

化學性質

化學性質

沒變。
（結論）通過上述同學所做的實驗，我們知道了土豆絲可以作為過氧化氫制取氧氣的催化劑．請寫出該反應的化學反應方程式

2H₂O₂

土豆絲

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

土豆絲

2H₂O+O₂↑

。